Задание №92649 ЕГЭ Русскому языку

Работу сдаём до 23:00 воскресенья по МСК (28 декабря). 

‼️Сочинение сдаем в электронном виде (текст, который можно скопировать и вставить, не фото)

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почему не стоит недооценивать людей?»

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. Объём - минимум 150 слов.

Образец сочинения и клише: https://drive.google.com/file/d/14cZBM4q6-sc6qA2jOJyf5svUudpYynKK/view?usp=sharing

(1) Софья Васильевна нередко повторяла слова Петра Великого: «Детям следует дать образование большее, чем ты сам имеешь».

(2) Но толковала по-своему: не только образование. (3) Она считала, что её муж вжизни был излишне робок. (4) Она любила Михаила, и, может, от требовательности, которую вызывает любовь у таких женщин, как Софья Васильевна, она хотела найти в нём что-то более жизнестойкое, крепкое, - сила в человеке всегда привлекательна.

...(5) Шуваловы жили в большом трёхкорпусном доме и, конечно, не знали всех его обитателей. (6)Но в сорок первом году, во время налётов немецкой авиации, общая опасность невольно сблизила людей.

(7)На одном из дежурств рядом с Михаилом Михайловичем оказалась незнакомая девушка - она заменила кого-то. (8) Они сидели у полукруглого слухового окна на чердаке, которое, может быть, впервые за время существования оправдывало своё древнее название: действительно, через это окно они и прислушивались к гулу приближающихся самолётов. (9) В серо- пепельном и тревожном свете Михаил Михайлович плохо различал товарища по дежурству - только чёрные блестящие глаза на смуглом лице.

(10) От нечего делать они разговорились. (11) Анюта жила в третьем корпусе, была на втором курсе биологического факультета, занималась спортом - плавала, бегала и держала какое-то первенство по волейболу. (12) Ну что мог рассказать о себе Михаил Михайлович какой-то девице чуть не на двадцать лет моложе его! (13) Ну, научный работник, кабинетный житель, женат, двое детей... (14)Нет, спортом не занимается - некогда.

(15)Анюта напустилась на него: как это некогда заниматься спортом! (16)Ведь спорт даёт тонус всей жизни, ведь он....

(17)И она заговорила убеждённо, наставительно, чувствуя, что слушатель её - дитя в этом вопросе. (18) Шувалов равнодушно внимал: всё это он читал, слышал по радио не раз. (19)А «тонус» ему просто не понравился.

(20)В это время начали хлопать зенитки. (21) Сухие, быстрые и мелкие разрывы то там, то здесь замигали в вечернем небе.

(22) Где-то за спиной Шувалова и Анюты ударил близкий разрыв бомбы, и Михаил Михайлович почувствовал, как их чердак и все девять этажей под ним плавно качнулись вперёд. (23)Раздался гулкий стук, словно мальчишки бросили на крышу камень, и нос, смуглая щека Анюты осветились резким, невероятным светом.

(24) Толкая друг друга, роняя клещи, просыпая песок, они выкарабкались через слуховое окно на крышу и побежали к «зажигалке». (25)Ослепительная, кипящая белым сухим огнём, она лежала на краю крыши у водостока. (26) Бомба была одна, а их было двое и с разными намерениями: Анюта хотела клещами сбросить «зажигалку» вниз, во двор, а Шувалов - засыпать песком.

(27) И то и другое было хорошо, по правилам, но вмешалась шуваловская осторожность: неизвестно ещё, куда упадёт бомба, если сбросить её во двор, - хорошо, если на асфальт, а вдруг там люди, дерево....

- (28) Подождите! (29)Подождите! - выкрикнул он. - (30)Вот я сейчас!

(31)И он засы пал «зажигалку» песком. (32)Злой белый свет, как живой, тотчас прорвался сквозь песок, но Шувалов, встряхивая спустившимися на лоб волосами, снова и гуще начал сыпать на бомбу. (33)Вокруг сразу потемнело.

(34) Она, потухшая, оказалась маленькой, паршивой, и Анюта, легко подхватив её клещами, с пренебрежением сбросила с крыши.

(35) Но чуть не упала через край - клещи были не лёгонькие.

- (36) Тише! (37) Что вы! - Шувалов своей маленькой рукой порывисто схватил её за локоть. - (38)Вы видите, какое тут дурацкое ограждение.

- (39) Ничего...

- (40)Назад! - скомандовал он, не выпуская локтя. - (41) Тоже мне... тонус!

(42) Остальное время дежурства прошло спокойно, и они проговорили до отбоя о том о сём. (43)И у Анюты уже не было наставительного тона, когда она заговаривала о своём спорте. (44)Улыбаясь, она вспомнила, как Шувалов с силой оттащил её от края крыши...

...(45)Вечером дома, пока он рассказывал об этом, на лице Софьи Васильевны было какое-то равнодушно-напряжённое выражение.

- (46)Ты молодец! - просто сказала она.

- (47)Знаешь, Сонечка, - сказал он, - даже небольшие возвышенности принято измерять от уровня моря. (48)А если измерять от дна оврага, я уж не говорю - от пропасти, то любой бугорок может показаться Казбеком.

1. (По Н.Я. Москвину*)

   * Николай Яковлевич Москвин (1900-1968) - русский советский писатель и публицист, литературный критик, педагог.