Давайте решим каждую из задач по порядку, объясняя каждый шаг.
Задача 1:
Условие: Длина отрезка ( AB ) составляет ( 12 ) см, а длина отрезка ( CD ) составляет ( \frac{2}{3} ) от длины отрезка ( AB ). Найдите длину отрезка ( CD ).
Решение:
Запишем длину отрезка ( AB ):
[
AB = 12 , \text{см}
]
Найдем длину отрезка ( CD ):
[
CD = \frac{2}{3} \cdot AB = \frac{2}{3} \cdot 12 , \text{см}
]
Рассчитаем:
[
CD = \frac{2 \cdot 12}{3} = \frac{24}{3} = 8 , \text{см}
]
Ответ: Длина отрезка ( CD ) составляет ( 8 , \text{см} ).
Задача 2:
Условие: В хоре ( 80 ) учащихся, ( \frac{2}{5} ) из них мальчики, остальные девочки. Сколько мальчиков будет в хоре?
Решение:
Находим количество мальчиков:
[
\text{Мальчики} = \frac{2}{5} \cdot 80
]
Рассчитываем:
[
\text{Мальчики} = \frac{2 \cdot 80}{5} = \frac{160}{5} = 32
]
Ответ: В хоре ( 32 ) мальчика.
Задача 3:
Условие: В классе ( 12 ) учеников, которые получают ( 4 ) и ( 5 ) - это ( \frac{1}{3} ) от всех участников в классе. Сколько учеников в классе?
Решение:
Пусть общее количество учеников в классе равно ( x ).
Из условия у нас есть уравнение:
[
\frac{1}{3}x = 12
]
Умножим обе стороны уравнения на ( 3 ):
[
x = 12 \cdot 3 = 36
]
Ответ: В классе ( 36 ) учеников.
Задача 4:
Условие: Дима уплатил за покупки ( \frac{3}{5} ) всех своих денег, что составляет ( 90 ) рублей. Сколько денег было у Димы?
Решение:
Пусть общее количество денег Димы будет ( y ).
Запишем уравнение:
[
\frac{3}{5}y = 90
]
Умножим обе стороны на ( \frac{5}{3} ) для нахождения ( y ):
[
y = 90 \cdot \frac{5}{3}
]
Рассчитаем:
[
y = 90 \cdot \frac{5}{3} = 90 \cdot \frac{5}{3} = 30 \cdot 5 = 150
]
Ответ: У Димы было ( 150 ) рублей.