" Прочитайте текст. Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? А если гимнастка? А если…
" Прочитайте текст. Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? А если гимнастка? А если рекордсмен по прыжкам с вышки в воду? Начните перечислять все, что вы знаете и <…> можно позавидовать: вы заметите, что чем ближе к вашей работе, специальности, жизни, тем сильнее близость зависти. Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся! На последнем вы нашли с завязанными глазами запрятанную другими игроками вещь. Вот то же и с завистью. Чем ближе достижение другого к вашей специальности, к вашим интересам, тем больше возрастает обжигающая опасность зависти. Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует. Теперь вы поймете, как избавиться от крайне болезненного чувства зависти: развивайте в себе свои собственные индивидуальные склонности, свою собственную неповторимость в окружающем вас мире, будьте самим собой, и вы никогда не будете завидовать. Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой. Зависть развивается прежде всего там, где вы не отличаете себя от других. Завидуете – значит, не нашли себя. (Д. С. Лихачев) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Многократный лексический повтор слова "зависть" и однокоренные слова к этом у слову позволяют выделить ключевое слово текста, указывающее на тему. 2) Анафора, использованная в пятом абзаце, создаёт эффект постепенного нагнетания авторской мысли и участвует в установлении логической связи между предложениями. 3) В тексте преобладают подчинительные союзы и союзные слова (относительные местоимения и наречия), что указывает на использование сложноподчинённых предложений, которые заставляют задуматься над проблемой текста. 4) Для данного текста характерно использование вопросительных и побудительных предложений, предложений с однородными членами 5) Цель данного текста в соответствии с его стилем – привлечь внимание читателя к поднятой проблеме, заставить задуматься, поразмышлять. Тексты этого стиля вызывают ответную реакцию у адресата. "
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по тексту.
Ты выбрал вариант "1234", но правильный ответ - "2345". Давай разберем, почему твой ответ не совпал с правильным:
В тексте слово "зависть" повторяется всего один раз, поэтому утверждение 1 неверно.
В пятом абзаце действительно присутствует анафора в использовании формы слова "зависть", поэтому утверждение 2 правильное.
В тексте действительно преобладают подчинительные союзы и союзные слова, что указывает на использование сложноподчиненных предложений. Поэтому утверждение 3 верное.
В тексте действительно присутствуют вопросительные предложения и предложения с однородными членами, так что утверждение 4 тоже верное.
Цель текста в соответствии с его стилем действительно заключается в привлечении внимания читателя к обсуждаемой проблеме. Таким образом, утверждение 5 также верное.
Итак, теперь ты знаешь, почему твой ответ был не совсем верным. Надеюсь, объяснение было понятным.
Поставь, пожалуйста, лайк, если все понятно!
