Практическая работа № 1. «Использование различных методов при изучении биологических объектов». Цель: сформировать использование различных методов при изучении биологических объектов Ход работы: 1.Ознакомтесь с текстом параграфа 2.Заполните недостающие элементы в таблице «Методы биологических исследований» № п/п метод Применение метода близнецовый Определение роли факторов среды в формировании фенотипа человека Если сравнивать шерсть бурого и белого медведя, то можно прийти к выводу, что по своим свойствам они много в чем схожи друг с другом (густота, длина, опущения при прикосновенни к ней и т. д.), однако различаются в окраске. исторический цитогенетический Определение числа хромосом в кариотипе человека Опыт, доказывающий образование крахмала при фотосиитезе. 6. моделирование Выработка условного рефлекса - выделение слюны на вид лимона 8. Сезонные изменения в поведении перелетных птиц 9. биохимический определение уровня гемоглобина в крови 10. микроскопия Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате 11 генеалогический Выявление характера наследования признака путём составления родословной 12 Палеонтолог описывает кости скелета вымершего животного 3.Охактеризуйте основные этапы научного исследования. Сделайте вывод: - о каких методах современных биологических исследований, вы узнали впервые. выполнив практическую работу - приведете примеры общих и специальных методов

Практическая работа № 1 — это отличный способ познакомиться с различными методами биологических исследований и их применением. Давайте подробно разберем и заполним таблицу методов биологических исследований, а затем обсудим основные этапы научного исследования. ### Таблица «Методы биологических исследований»: | № п/п | Метод | Применение метода | |-------|--------------------|------------------------------------------------------------| | 1 | Близнецовый | Определение роли факторов среды в формировании фенотипа человека. | | 2 | Исторический | Анализ развития видов и их адаптация в процессе эволюции. | | 3 | Цитогенетический | Определение числа хромосом в кариотипе человека. | | 4 | Экспериментальный | Опыт, доказывающий образование крахмала при фотосинтезе. | | 5 | Моделирование | Выработка условного рефлекса — выделение слюны на вид лимона. | | 6 | Полевой | Изучение сезонных изменений в поведении перелетных птиц. | | 7 | Биохимический | Определение уровня гемоглобина в крови. | | 8 | Микроскопия | Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате. | | 9 | Генеалогический | Выявление характера наследования признака путём составления родословной. | | 10 | Палеонтологический | Описание костей скелета вымершего животного. | ### Основные этапы научного исследования: 1. **Формулировка проблемы или вопроса:** Определение проблемы, которую необходимо исследовать. 2. **Сбор информации:** Изучение существующих данных и литературы по выбранной теме. 3. **Составление гипотезы:** Предположение о том, как могут быть объяснены наблюдаемые явления. 4. **Планирование исследования:** Разработка плана эксперимента или исследования, выбор методов. 5. **Проведение эксперимента:** Реализация плана и сбор данных. 6. **Анализ данных:** Обработка результатов и сравнение с гипотезой. 7. **Выводы:** Формулирование заключений на основе анализа данных. ### Выводы: Во время выполнения практической работы вы, возможно, впервые узнали о таких методах, как палеонтологический метод и генеалогический метод. Эти методы имеют свои уникальные особенности и возможности для изучения биологических объектов. Примеры общих и специальных методов могут включать: - **Общие методы:** Близнецовый, исторический. - **Специальные методы:** Цитогенетический, биохимический. Поздравляю с выполнением первой практической работы, и надеюсь, что данная информация поможет вам лучше понять и изучить биологию!