Тест на тему Музеи Франции

Вот пример теста для школьников по теме "Способы освобождения пострадавшего от воздействия электрического тока" для 11 класса:

Тест по предмету МЧС
Тема: Способы освобождения пострадавшего от воздействия электрического тока
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 1
Ответы: Да

Вопрос 1:
Какой из перечисленных способов является правильным при освобождении пострадавшего от воздействия электрического тока?

A) Тянуть пострадавшего за руки, чтобы привести его в безопасное место
B) Отключить источник тока, при возможности — отключить автомат или выдернуть вилку, и затем освободить пострадавшего, не прикасаясь к нему прямо
C) Безопасно вытолкнуть пострадавшего с помощью деревянных предметов после отключения тока, не прерывая контакта с ним
D) Использовать воду для охлаждения пострадавшего

Правильный ответ:
B) Отключить источник тока, при возможности — отключить автомат или выдернуть вилку, и затем освободить пострадавшего, не прикасаясь к нему прямо

Если потребуется еще вопросы или дополнительные материалы — обращайтесь!

Тест по истории для 10 класса: "Рост международной напряженности в 30-е годы. Гражданская война в Испании."

Вопросы:

1. Какое событие стало первой причиной роста международной напряженности в 30-е годы XX века?

   • a) Начало Второй мировой войны
   • b) Приход к власти нацистов в Германии
   • c) Мюнхенское соглашение
   • d) Падение Берлинской стены

   Ответ: b) Приход к власти нацистов в Германии

2. Что стало основным виновником Гражданской войны в Испании?

   • a) Экономический кризис
   • b) Конфликт между республиканцами и националистами
   • c) Внешнее вмешательство
   • d) Падение монархии

   Ответ: b) Конфликт между республиканцами и националистами

3. Какая страна оказала значительную помощь националистам во время Гражданской войны в Испании?

   • a) Соединенные Штаты Америки
   • b) Советский Союз
   • c) Италия
   • d) Франция

   Ответ: c) Италия

4. Какое международное соглашение было заключено, чтобы попытаться предотвратить рост фашизма в Европе в 1930-х?

   • a) Pact of Locarno
   • b) Лондонская конференция
   • c) Мюнхенское соглашение
   • d) Антикоминтерновский пакт

   Ответ: a) Pact of Locarno

5. Кто был лидером республиканского правительства в Испании во время гражданской войны?

   • a) Франсиско Франко
   • b) Ласаро Карденас
   • c) Мануэль Азанья
   • d) Хосе Антонио Примо де Ривера

   Ответ: c) Мануэль Азанья

6. Какое событие произошло в Испании в 1936 году?

   • a) Образование Народного фронта
   • b) Установление диктатуры
   • c) Начало Гражданской войны
   • d) Подписание Версальского договора

   Ответ: c) Начало Гражданской войны

7. Какой бомбежкой стал символом войны и международного вмешательства в Испанию?

   • a) Бомбардировка Дрездена
   • b) Бомбардировка Гренобля
   • c) Бомбардировка Герники
   • d) Бомбардировка Лондона

   Ответ: c) Бомбардировка Герники

8. Какое влияние оказали события в Испании на другие страны Европы в 30-е годы?

   • a) Укрепили демократические режимы
   • b) Увеличили поддержку фашистских и тоталитарных движений
   • c) Привели к объединению социалистических стран
   • d) Привели к демократическим реформам

   Ответ: b) Увеличили поддержку фашистских и тоталитарных движений

9. Кто был одним из наиболее известных иностранных добровольцев, сражавшихся на стороне республиканцев?

   • a) Эрнест Хемингуэй
   • b) Джордж Оруэлл
   • c) Хэмингуэй и Оруэлл
   • d) Лев Троцкий

   Ответ: c) Хэмингуэй и Оруэлл

10. Какой итог Гражданской войны в Испании?

    • a) Победа республиканцев
    • b) Полная независимость Каталонии
    • c) Установление режима Франко
    • d) Начало социалистической революции

    Ответ: c) Установление режима Франко

Итоговый балл:

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов за тест: 10.

Вот ваш тест по теме "Таблица умножения" для учеников 2 класса:

1. Сколько будет 3 * 2? a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 Ответ: b) 6

2. Чему равно 5 * 1? a) 1 b) 5 c) 10 d) 15 Ответ: b) 5

3. 4 * 3 = ? a) 7 b) 10 c) 12 d) 15 Ответ: c) 12

4. Последовательность: 2, 4, 6, 8, ... Какое число должно идти дальше? a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 Ответ: c) 10

5. Что будет, если умножить 2 на 7? a) 9 b) 12 c) 14 d) 16 Ответ: c) 14

Успехов на экзамене!