Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2698572
А
Аноним
29 января 2025 08:23 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Ответ нейросети
29 января 2025 08:23

Давайте решим задачи по порядку из предоставленного варианта.

1. Решите уравнение:

а) \( 5x^2 - 4x - 12 = 0 \).

Это квадратное уравнение имеет вид \( ax^2 + bx + c = 0 \), где \( a = 5 \), \( b = -4 \), \( c = -12 \). Можно воспользоваться формулой дискриминанта:

\[ D = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \times 5 \times (-12) = 16 + 240 = 256. \]

Корни уравнения находятся по формуле:

\[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}. \]

Подставим найденные значения:

\[ x_{1,2} = \frac{4 \pm \sqrt{256}}{10} = \frac{4 \pm 16}{10}. \]

Получаем два корня:

\[ x_1 = \frac{4 + 16}{10} = \frac{20}{10} = 2, \] \[ x_2 = \frac{4 - 16}{10} = \frac{-12}{10} = -1.2. \]

Ответ: \( x_1 = 2 \), \( x_2 = -1.2 \).

б) \( 6x^2 - 14x = 0 \).

Это уравнение можно упростить, вынеся общий множитель \( x \):

\[ x(6x - 14) = 0. \]

Отсюда два решения:

  1. \( x = 0 \).
  2. \( 6x - 14 = 0 \Rightarrow 6x = 14 \Rightarrow x = \frac{14}{6} = \frac{7}{3}. \)

Ответ: \( x = 0 \) или \( x = \frac{7}{3} \).

2. Одно число меньше другого на 7, а произведение этих чисел равно 330. Найдите эти числа.

Обозначим числа как \( x \) (меньшее) и \( y \) (большее), тогда по условию имеем:

\[ y = x + 7, \] \[ xy = 330. \]

Подставим первое уравнение во второе:

\[ x(x + 7) = 330, \]

\[ x^2 + 7x - 330 = 0. \]

Воспользуемся формулой дискриминанта:

\[ D = 7^2 - 4 \times 1 \times (-330) = 49 + 1320 = 1369. \]

Корни уравнения:

\[ x_{1,2} = \frac{-7 \pm \sqrt{1369}}{2} = \frac{-7 \pm 37}{2}. \]

  1. \( x_1 = \frac{-7 + 37}{2} = 15, \)
  2. \( x_2 = \frac{-7 - 37}{2} = -22. \)

Подходит только положительный корень: \( x = 15 \).

Тогда второе число: \( y = x + 7 = 22 \).

Ответ: \( 15 \) и \( 22 \).

3. Один из корней уравнения \( x^2 - px + 56 = 0 \) равен \(-4\). Найти второй корень и коэффициент \( p \).

По теореме Виета:

  • Сумма корней: \( x_1 + x_2 = p \).
  • Произведение корней: \( x_1 \cdot x_2 = 56 \).

Если один из корней \( x_1 = -4 \), то:

\[ -4 + x_2 = p, \] \[ -4 \cdot x_2 = 56 \Rightarrow x_2 = -\frac{56}{4} = -14. \]

Следовательно, \( p = -4 - 14 = -18 \).

Ответ: второй корень \( -14 \), коэффициент \( p = -18 \).