Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 февраля 2025 09:08

|2х-3|+|2-х|-|х+4|=1

Ответ нейросети

28 февраля 2025 09:08

Чтобы решить уравнение (|2x - 3| + |2 - x| - |x + 4| = 1), нам нужно учитывать различные случаи в зависимости от значений (x), так как модули могут менять свою знаковую природу.

Шаг 1: Найдем критические точки.

Для выражений под модулями у нас есть:

  1. (2x - 3 = 0 \Rightarrow x = \frac{3}{2})
  2. (2 - x = 0 \Rightarrow x = 2)
  3. (x + 4 = 0 \Rightarrow x = -4)

Эти точки разделяют числовую ось на следующие интервалы:

  1. (x < -4)
  2. (-4 \leq x < \frac{3}{2})
  3. (\frac{3}{2} \leq x < 2)
  4. (x \geq 2)

Шаг 2: Рассмотрим каждый интервал отдельно.

1. Интервал (x < -4):

  • Здесь (2x - 3) отрицательно, (2 - x) положительно, (x + 4) отрицательно: [ |2x - 3| = -(2x - 3) = -2x + 3 ] [ |2 - x| = 2 - x ] [ |x + 4| = -(x + 4) = -x - 4 ]
  • Подставим в уравнение: [ -2x + 3 + 2 - x + 4 = 1 \implies -3x + 9 = 1 \implies -3x = -8 \implies x = \frac{8}{3} ]
  • Значение (x = \frac{8}{3}) не принадлежит интервалу (x < -4).

2. Интервал (-4 \leq x < \frac{3}{2}):

  • Здесь (2x - 3) отрицательно, (2 - x) положительно, (x + 4) положительно: [ |2x - 3| = -2x + 3 ] [ |2 - x| = 2 - x ] [ |x + 4| = x + 4 ]
  • Подставим в уравнение: [ -2x + 3 + 2 - x - 4 = 1 \implies -3x + 1 = 1 \implies -3x = 0 \implies x = 0 ]
  • Значение (x = 0) принадлежит интервалу (-4 \leq x < \frac{3}{2}).

3. Интервал (\frac{3}{2} \leq x < 2):

  • Здесь (2x - 3) положительно, (2 - x) положительно, (x + 4) положительно: [ |2x - 3| = 2x - 3 ] [ |2 - x| = 2 - x ] [ |x + 4| = x + 4 ]
  • Подставим в уравнение: [ 2x - 3 + 2 - x - 4 = 1 \implies x - 5 = 1 \implies x = 6 ]
  • Значение (x = 6) не принадлежит интервалу (\frac{3}{2} \leq x < 2).

4. Интервал (x \geq 2):

  • Здесь все выражения положительные: [ |2x - 3| = 2x - 3 ] [ |2 - x| = x - 2 ] [ |x + 4| = x + 4 ]
  • Подставим в уравнение: [ 2x - 3 + x - 2 - (x + 4) = 1 \implies 2x - 3 + x - 2 - x - 4 = 1 \implies 2x - 9 = 1 \implies 2x = 10 \implies x = 5 ]
  • Значение (x = 5) принадлежит интервалу (x \geq 2).

Шаг 3: Ответ. Мы нашли два решения: (x = 0) и (x = 5).

Таким образом, окончательный ответ: [ x = 0 \quad \text{и} \quad x = 5. ]

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

|2х-3|+|2-х|-|х+4|=1
Чтобы решить уравнение \(|2x - 3| + |2 - x| - |x + 4| = 1\), нам нужно учитывать различные случаи в зависимости от значений \(x\), так как модули могут менять свою знаковую природу. **Шаг 1: Найдем критические точки.** Для выражений под модулями у нас есть: 1. \(2x - 3 = 0 \Rightarrow x = \frac{3}{2}\) 2. \(2 - x = 0 \Rightarrow x = 2\) 3. \(x + 4 = 0 \Rightarrow x = -4\) Эти точки разделяют числовую ось на следующие интервалы: 1. \(x < -4\) 2. \(-4 \leq x < \frac{3}{2}\) 3. \(\frac{3}{2} \leq x < 2\) 4. \(x \geq 2\) **Шаг 2: Рассмотрим каждый интервал отдельно.** **1. Интервал \(x < -4\):** - Здесь \(2x - 3\) отрицательно, \(2 - x\) положительно, \(x + 4\) отрицательно: \[ |2x - 3| = -(2x - 3) = -2x + 3 \] \[ |2 - x| = 2 - x \] \[ |x + 4| = -(x + 4) = -x - 4 \] - Подставим в уравнение: \[ -2x + 3 + 2 - x + 4 = 1 \implies -3x + 9 = 1 \implies -3x = -8 \implies x = \frac{8}{3} \] - Значение \(x = \frac{8}{3}\) не принадлежит интервалу \(x < -4\). **2. Интервал \(-4 \leq x < \frac{3}{2}\):** - Здесь \(2x - 3\) отрицательно, \(2 - x\) положительно, \(x + 4\) положительно: \[ |2x - 3| = -2x + 3 \] \[ |2 - x| = 2 - x \] \[ |x + 4| = x + 4 \] - Подставим в уравнение: \[ -2x + 3 + 2 - x - 4 = 1 \implies -3x + 1 = 1 \implies -3x = 0 \implies x = 0 \] - Значение \(x = 0\) принадлежит интервалу \(-4 \leq x < \frac{3}{2}\). **3. Интервал \(\frac{3}{2} \leq x < 2\):** - Здесь \(2x - 3\) положительно, \(2 - x\) положительно, \(x + 4\) положительно: \[ |2x - 3| = 2x - 3 \] \[ |2 - x| = 2 - x \] \[ |x + 4| = x + 4 \] - Подставим в уравнение: \[ 2x - 3 + 2 - x - 4 = 1 \implies x - 5 = 1 \implies x = 6 \] - Значение \(x = 6\) не принадлежит интервалу \(\frac{3}{2} \leq x < 2\). **4. Интервал \(x \geq 2\):** - Здесь все выражения положительные: \[ |2x - 3| = 2x - 3 \] \[ |2 - x| = x - 2 \] \[ |x + 4| = x + 4 \] - Подставим в уравнение: \[ 2x - 3 + x - 2 - (x + 4) = 1 \implies 2x - 3 + x - 2 - x - 4 = 1 \implies 2x - 9 = 1 \implies 2x = 10 \implies x = 5 \] - Значение \(x = 5\) принадлежит интервалу \(x \geq 2\). **Шаг 3: Ответ.** Мы нашли два решения: \(x = 0\) и \(x = 5\). Таким образом, окончательный ответ: \[ x = 0 \quad \text{и} \quad x = 5. \]