Реальный вариант ОГЭ по литературе 2026 - Литература
4. Сопоставьте стихотворение Ф.И. Тютчева «Чародейкою Зимою…» с приведенным ниже стихотворением А.А. Фета «Печальная береза…». В чем схожи пейзажные зарисовки двух поэтов?
***
Печальная береза
У моего окна,
И прихотью мороза
Разубрана она.
Как гроздья винограда,
Ветвей концы висят, –
И радостен для взгляда
Весь траурный наряд.
Люблю игру денницы1
Я замечать на ней,
И жаль мне, если птицы
Стряхнут красу ветвей.
(А.А. Фет, 1842)
Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (5.1– 5.5) и укажите еѐ номер на листе для ответа.
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:
- Сформулируйте и докажите не менее двух тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
- Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий) (обращайтесь к фрагментам, образам, микротемам,
деталям и т.п.), прокомментируйте эти примеры в целях раскрытия темы.
- Используйте одно теоретико-литературное понятие для анализа текста произведения(-ий).
- Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.
- Пишите разборчивым почерком, соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
- В сочинении должно быть не менее 150 слов (при меньшем объѐме за сочинение выставляется 0 баллов).
Не допускается обращения к текстам рэпа, песен поп-музыкантов или текстам со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман).
5.1. Черты нравственного идеала в образе Софьи. (По комедии Д.И. Фонвизина
«Недоросль»)
5.2. Какой смысл вкладывает А.С. Пушкин в понятие «свобода»? (На примере не
менее двух стихотворений по Вашему выбору)
5.3. Почему, с Вашей точки зрения, свою повесть Н.В. Гоголь назвал «Шинель»?
5.4. Образ народа в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик».
5.5. В чѐм проявилась нравственная сила Андрея Соколова? (По рассказу М.А.
Шолохова «Судьба человека»)
Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1 или 1.2
1.1. Каковы особенности личности Максима Максимыча, проявившиеся в приведенном эпизоде?
1.2. Какими художественными средствами передано отношение Максима Максимыча к Бэле?
Четверть часа спустя Печорин вернулся с охоты; Бэла бросилась ему на
шею, и ни одной жалобы, ни одного упрѐка за долгое отсутствие... Даже я
уж на него рассердился.
– Помилуйте, – говорил я, – ведь вот сейчас тут был за речкою Казбич, и
мы по нѐм стреляли; ну, долго ли вам на него наткнуться? Эти горцы –
народ мстительный: вы думаете, что он не догадывается, что вы частию
помогли Азамату? А я бьюсь об заклад, что нынче он узнал Бэлу. Я знаю,
что год тому назад она ему больно нравилась, – он мне сам говорил, – и
если б надеялся собрать порядочный калым, то, верно, бы посватался...
Тут Печорин задумался. «Да, – отвечал он, – надо быть осторожнее...
Бэла, с нынешнего дня ты не должна более ходить на крепостной вал».
Вечером я имел с ним длинное объяснение: мне было досадно, что он
переменился к этой бедной девочке; кроме того, что он половину дня
проводил на охоте, его обращение стало холодно, ласкал он еѐ редко, и она
заметно начинала сохнуть, личико еѐ вытянулось, большие глаза
потускнели. Бывало, спросишь еѐ: «О чѐм ты вздохнула, Бэла? ты
печальна?» – «Нет!» – «Тебе чего-нибудь хочется?»
– «Нет!» – «Ты тоскуешь по родным?» – «У меня нет родных».
Случалось, по целым дням, кроме «да» да «нет», от неѐ ничего больше не
добьѐшься.
Вот об этом-то я и стал ему говорить. «Послушайте, Максим
Максимыч, – отвечал он, – у меня несчастный характер; воспитание ли меня
сделало таким, Бог ли так меня создал, не знаю; знаю только то, что если я
причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это
им плохое утешение – только дело в том, что это так. В первой моей
молодости, с той минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал
наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за
деньги, и, разумеется, удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я
в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских
красавиц и был любим, – но их любовь только раздражала моѐ воображение
и самолюбие, а сердце осталось пусто... Я стал читать, учиться – науки
также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят
нисколько, потому что самые счастливые люди – невежды, а слава – удача,
и чтоб добиться еѐ, надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно...
Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни. Я
надеялся, что скука не живѐт под чеченскими пулями, – напрасно: через
месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право,
обращал больше внимание на комаров, – и мне стало скучнее прежнего,
потому что я потерял почти последнюю надежду. Когда я увидел Бэлу в
своѐм доме, когда в первый раз, держа еѐ на коленях, целовал еѐ чѐрные
локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной
судьбою... Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви
знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как
и кокетство другой. Если вы хотите, я еѐ ещѐ люблю, я ей благодарен за
несколько минут довольно сладких, я за неѐ отдам жизнь – только мне с
нею скучно... Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень
достоин сожаления, может быть, больше, нежели она: во мне душа
испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне всѐ
мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя
становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство –
путешествовать. Как только будет можно, отправлюсь – только не в Европу,
избави Боже! – поеду в Америку, в Аравию, в Индию, – авось где-нибудь
умру на дороге! По крайней мере, я уверен, что это последнее утешение не
скоро истощится, с помощью бурь и дурных дорог». Так он говорил долго,
и его слова врезались у меня в памяти, потому что в первый раз я слышал
такие вещи от двадцатипятилетнего человека и, Бог даст, в последний... Что
за диво! Скажите-ка, пожалуйста, – продолжал штабс-капитан, обращаясь
ко мне, – вы вот, кажется, бывали в столице, и недавно: неужели тамошняя
молодѐжь вся такова?
Я отвечал, что много есть людей, говорящих то же самое; что есть,
вероятно, и такие, которые говорят правду; что, впрочем, разочарование,
как все моды, начав с высших слоѐв общества, спустилось к низшим,
которые его донашивают, и что нынче те, которые больше всех и в самом
деле скучают, стараются скрыть это несчастье, как порок. Штабс-капитан не
понял этих тонкостей, покачал головою и улыбнулся лукаво:
– А всѐ, чай, французы ввели моду скучать?
– Нет, англичане.
– А-га, вот что!.. – отвечал он, – да ведь они всегда были отъявленные
пьяницы!
Я невольно вспомнил об одной московской барыне, которая утверждала,
что Байрон был больше ничего, как пьяница. Впрочем, замечание штабскапитана было извинительнее: чтоб воздерживаться от вина, он, конечно,
старался уверять себя, что все в мире несчастия происходят от пьянства.
(«Герой нашего времени», М.Ю. Лермонтов)
Выберите ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2.
2.1. Выберите другой фрагмент романа с участием Печорина. Проанализируйте выбранный фрагмент, определяя, какие черты характера главного героя в нем раскрываются.
2.2. В приведѐнном фрагменте проявляется психологическая глубина лермонтовского романа. Выберите другой фрагмент романа с монологом героя и покажите, как этот монолог помогает передать особенности внутреннего состояния героя.
Выберите ОДНО из заданий: 3.1 или 3.2
3.1. Какие чувства воплощены в стихотворении Ф.И. Тютчева?
3.2. С помощью каких художественных средств в стихотворении «Чародейкою
Зимою…» передаѐтся ощущение особой зимней тишины?
«ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ…»
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, –
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лѐгкой цепью пуховой...
Солнце зимнее ли мещет1
На него свой луч косой –
В нѐм ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
(Ф.И. Тютчев, 1852)
_________________________________________________________________
1 Мещет – старинная форма глагола «метать», в данном контексте – «раскидывать свет, огонь».