Тренажёр ЕГЭ Русский язык

Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Рост числа наук в современном мире объясняется появлением большого числа смежных дисциплин.

2) Возникновение смежных дисциплин наряду с дифференциацией наук, за счёт которых происходит рост их количества, отражает специфику продвижения наших знаний о мире.

3) Продвижение наших знаний о мире происходит за счет специализации наук.

4) В современном мире возникают смежные дисциплины: сливаются физика и химия, образуя ряд промежуточных дисциплин, с соседними и не соседними науками вступает в связь математика, происходит «математизация» многих наук.

5) Рост количества наук отражает специфику продвижения наших знаний о мире: происходит не только дифференциация наук, но и возникновение смежных дисциплин.

(1)Ко­ли­че­ство наук воз­рас­та­ет, но по­яв­ле­ние новых идёт не толь­ко за счёт диф­фе­рен­ци­а­ции и спе­ци­а­ли­за­ции, но и за счёт воз­ник­но­ве­ния смеж­ных дис­ци­плин. (2)Сли­ва­ют­ся фи­зи­ка и химия, об­ра­зуя ряд про­ме­жу­точ­ных дис­ци­плин, с со­сед­ни­ми и не­со­сед­ни­ми на­у­ка­ми всту­па­ет в связь ма­те­ма­ти­ка, про­ис­хо­дит «ма­те­ма­ти­за­ция» мно­гих наук. (3)<...> не слу­чай­но: про­дви­же­ние наших зна­ний о мире про­ис­хо­дит имен­но в про­ме­жут­ках между «тра­ди­ци­он­ны­ми» на­у­ка­ми.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Обломов, с детства (не)привыкший к труду, только мечтает о серьёзной деятельности.

Водитель (не)смог избежать столкновения со встречным автомобилем.

(Не)новый французский роман, а сочинение двухсотлетней давности — вот что вдруг завладело вниманием читателей журнала «Москвитянин».

Барыне (не)здоровилось, и она рано покинула гостиную.

Долина, ещё (не)озаряемая солнцем, лежит в дымке тумана.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых)

(В)СЛЕДСТВИЕ усталости мы вынуждены были задержаться в пути и отдыхали (В)ТЕЧЕНИЕ двух часов.

Мысль о (ЗА)ГРАНИЦЕ, о необходимости покупать чемоданы, билеты, выбирать маршрут приводит Обломова, (В)ОТЛИЧИЕ от его друга Штольца, в состояние, близкое к паническому.

Корабль (В)ТЕЧЕНИЕ недели шёл со специальным заданием, и сегодня (В)ВИДУ бурной погоды за него беспокоились.

Аня бегает В(ОКРУГ) дома В(БЛИЗИ) леса.

Марина внезапно уехала (ЗА)ГРАНИЦУ, ТАК(ЖЕ) внезапно и вернулась в Россию.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Обломов, с детства (НЕ)ПРИВЫКШИЙ к труду, только мечтает о серьёзной деятельности.

Водитель (НЕ)СМОГ избежать столкновения со встречным автомобилем.

(НЕ)НОВЫЙ французский роман, а сочинение двухсотлетней давности — вот что вдруг завладело вниманием читателей журнала «Москвитянин».

Барыне (НЕ)ЗДОРОВИЛОСЬ, и она рано покинула гостиную.

Долина, ещё (НЕ)ОЗАРЯЕМАЯ солнцем, лежит в дымке тумана.

Укажите номера средств выразительности, которые использованы в стихотворении Б. Ахмадулиной «Дождь в лицо и ключицы...» . Запишите их по возрастанию. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов.   

1. оксюморон

2. сравнение

3. анафора

4. эпитет

5. инверсия

6. ирония

Дождь в лицо и ключицы,
и над мачтами гром.
Ты со мной приключился,
словно шторм с кораблем.

То ли будет, другое…
Я и знать не хочу —
разобьюсь ли о горе,
или в счастье влечу.

Мне и страшно, и весело,
как тому кораблю…

Не жалею, что встретила.
Не боюсь, что люблю.

(Б. Ахмадулина)

Какое слово пишется с НЕ слитно? Укажите номер ответа

1. тебе (не)сдобровать 
2. (не)поздоровится
3. (не)мог
4. (не)покладая рук

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова без пробелов и запятых.

 (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых)

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ двух часов Маша с Ирой спорили о том, (ЗА)ЧЕМ на столбах около дороги нарисованы цифры.

Мы решили расположиться (В)БЛИЗИ опушки, а холмы остались (ПО)ЗАДИ.

Кристина долго не могла понять, (ОТ)КУДА у нее взялась привычка разговаривать (БЕЗ)УМОЛКУ.

Товарищ встал (С)ЗАДИ меня, В(СВЯЗИ) с тем, что он прятался от командира.

Вчера он простоял в очереди (В)ТЕЧЕНИЕ часа, чтобы узнать информацию НА(СЧЕТ) работы.

Установите соответствие между героями пьесы “Вишневый сад” и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Раневская 

Б) Трофимов 

В) Варя 

1) “...В сущности, и я такой же болван и идиот. Ничему не обучался, почерк у меня скверный…” 

2)"...пятьдесят лет скоро, а он все еще студент..." 

3)“Она привыкла рано вставать и работать, и теперь без труда она, как рыба без воды..." 

4)"...Я всегда сорила деньгами без удержу, как сумасшедшая..."

Установите соответствие между персонажами пьесы и обстоятельствами, которые привели их в ночлежку. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

А) Сатин

Б)  Барон

В)  Бубнов

1) служил в Казённой палате, за растрату денег попал в тюрьму, затем оказался в ночлежке

2) был скорняком, владельцем мастерской; уйдя от жены, лишился «своего заведения» и оказался в ночлежке

3) был сторожем на даче в Сибири; ночлежка – один из пунктов его странствий

4)    из-за сестры «убил подлеца в запальчивости и раздражении», попал в тюрьму, после тюрьмы оказался в ночлежке