Сквозь чащу черёмухи пробираемся к берегу. Конец июня, а она только-только оделась по-весеннему. Запоздалым сиреневым цветом горит багульник, а берёзка, не поверив лету, стоит…
Сквозь чащу черёмухи пробираемся к берегу. Конец июня, а она только-только оделась по-весеннему. Запоздалым сиреневым цветом горит багульник, а берёзка, не поверив лету, стоит голая. Тайга, увидев простор Байкала, катится к нему по сопкам ярусами зелени и у самой воды замирает. Пощупав корнями воду, лиственницы, берёзы и сосны раздумали купаться, остановились, а тайга напирает сзади, остановиться не может. Оттого на берегу лежат поваленные деревья – великаны, загородив дорогу к озеру. Удивительно видеть здесь апрель и июнь сразу. За спиной запахи леса, а на Байкале – точь-в-точь Волга в разливе. То же безбрежное водное пространство, те же льдины стадами. Байкал вскрывается поздно, и до конца мая носятся по воде ледяные стада. В июне они пристают к берегу и тут, у валуна, медленно оседают, неожиданным шорохом пугая зверей у водопоя. Чистая, как слеза, вода Байкала не терпит мусора, и в штормовую погоду он швыряет на берег обломки лодок, коряги. Ни соринки в воде! Дальние синие сопки сливаются с закатными полосами, и их медленно заволакивает вечерняя дымка. Грамматические задания І уровень 1. Разберите по членам предложения: вариант 1: «Пощупав корнями воду...». 2. Произведите морфологический разбор причастий: вариант 1: припоздавший, П уровень 1. Найдите все предложения с однородными членами, составьте их схемы. 2. Выпишите предложение с обособленным деепричастным оборотом. Выполните снитаксический разбор. 3. Выпишите сложное предложение, составьте его схему. 4. Озглавьте текст, укажите его стиль.
Давайте разберем ваш текст и выполненные задания по грамматике.
І уровень
Разбор по членам предложения: «Пощупав корнями воду...»
- Подлежащее: отсутствует (это деепричастный оборот, который выражает побочное действие).
- Сказуемое: тоже отсутствует, так как это деепричастный оборот.
- Дополнение: «воду» (что? – воду).
- Обстоятельство: «корнями» (какими? – корнями).
Таким образом, это предложение является деепричастным оборотом, который добавляет информацию о действии.
Морфологический разбор причастий: «припоздавший»
- Часть речи: причастие.
- Вид: совершенный (показывает завершенное действие).
- Наклонение: изъявительное.
- Род: мужской.
- Число: единственное.
- Падеж: именительный.
- Образовано от: глагол «припоздать».
- Значение: обозначает субъект, который опоздал.
П уровень
Найдите все предложения с однородными членами, составьте их схемы.
- Например, предложение: «На берегу лежат поваленные деревья – великаны, загородив дорогу к озеру».
- Схема: На берегу – (лежат поваленные деревья – великаны, загородив дорогу к озеру).
Выпишите предложение с обособленным деепричастным оборотом. Выполните синтаксический разбор.
- Пример предложения: «Пощупав корнями воду, лиственницы, берёзы и сосны раздумали купаться».
- Синтаксический разбор:
- Деепричастный оборот: «Пощупав корнями воду» (какое действие выполняется одновременно с основным – оно обособлено запятыми).
- Подлежащее: «лиственницы, берёзы и сосны» (кто? – они).
- Сказуемое: «раздумали» (что сделали? – раздумали).
- Дополнение: «купаться» (что? – купаться).
Выпишите сложное предложение, составьте его схему.
- Пример сложного предложения: «Тайга, увидев простор Байкала, катится к нему по сопкам ярусами зелени и у самой воды замирает».
- Схема: Тайга – (увидев простор Байкала) – катится к нему по сопкам ярусами зелени и замирает у самой воды.
Озглавьте текст, укажите его стиль.
- Возможное заглавие: «Природа Байкала и тайги».
- Стиль текста: художественный (поскольку текст насыщен образами, описаниями природы и эмоциональным восприятием окружающего мира).
Если вам нужно больше информации или другой помощи, обращайтесь!
