Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2729758
А
Аноним
04 февраля 2025 07:05 · публичный вопрос
А
Аноним

y=9x²-6x+1

Ответ нейросети
04 февраля 2025 07:05

Давайте разберем вашу задачу, где дано уравнение функции: \( y = 9x^2 - 6x + 1 \). Это квадратное уравнение, и мы будем исследовать его свойства.

Шаг 1: Определение коэффициентов

Квадратное уравнение имеет общий вид:
\[ y = ax^2 + bx + c \]
где:

  • \( a \) — коэффициент перед \( x^2 \),
  • \( b \) — коэффициент перед \( x \),
  • \( c \) — свободный член.

В вашем случае:

  • \( a = 9 \)
  • \( b = -6 \)
  • \( c = 1 \)

Шаг 2: Определение типа параболы

Так как коэффициент \( a \) положительный (\( a = 9 > 0 \)), парабола открыта вверх. Это значит, что у функции есть минимум.

Шаг 3: Нахождение вершины параболы

Вершина параболы (максимум или минимум) задается формулой:
\[ x = -\frac{b}{2a} \]
Подставим наши значения \( b \) и \( a \):

\[ x = -\frac{-6}{2 \cdot 9} = \frac{6}{18} = \frac{1}{3} \]

Теперь, чтобы найти значение функции в этой точке (координата y вершины), подставим \( x = \frac{1}{3} \) в уравнение:

\[ y = 9\left(\frac{1}{3}\right)^2 - 6\left(\frac{1}{3}\right) + 1 \]
\[ = 9 \cdot \frac{1}{9} - 2 + 1 \]
\[ = 1 - 2 + 1 = 0 \]

Таким образом, вершина параболы находится в точке \( \left(\frac{1}{3}, 0\right) \).

Шаг 4: Нахождение дискриминанта

Чтобы понять, есть ли у уравнения корни, посчитаем дискриминант \( D \):

\[ D = b^2 - 4ac \]
Подставим значения:

\[ D = (-6)^2 - 4 \cdot 9 \cdot 1 \]
\[ = 36 - 36 = 0 \]

Дискриминант равен нулю, что говорит о наличии одного корня (дважды).

Шаг 5: Нахождение корня

Корень уравнения можно найти с помощью формулы:

\[ x = -\frac{b}{2a} \]

Уже посчитали, что \( x = \frac{1}{3} \). Это корень уравнения.

Резюме

  1. У вас квадратное уравнение, открытое вверх, с вершиной в \( \left(\frac{1}{3}, 0\right) \).
  2. Дискриминант равен нулю, значит есть корень \( x = \frac{1}{3} \).

Если у вас есть дополнительные вопросы или задачи, не стесняйтесь спрашивать!