Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 февраля 2025 13:50

На кружок по авиамоделированию записались шестиклассники, семиклассники и восьмиклассники, всего 29 человек. Среди записавшихся на кружок 8 шестиклассников, а количество семиклассников относится к количеству восьмиклассников как 5:2 соответственно. Сколько семиклассников записалось на кружок по авиамоделированию?

Ответ нейросети

21 февраля 2025 13:50

Давайте разберем эту задачу шаг за шагом.

  1. Определение переменных:

    • Обозначим количество семиклассников как ( x ).
    • Обозначим количество восьмиклассников как ( y ).
    • Нам известно, что количество шестиклассников составляет 8 человек.
  2. Составление уравнений:

    • По условию задачи у нас всего 29 человек, и это выражается в уравнении: [ 8 + x + y = 29 ]
    • Это уравнение можно упростить, вычитая 8 из обеих сторон: [ x + y = 21 \quad (1) ]
  3. Соотношение семиклассников и восьмиклассников:

    • По условию, количество семиклассников ( x ) относится к количеству восьмиклассников ( y ) как 5:2. Это можно записать в виде пропорции: [ \frac{x}{y} = \frac{5}{2} ]
    • Переписываем это уравнение в виде: [ 2x = 5y \quad (2) ]
  4. Решение системы уравнений:

    • Теперь у нас есть две уравнения (1) и (2):

      1. ( x + y = 21 )
      2. ( 2x = 5y )
    • Из первого уравнения выразим ( y ): [ y = 21 - x ]

    • Подставим это выражение во второе уравнение: [ 2x = 5(21 - x) ]

    • Раскроем скобки: [ 2x = 105 - 5x ]

    • Переносим все члены, содержащие ( x ), на одну сторону: [ 2x + 5x = 105 ] [ 7x = 105 ]

    • Делим обе стороны на 7: [ x = 15 ]

  5. Нахождение количества восьмиклассников:

    • Теперь подставим найденное значение ( x ) обратно в уравнение (1): [ 15 + y = 21 ] [ y = 21 - 15 = 6 ]
  6. Ответ:

    • Таким образом, количество семиклассников, записавшихся на кружок по авиамоделированию, равно ( 15 ).

Проверка:

  • Количество шестиклассников: 8
  • Количество семиклассников: 15
  • Количество восьмиклассников: 6
  • Всего: ( 8 + 15 + 6 = 29 )
  • Соотношение семиклассников к восьмиклассникам: ( \frac{15}{6} ) упрощается до ( \frac{5}{2} ), что соответствует условию задачи.

Значит, всё сделано правильно, и ответ: 15 семиклассников.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

На кружок по авиамоделированию записались шестиклассники, семиклассники и восьмиклассники, всего 29 человек. Среди записавшихся на кружок 8 шестиклассников, а количество семиклассников относится к количеству восьмиклассников как 5:2 соответственно. Сколько семиклассников записалось на кружок по авиамоделированию?
Давайте разберем эту задачу шаг за шагом. 1. **Определение переменных**: - Обозначим количество семиклассников как \( x \). - Обозначим количество восьмиклассников как \( y \). - Нам известно, что количество шестиклассников составляет 8 человек. 2. **Составление уравнений**: - По условию задачи у нас всего 29 человек, и это выражается в уравнении: \[ 8 + x + y = 29 \] - Это уравнение можно упростить, вычитая 8 из обеих сторон: \[ x + y = 21 \quad (1) \] 3. **Соотношение семиклассников и восьмиклассников**: - По условию, количество семиклассников \( x \) относится к количеству восьмиклассников \( y \) как 5:2. Это можно записать в виде пропорции: \[ \frac{x}{y} = \frac{5}{2} \] - Переписываем это уравнение в виде: \[ 2x = 5y \quad (2) \] 4. **Решение системы уравнений**: - Теперь у нас есть две уравнения (1) и (2): 1. \( x + y = 21 \) 2. \( 2x = 5y \) - Из первого уравнения выразим \( y \): \[ y = 21 - x \] - Подставим это выражение во второе уравнение: \[ 2x = 5(21 - x) \] - Раскроем скобки: \[ 2x = 105 - 5x \] - Переносим все члены, содержащие \( x \), на одну сторону: \[ 2x + 5x = 105 \] \[ 7x = 105 \] - Делим обе стороны на 7: \[ x = 15 \] 5. **Нахождение количества восьмиклассников**: - Теперь подставим найденное значение \( x \) обратно в уравнение (1): \[ 15 + y = 21 \] \[ y = 21 - 15 = 6 \] 6. **Ответ**: - Таким образом, количество семиклассников, записавшихся на кружок по авиамоделированию, равно \( 15 \). **Проверка**: - Количество шестиклассников: 8 - Количество семиклассников: 15 - Количество восьмиклассников: 6 - Всего: \( 8 + 15 + 6 = 29 \) - Соотношение семиклассников к восьмиклассникам: \( \frac{15}{6} \) упрощается до \( \frac{5}{2} \), что соответствует условию задачи. Значит, всё сделано правильно, и ответ: **15 семиклассников**.