География 6 класс задания 1,2,3,4 и 5.1

Привет! Давай посмотрим, что у нас тут за задания по географии. На фото видно учебное задание для шестого класса. Давай разберемся по порядку. 1. Задание просит определить, в какой из указанных природных зон могла быть сделана фотография. Чтобы ответить, нужно сопоставить изображение с характерными чертами природных зон. Фотографии можно описать следующим образом: - Первая картинка показывает пустыню, это видно по отсутствию растительности и наличию песка и дюн. - Вторая картинка скорее всего изображает саванну, так как видны редкие деревья и высокая трава. - Третья картинка, вероятно, показывает степь - равнина с низкой травой. 2. Здесь нужно указать, какая природная зона формируется второй после двух сезонных стоянок. Знание климатических особенностей и приспособленности животных к определенным условиям помогает ответить на данный вопрос. Опишем особенности каждой из зон: - Саванна характеризуется сухим и влажным сезонами, во время которых животные мигрируют. Это подходит под описание стоянок. - Тундра и тайга имеют другие климатические условия и не соответствуют данному описанию стоянок. 5.1. Судя по видимым буквам ответов и заданию, вероятно нужно связать особенности природных зон или характеристики климата с определенными местами. Скорее всего, можно использовать предоставленные определения, чтобы соотнести их с буквами на карте, которые обозначают различные природные зоны. 6. В следующем задании нужно выбрать животных, соответствующих определенной природной зоне. На картинке изображены: - Зебра, которая типична для саванны. - Жираф тоже обитает в саванне. - Третья картинка показывает гепарда, который также является жителем саванны. К сожалению, полные вопросы и все варианты ответов на картинке не видны, поэтому я не могу точно ответить на каждый из пунктов. Но надеюсь, что мой анализ и описание помогут тебе в решении заданий. Если нужно больше информации или помощь с другими заданиями, пожалуйста, покажи их более детально. Удачи с домашкой!