Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 февраля 2025 10:22

№ 3 Одно число больше другого на 24, а их произведение равно −140. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если первое число равно 18, второе число равно −20, то в ответе запиши -2018

Ответ нейросети

21 февраля 2025 10:22

Для решения задачи, давай обозначим два числа через переменные.

Обозначим первое число как ( x ) и второе число как ( y ).

Из условий задачи мы можем сформулировать два уравнения:

  1. Первое число больше второго на 24:
    [ x = y + 24 ]

  2. Произведение этих двух чисел равно -140:
    [ xy = -140 ]

Теперь подставим первое уравнение (из первого условия) во второе:

[ (y + 24)y = -140 ]

Раскроем скобки:

[ y^2 + 24y = -140 ]

Переносим все в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

[ y^2 + 24y + 140 = 0 ]

Теперь можем решить это квадратное уравнение. Используем дискриминант ( D = b^2 - 4ac ) для определения корней:

  • ( a = 1 )
  • ( b = 24 )
  • ( c = 140 )

Вычислим дискриминант:

[ D = 24^2 - 4 \cdot 1 \cdot 140 = 576 - 560 = 16 ]

Дискриминант положителен, значит, у уравнения два различных корня. Найдем корни с помощью формулы:

[ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ]

Подставим значения:

[ y_{1,2} = \frac{-24 \pm \sqrt{16}}{2 \cdot 1} = \frac{-24 \pm 4}{2} ]

Теперь решим оба случая:

  1. Для ( y_1 ):

[ y_1 = \frac{-24 + 4}{2} = \frac{-20}{2} = -10 ]

  1. Для ( y_2 ):

[ y_2 = \frac{-24 - 4}{2} = \frac{-28}{2} = -14 ]

Теперь мы нашли значения ( y ):

  • ( y_1 = -10 )
  • ( y_2 = -14 )

Теперь подставим ( y ) назад в первое уравнение, чтобы найти ( x ):

Для ( y_1 = -10 ):

[ x_1 = -10 + 24 = 14 ]

Для ( y_2 = -14 ):

[ x_2 = -14 + 24 = 10 ]

Теперь у нас есть два набора чисел: ( (14, -10) ) и ( (10, -14) ).

В ответе нам нужно записать числа в порядке возрастания, то есть:

  • для пары (14, -10) числа: -1014
  • для пары (10, -14) числа: -1410

Выберем наименьшую пару, чтобы записать в ответ, итоговыми числами будут:

[ \text{Ответ: } -1410 ]

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

№ 3 Одно число больше другого на 24, а их произведение равно −140. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если первое число равно 18, второе число равно −20, то в ответе запиши -2018
Для решения задачи, давай обозначим два числа через переменные. Обозначим первое число как \( x \) и второе число как \( y \). Из условий задачи мы можем сформулировать два уравнения: 1. Первое число больше второго на 24: \[ x = y + 24 \] 2. Произведение этих двух чисел равно -140: \[ xy = -140 \] Теперь подставим первое уравнение (из первого условия) во второе: \[ (y + 24)y = -140 \] Раскроем скобки: \[ y^2 + 24y = -140 \] Переносим все в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение: \[ y^2 + 24y + 140 = 0 \] Теперь можем решить это квадратное уравнение. Используем дискриминант \( D = b^2 - 4ac \) для определения корней: - \( a = 1 \) - \( b = 24 \) - \( c = 140 \) Вычислим дискриминант: \[ D = 24^2 - 4 \cdot 1 \cdot 140 = 576 - 560 = 16 \] Дискриминант положителен, значит, у уравнения два различных корня. Найдем корни с помощью формулы: \[ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставим значения: \[ y_{1,2} = \frac{-24 \pm \sqrt{16}}{2 \cdot 1} = \frac{-24 \pm 4}{2} \] Теперь решим оба случая: 1. Для \( y_1 \): \[ y_1 = \frac{-24 + 4}{2} = \frac{-20}{2} = -10 \] 2. Для \( y_2 \): \[ y_2 = \frac{-24 - 4}{2} = \frac{-28}{2} = -14 \] Теперь мы нашли значения \( y \): - \( y_1 = -10 \) - \( y_2 = -14 \) Теперь подставим \( y \) назад в первое уравнение, чтобы найти \( x \): Для \( y_1 = -10 \): \[ x_1 = -10 + 24 = 14 \] Для \( y_2 = -14 \): \[ x_2 = -14 + 24 = 10 \] Теперь у нас есть два набора чисел: \( (14, -10) \) и \( (10, -14) \). В ответе нам нужно записать числа в порядке возрастания, то есть: - для пары (14, -10) числа: -1014 - для пары (10, -14) числа: -1410 Выберем наименьшую пару, чтобы записать в ответ, итоговыми числами будут: \[ \text{Ответ: } -1410 \]