Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 марта 2025 15:05

Реши задачу Выясните, возрастает или убывает функция: -2/(х-1) на промежутке [3;4]

Ответ нейросети

02 марта 2025 15:05

Чтобы выяснить, возрастает или убывает функция ( f(x) = -\frac{2}{x-1} ) на промежутке ([3; 4]), нам нужно провести некоторые математические исследования. Следуем пошагово.

Шаг 1: Найти производную функции

Первым делом, найдем производную функции ( f(x) ). Произведем дифференцирование:

[ f(x) = -\frac{2}{x-1} ]

Для нахождения производной используем правило производной дроби (\frac{u}{v}), где ( u = -2 ) (константа) и ( v = x-1 ). Поэтому производная считается по формуле:

[ f'(x) = \frac{u'v - uv'}{v^2} ]

Поскольку ( u' = 0 ) (производная константы равна нулю) и ( v' = 1 ), подставим в формулу:

[ f'(x) = \frac{0 \cdot (x-1) - (-2) \cdot 1}{(x-1)^2} = \frac{2}{(x-1)^2} ]

Шаг 2: Определить знак производной на заданном промежутке

Теперь нам нужно проанализировать знак полученной производной ( f'(x) = \frac{2}{(x-1)^2} ) на промежутке ([3; 4]).

  1. Вычислим значение производной в точках интервала:

    • Для ( x = 3 ): [ f'(3) = \frac{2}{(3-1)^2} = \frac{2}{2^2} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} ]
    • Для ( x = 4 ): [ f'(4) = \frac{2}{(4-1)^2} = \frac{2}{3^2} = \frac{2}{9} ]
  2. Поскольку в обеих точках ( f'(3) > 0 ) и ( f'(4) > 0 ), а также ( f'(x) ) положительно на промежутке ([3; 4]) (так как знаменатель всегда положителен для ( x > 1 )), это означает, что функция возрастает.

Шаг 3: Вывод

Функция ( f(x) = -\frac{2}{x-1} ) возрастает на промежутке ([3; 4]).

Заключение

Таким образом, мы выяснили, что функция возрастает на данном промежутке. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

реши задачу Выясните, возрастает или убывает функция: -2/(х-1) на промежутке [3;4]
Чтобы выяснить, возрастает или убывает функция \( f(x) = -\frac{2}{x-1} \) на промежутке \([3; 4]\), нам нужно провести некоторые математические исследования. Следуем пошагово. ### Шаг 1: Найти производную функции Первым делом, найдем производную функции \( f(x) \). Произведем дифференцирование: \[ f(x) = -\frac{2}{x-1} \] Для нахождения производной используем правило производной дроби \(\frac{u}{v}\), где \( u = -2 \) (константа) и \( v = x-1 \). Поэтому производная считается по формуле: \[ f'(x) = \frac{u'v - uv'}{v^2} \] Поскольку \( u' = 0 \) (производная константы равна нулю) и \( v' = 1 \), подставим в формулу: \[ f'(x) = \frac{0 \cdot (x-1) - (-2) \cdot 1}{(x-1)^2} = \frac{2}{(x-1)^2} \] ### Шаг 2: Определить знак производной на заданном промежутке Теперь нам нужно проанализировать знак полученной производной \( f'(x) = \frac{2}{(x-1)^2} \) на промежутке \([3; 4]\). 1. Вычислим значение производной в точках интервала: - Для \( x = 3 \): \[ f'(3) = \frac{2}{(3-1)^2} = \frac{2}{2^2} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} \] - Для \( x = 4 \): \[ f'(4) = \frac{2}{(4-1)^2} = \frac{2}{3^2} = \frac{2}{9} \] 2. Поскольку в обеих точках \( f'(3) > 0 \) и \( f'(4) > 0 \), а также \( f'(x) \) положительно на промежутке \([3; 4]\) (так как знаменатель всегда положителен для \( x > 1 \)), это означает, что функция возрастает. ### Шаг 3: Вывод Функция \( f(x) = -\frac{2}{x-1} \) возрастает на промежутке \([3; 4]\). ### Заключение Таким образом, мы выяснили, что функция возрастает на данном промежутке. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!