Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 февраля 2025 20:38

Найдите двузначное число, если цифра десятков на 2 больше цифры единиц,а произведение числа на сумму его цифр равна 640

Ответ нейросети

12 февраля 2025 20:38

Для решения задачи начнем с обозначения цифр двузначного числа.

Обозначим:

  • ( x ) — цифра единиц,
  • ( y ) — цифра десятков.

Согласно условиям задачи, у нас есть следующие утверждения:

  1. Цифра десятков на 2 больше цифры единиц: [ y = x + 2 ]

  2. Произведение числа на сумму его цифр равно 640: Сумма цифр: [ S = x + y ] Двузначное число может быть записано как ( 10y + x ). Таким образом, условие о произведении можно записать как: [ (10y + x)(x + y) = 640 ]

Теперь подставим ( y ) из первого уравнения во второе.

Подставим ( y = x + 2 ) в сумму: [ S = x + (x + 2) = 2x + 2 ]

Теперь подставим ( y ) в выражение для двузначного числа: [ 10y + x = 10(x + 2) + x = 10x + 20 + x = 11x + 20 ]

Теперь у нас есть уравнение: [ (11x + 20)(2x + 2) = 640 ]

Раскроем скобки: [ (11x + 20)(2x + 2) = 22x^2 + 22x + 40x + 40 = 22x^2 + 62x + 40 ]

Приравняем к 640: [ 22x^2 + 62x + 40 = 640 ] [ 22x^2 + 62x + 40 - 640 = 0 ] [ 22x^2 + 62x - 600 = 0 ]

Теперь упростим уравнение, разделив все коэффициенты на 2: [ 11x^2 + 31x - 300 = 0 ]

Данное квадратное уравнение можно решить с помощью дискриминанта: [ D = b^2 - 4ac = 31^2 - 4 \cdot 11 \cdot (-300) ] [ D = 961 + 13200 = 14161 ]

Теперь найдем корни уравнения: [ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-31 \pm \sqrt{14161}}{2 \cdot 11} ]

Вычислим (\sqrt{14161}) — это 119: [ x = \frac{-31 \pm 119}{22} ]

Теперь определим два возможных значения:

1. [ x_1 = \frac{88}{22} = 4 ] 2. [ x_2 = \frac{-150}{22} \text{ (отрицательное значение, не рассматриваем)} ]

Теперь, подставим ( x = 4 ) в уравнение для ( y ): [ y = 4 + 2 = 6 ]

Таким образом, цифры двузначного числа:

  • Цифра десятков: ( y = 6 )
  • Цифра единиц: ( x = 4 )

Двузначное число: [ 64 ]

Проверим условия:

  • Цифра десятков (6) действительно на 2 больше цифры единиц (4).
  • Сумма цифр: ( 6 + 4 = 10 ).
  • Произведение: ( 64 \times 10 = 640 ) (условие выполняется).

Следовательно, искомое двузначное число — 64.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

найдите двузначное число, если цифра десятков на 2 больше цифры единиц,а произведение числа на сумму его цифр равна 640
Для решения задачи начнем с обозначения цифр двузначного числа. Обозначим: - \( x \) — цифра единиц, - \( y \) — цифра десятков. Согласно условиям задачи, у нас есть следующие утверждения: 1. Цифра десятков на 2 больше цифры единиц: \[ y = x + 2 \] 2. Произведение числа на сумму его цифр равно 640: Сумма цифр: \[ S = x + y \] Двузначное число может быть записано как \( 10y + x \). Таким образом, условие о произведении можно записать как: \[ (10y + x)(x + y) = 640 \] Теперь подставим \( y \) из первого уравнения во второе. Подставим \( y = x + 2 \) в сумму: \[ S = x + (x + 2) = 2x + 2 \] Теперь подставим \( y \) в выражение для двузначного числа: \[ 10y + x = 10(x + 2) + x = 10x + 20 + x = 11x + 20 \] Теперь у нас есть уравнение: \[ (11x + 20)(2x + 2) = 640 \] Раскроем скобки: \[ (11x + 20)(2x + 2) = 22x^2 + 22x + 40x + 40 = 22x^2 + 62x + 40 \] Приравняем к 640: \[ 22x^2 + 62x + 40 = 640 \] \[ 22x^2 + 62x + 40 - 640 = 0 \] \[ 22x^2 + 62x - 600 = 0 \] Теперь упростим уравнение, разделив все коэффициенты на 2: \[ 11x^2 + 31x - 300 = 0 \] Данное квадратное уравнение можно решить с помощью дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac = 31^2 - 4 \cdot 11 \cdot (-300) \] \[ D = 961 + 13200 = 14161 \] Теперь найдем корни уравнения: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-31 \pm \sqrt{14161}}{2 \cdot 11} \] Вычислим \(\sqrt{14161}\) — это 119: \[ x = \frac{-31 \pm 119}{22} \] Теперь определим два возможных значения: 1. \[ x_1 = \frac{88}{22} = 4 \] 2. \[ x_2 = \frac{-150}{22} \text{ (отрицательное значение, не рассматриваем)} \] Теперь, подставим \( x = 4 \) в уравнение для \( y \): \[ y = 4 + 2 = 6 \] Таким образом, цифры двузначного числа: - Цифра десятков: \( y = 6 \) - Цифра единиц: \( x = 4 \) Двузначное число: \[ 64 \] Проверим условия: - Цифра десятков (6) действительно на 2 больше цифры единиц (4). - Сумма цифр: \( 6 + 4 = 10 \). - Произведение: \( 64 \times 10 = 640 \) (условие выполняется). Следовательно, искомое двузначное число — **64**.