Для того чтобы решить эту задачу, давайте разберёмся с информацией, которая у нас есть, и применим её пошагово.
Определим данные:
- Пусть общее количество восьмиклассников, которые получили задание, равно \(N\).
- 70% из них находят дискриминант верно, это \(0.7N\).
- Из тех, кто верно находит дискриминант, 90% также верно находят корни. То есть количество таких учеников будет равно \(0.9 \times 0.7N = 0.63N\).
- 12% восьмиклассников не вычисляют дискриминант, а сразу находят корни, это \(0.12N\).
Найдем общее количество учеников, которые находят корни:
- Общее количество тех, кто верно находит корни, будет суммой тех, кто находит корни после вычисления дискриминанта, и тех, кто находит их без вычисления дискриминанта.
- Таким образом, общее количество учеников, находящих корни, будет: \[ 0.63N + 0.12N = 0.75N \]
Теперь найдем долю тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни:
- Из них \(0.63N\) – это те, кто сначала вычисляет дискриминант, затем находит корни.
- Общее количество находящих корни составляет \(0.75N\).
- Доля тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни, считается по формуле: \[ \text{Доля} = \frac{0.63N}{0.75N} \]
- Упрощая, получаем: \[ \text{Доля} = \frac{0.63}{0.75} \]
Вычислим значение: \[ \frac{0.63}{0.75} = 0.84 \]
Переведем в проценты: \[ 0.84 \times 100 = 84\% \]
Таким образом, доля тех, кто верно находит дискриминант среди тех, кто верно находит корни, составляет 84%.