Бесплатный урок с нашим репетитором! Напиши нам в тг-бот и мы тебя запишем

Записаться в ТГ-боте

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 декабря 2024 08:41

1. Сравните подсечно-огневую систему земледелия с трёхпольем. С чем свя зан переход к трёхполью? 2. Какие зерновые культуры возделывали русские крестьяне в конце XV начале XVI в.? Какая из них была основной? Пред- положите почему. 3. Охарактеризуйте орудия труда русских крестьян в конце XV - начале XVI в. Почему они столь незначительно изменились со времён Древней Руси? 4. Почему животноводство имело в хозяйстве русского кре- стьянина лишь вспомогательное значение? Какие трудности создавали при- родные условия крестьянину для разведения и содержания домашнего скота? 5. Как характеризуют роль общины в жизни крестьянина следующие поговор ки: «На миру и смерть красна», «Мир большой человек», «Мир всему голова»? 6. Почему в течение XVI в. увеличивалась численность казачества? Каким образом государство могло использовать казаков в своих интересах? 7. Как изменилось значение русских городов с формированием единого го сударства? 8. Что вывозили из России в Западную Европу в XVI в.? Какие товары ввозили в неё из Европы? Какое значение имела торговля для раз- вития России? 9. В чём состояла суть денежной реформы, проведённой в 1530-х гг.? Каковы её последствия?

Ответ нейросети

02 декабря 2024 08:41

  1. Сравнение подсечно-огневой системы земледелия с трёхпольем: Подсечно-огневая система предполагает очистку лесного участка путём подсечки деревьев и их сжигания, что создаёт иммунитет к болезням и позволяет использовать землю несколько лет. Трёхполье же делит обработку земли на три части: одна засевается зимними культурами, вторая — летними, третья остается под паром. Переход к трёхполью связан с ростом численности населения и необходимостью увеличить продуктивность земледелия, что сделало усовершенствованные методы более актуальными.

  2. Зерновые культуры в XV-XVI вв.: Русские крестьяне в указанный период возделывали пшеницу, рожь, ячмень и овёс. Основной зерновой культурой была рожь, поскольку она хорошо переносила суровые климатические условия России и была высокопродуктивной в этих условиях. Рожь также использовалась для производства хлеба, что является важным элементом питания.

  3. Орудия труда русских крестьян: В конце XV — начале XVI вв. использовались плуги, сохи, серпы и другие простые сельскохозяйственные инструменты. Они изменились незначительно со времён Древней Руси, поскольку технологии обработки земли были достаточно примитивными и эффективно справлялись со своими задачами на пахотных землях, что не требовало значительных изменений.

  4. Животноводство как вспомогательное занятие: Животноводство в хозяйстве русского крестьянина было вспомогательным из-за ограниченности пастбищных угодий и суровых климатических условий. Сложные зимы и недостаток корма влияли на сохранение и развитие скота, что делало это занятие менее приоритетным по сравнению с земледелием.

  5. Роль общины: Поговорки «На миру и смерть красна», «Мир большой человек», «Мир всему голова» подчеркивают важность общины в жизни крестьянина. Они отражают солидарность и взаимопомощь в обществе, а также взаимосвязанность между людьми, которые поддерживают друг друга в трудные времена.

  6. Увеличение численности казачества: В течение XVI века численность казачества возрастала из-за поиска новых земель и возможностей для торговли, а также военной службы. Государство могло использовать казаков как эффективные силы для охраны границ, участия в походах и поддержки в военных конфликтах.

  7. Изменение значения русских городов: С формированием единого государства города стали центрами торговли, культуры и политики. Их значение возросло как административных единиц, где сосредотачивались важные экономические и социальные процессы.

  8. Торговля с Западной Европой в XVI в.: Из России в Западную Европу вывозили меха, восковые свечи, льняные ткани и мед. Из Европы ввозили металлические изделия, ткани и различные новшества. Торговля играла ключевую роль в развитии России, способствуя обмену культурными и экономическими идеями, а также укрепляя связи с зарубежными странами.

  9. Суть денежной реформы 1530-х гг.: Денежная реформа, проведённая под руководством Ивана IV, предусматривала введение новых монет и упорядочение денежного обращения. Последствиями реформы стали улучшение финансовой системы, что способствовало увеличению торговых операций и стабильности в экономике.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы

15
Мобильное приложение ГДЗ grid

Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store
Поможем улучшить оценки по любому предмету
Попробуй наш бесплатный урок с репетитором и получи
5 на контрольной
улучшить оценки
сдать ОГЭ и ЕГЭ
понять любой предмет
подготовиться к экзамену

Саша — ассистент в телеграмме

1. Сравните подсечно-огневую систему земледелия с трёхпольем. С чем свя зан переход к трёхполью? 2. Какие зерновые культуры возделывали русские крестьяне в конце XV начале XVI в.? Какая из них была основной? Пред- положите почему. 3. Охарактеризуйте орудия труда русских крестьян в конце XV - начале XVI в. Почему они столь незначительно изменились со времён Древней Руси? 4. Почему животноводство имело в хозяйстве русского кре- стьянина лишь вспомогательное значение? Какие трудности создавали при- родные условия крестьянину для разведения и содержания домашнего скота? 5. Как характеризуют роль общины в жизни крестьянина следующие поговор ки: «На миру и смерть красна», «Мир большой человек», «Мир всему голова»? 6. Почему в течение XVI в. увеличивалась численность казачества? Каким образом государство могло использовать казаков в своих интересах? 7. Как изменилось значение русских городов с формированием единого го сударства? 8. Что вывозили из России в Западную Европу в XVI в.? Какие товары ввозили в неё из Европы? Какое значение имела торговля для раз- вития России? 9. В чём состояла суть денежной реформы, проведённой в 1530-х гг.? Каковы её последствия?
1. **Сравнение подсечно-огневой системы земледелия с трёхпольем**: Подсечно-огневая система предполагает очистку лесного участка путём подсечки деревьев и их сжигания, что создаёт иммунитет к болезням и позволяет использовать землю несколько лет. Трёхполье же делит обработку земли на три части: одна засевается зимними культурами, вторая — летними, третья остается под паром. Переход к трёхполью связан с ростом численности населения и необходимостью увеличить продуктивность земледелия, что сделало усовершенствованные методы более актуальными. 2. **Зерновые культуры в XV-XVI вв.**: Русские крестьяне в указанный период возделывали пшеницу, рожь, ячмень и овёс. Основной зерновой культурой была рожь, поскольку она хорошо переносила суровые климатические условия России и была высокопродуктивной в этих условиях. Рожь также использовалась для производства хлеба, что является важным элементом питания. 3. **Орудия труда русских крестьян**: В конце XV — начале XVI вв. использовались плуги, сохи, серпы и другие простые сельскохозяйственные инструменты. Они изменились незначительно со времён Древней Руси, поскольку технологии обработки земли были достаточно примитивными и эффективно справлялись со своими задачами на пахотных землях, что не требовало значительных изменений. 4. **Животноводство как вспомогательное занятие**: Животноводство в хозяйстве русского крестьянина было вспомогательным из-за ограниченности пастбищных угодий и суровых климатических условий. Сложные зимы и недостаток корма влияли на сохранение и развитие скота, что делало это занятие менее приоритетным по сравнению с земледелием. 5. **Роль общины**: Поговорки «На миру и смерть красна», «Мир большой человек», «Мир всему голова» подчеркивают важность общины в жизни крестьянина. Они отражают солидарность и взаимопомощь в обществе, а также взаимосвязанность между людьми, которые поддерживают друг друга в трудные времена. 6. **Увеличение численности казачества**: В течение XVI века численность казачества возрастала из-за поиска новых земель и возможностей для торговли, а также военной службы. Государство могло использовать казаков как эффективные силы для охраны границ, участия в походах и поддержки в военных конфликтах. 7. **Изменение значения русских городов**: С формированием единого государства города стали центрами торговли, культуры и политики. Их значение возросло как административных единиц, где сосредотачивались важные экономические и социальные процессы. 8. **Торговля с Западной Европой в XVI в.**: Из России в Западную Европу вывозили меха, восковые свечи, льняные ткани и мед. Из Европы ввозили металлические изделия, ткани и различные новшества. Торговля играла ключевую роль в развитии России, способствуя обмену культурными и экономическими идеями, а также укрепляя связи с зарубежными странами. 9. **Суть денежной реформы 1530-х гг.**: Денежная реформа, проведённая под руководством Ивана IV, предусматривала введение новых монет и упорядочение денежного обращения. Последствиями реформы стали улучшение финансовой системы, что способствовало увеличению торговых операций и стабильности в экономике.