Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 февраля 2025 06:13

Из всех восьмиклассников, получивших задание решить квадратное уравнение, 80% верно находят дискриминант. Из тех, кто верно находит дискриминант, 70% верно получают корни. Ещё 8 % восьмиклассников не вычисляют дискриминант, а сразу верно находят корни уравнения при помощи теорем Виета. Какова доля тех, кто верно находит дискриминант, среди тех, кто верно находит корни? Ответ дайте в процентах.

Ответ нейросети

27 февраля 2025 06:13

Давайте разберёмся с задачей пошагово.

  1. Обозначим количество восьмиклассников:
    Пусть всего восьмиклассников, получивших задание, будет ( N ).

  2. Найдём количество учеников, которые верно находят дискриминант:
    Из условия задачи известно, что 80% восьмиклассников верно находят дискриминант. Это можно выразить формулой: [ N_{\text{дискриминант}} = 0.8N ]

  3. Найдём количество учеников, которые верно находят корни из тех, кто верно вычислил дискриминант:
    Среди тех, кто правильно вычислил дискриминант, 70% также правильно находят корни уравнения. Таким образом, количество учеников, которые верно нашли корни, таково: [ N_{\text{корни дискриминант}} = 0.7 \cdot N_{\text{дискриминант}} = 0.7 \cdot (0.8N) = 0.56N ]

  4. Найдём количество учеников, которые не вычисляют дискриминант, а сразу верно находят корни:
    Из условия задачи известно, что 8% восьмиклассников действуют именно так. Это можно выразить как: [ N_{\text{корни без дискриминант}} = 0.08N ]

  5. Теперь найдем общее количество учеников, которые верно находят корни:
    Сложим количество тех, кто находит корни через дискриминант, и тех, кто находит корни без его вычисления: [ N_{\text{корни}} = N_{\text{корни дискриминант}} + N_{\text{корни без дискриминант}} = 0.56N + 0.08N = 0.64N ]

  6. Теперь найдем долю тех, кто верно находит дискриминант, среди всех, кто верно находит корни:
    Это можно найти как отношение числа тех, кто нашёл дискриминант и корни через него, к общему количеству тех, кто верно нашёл корни: [ \text{Доля} = \frac{N_{\text{корни дискриминант}}}{N_{\text{корни}}} = \frac{0.56N}{0.64N} = \frac{0.56}{0.64} = 0.875 ]

  7. Переведем это значение в проценты:
    Умножив на 100, получим: [ \text{Доля в процентах} = 0.875 \cdot 100% = 87.5% ]

Таким образом, доля тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни, составляет 87.5%.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из всех восьмиклассников, получивших задание решить квадратное уравнение, 80% верно находят дискриминант. Из тех, кто верно находит дискриминант, 70% верно получают корни. Ещё 8 % восьмиклассников не вычисляют дискриминант, а сразу верно находят корни уравнения при помощи теорем Виета. Какова доля тех, кто верно находит дискриминант, среди тех, кто верно находит корни? Ответ дайте в процентах.
Давайте разберёмся с задачей пошагово. 1. **Обозначим количество восьмиклассников:** Пусть всего восьмиклассников, получивших задание, будет \( N \). 2. **Найдём количество учеников, которые верно находят дискриминант:** Из условия задачи известно, что 80% восьмиклассников верно находят дискриминант. Это можно выразить формулой: \[ N_{\text{дискриминант}} = 0.8N \] 3. **Найдём количество учеников, которые верно находят корни из тех, кто верно вычислил дискриминант:** Среди тех, кто правильно вычислил дискриминант, 70% также правильно находят корни уравнения. Таким образом, количество учеников, которые верно нашли корни, таково: \[ N_{\text{корни дискриминант}} = 0.7 \cdot N_{\text{дискриминант}} = 0.7 \cdot (0.8N) = 0.56N \] 4. **Найдём количество учеников, которые не вычисляют дискриминант, а сразу верно находят корни:** Из условия задачи известно, что 8% восьмиклассников действуют именно так. Это можно выразить как: \[ N_{\text{корни без дискриминант}} = 0.08N \] 5. **Теперь найдем общее количество учеников, которые верно находят корни:** Сложим количество тех, кто находит корни через дискриминант, и тех, кто находит корни без его вычисления: \[ N_{\text{корни}} = N_{\text{корни дискриминант}} + N_{\text{корни без дискриминант}} = 0.56N + 0.08N = 0.64N \] 6. **Теперь найдем долю тех, кто верно находит дискриминант, среди всех, кто верно находит корни:** Это можно найти как отношение числа тех, кто нашёл дискриминант и корни через него, к общему количеству тех, кто верно нашёл корни: \[ \text{Доля} = \frac{N_{\text{корни дискриминант}}}{N_{\text{корни}}} = \frac{0.56N}{0.64N} = \frac{0.56}{0.64} = 0.875 \] 7. **Переведем это значение в проценты:** Умножив на 100, получим: \[ \text{Доля в процентах} = 0.875 \cdot 100\% = 87.5\% \] Таким образом, доля тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни, составляет **87.5%**.