Задание №62104 ЕГЭ Английскому языку

1. Решение коммуникативной задачи (4 балла)

• Объяснение выбора иллюстраций к проекту (краткое описание фотографий и указание на различия между ними) дано; связь фотографий с темой проекта выявлена
• Достоинства (1–2) … названы
• Недостатки (1-2) … названы
• Мнение автора по п.4 высказано 

4 б. — все аспекты раскрыты 

3 б. — 1 аспект не раскрыт или 1-2 раскрыты неполно

2 б. — 3 аспекта раскрыты неполно

1 б. — 2 аспекта не раскрыты / 4 аспекта раскрыты неполно

 

2. Организация высказывания (3 балла)

• Наличие вступления с обращением к другу и заключения
• Логичность и использование средств логической связи

3 б. — нет ошибок, высказывание логично

2 б. — отсутствует вступление или концовка / недостаточно средств связи 

1 б. — логические ошибки / отсутствует вступление и концовка / недостаточно средств связи 

 

3. Языковое оформление высказывания (3 балла)

• Нет лексических, грамматических, фонетических ошибок
• Используемая лексика соответствует уровню В2, есть синонимы
• Нет смешения британского и американского произношения

3 б. — до 3 негрубых лексико-грамматич. и/или фонетич. ошибок

2 б. — 4-5 негрубых лексико-грамматич. и/или фонетич. ошибок, из них не более 2 грубых

1 б. — 6-7 негрубых лексико-грамматич. и/или фонетич. ошибок, из них не более 3 грубых

 

Шаблон 2024 Hi there! I have found two photos for our project (название) and I'd like to discuss them with you. To begin with, the first photo shows (фото №1: действие, место действия). In the second picture, there is/there are (фото №2: действие, место действия). The key difference between these images is that the first one depicts ... , while the second one presents ... (различие, связанное с темой проекта). Since both pictures demonstrate different/various kinds/ways of ... (общая тема), I think they illustrate our project really well. Speaking of the advantages of ..., I'd say (1-2 преимущества ситуации из фото №1). At the same time, (1-2 преимущества ситуации из фото №2). However, there are some disadvantages to both kinds/ways of ... , too. (1-2 недостатка ситуации из фото №1). And as for ... , (1-2 недостатка ситуации из фото №2). Personally, (ответ на п.4) because (обосновать мнение). That’s all for now. I'll be waiting for your opinion about the photos!

 

Важно!

• Можно к другу обратиться по имени или нейтрально (hi/hello), но не надо опускаться до «hey bro» 
• Действия на фото описываем в Present Continuous. Не нужно называть детали, которые не имеют отношение к теме проекта
• Можно назвать одно различие, главное — по теме проекта
• Различия, не связанные с темой проекта, не принимаются
• Преимущества и недостатки должны быть разные, не повторяемся. В целом нельзя повторять одну и ту же мысль в разных пунктах
• Друг не видит фото, не рекомендуется говорить «you/we can see», «left/right photo», «picture №1 and №2». Можно говорить: на одном фото ... , на другом фото ..., на первой фотографии ... , на второй …
• Нельзя менять формулировку при ответе на 4 пункт (I prefer, I’d prefer, I’d like и т.п.)