Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Биологии
  • Список заданий №26
  • Задание №26
  • Задание №64755 ЕГЭ Биологии

    Условие задания #64755

    №26 по КИМ

    При анализе разных штаммов коронавируса (SARS-CoV-2) оказалось, что количество накопленных несинонимичных мутаций по сравнению с синонимичными* в гене спайкбелка (участвует в связывании с клеточной мембраной, через которую вирус проникает в клетку) больше, чем в гене белка нуклеокапсида (связывает РНК внутри вирусной частицы). Как можно объяснить данную закономерность? При каком типе отбора (движущем или стабилизирующем) в последовательности гена ожидается больше несинонимичных мутаций? Ответ поясните.


    *Синонимичные мутации не влияют на последовательность аминокислот.

    Ответ

    Ответ:

    Решение

    1) отбор способствует изменению спайк-белка для лучшего взаимодействия с клеткой хозяина;

    2) при движущем отборе;

    3) движущий отбор ведет к изменению фенотипа
    ИЛИ
    3) движущий отбор направлен на закрепление изменений в генотипе;

    4) изменение структуры белка происходит за счет накопления несинонимичных замен (мутаций в его гене)
    ИЛИ
    4) новые признаки возникают из-за накопления несинонимичных мутаций
    ИЛИ
    4) последовательность белка при движущем отборе меняется, значит, в гене ожидается больше несинонимичных замен.

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №25631Задание №52610Задание №51337Задание №51486Задание №52614Задание №51284Задание №50162Задание №51907Задание №48511Задание №51289Задание №71197Задание №51336Задание №72746Задание №50479Задание №50292
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме