Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 марта 2025 10:58

Классе больше 20, но меньше 35 человек. Каждый мальчик в этом классе дружит ровно с семью девочками, а каждая девочка — ровно с восемью мальчиками. Сколько учеников в классе?

Ответ нейросети

06 марта 2025 10:58

Давайте решим задачу пошагово.

  1. Обозначим переменные:

    • Пусть (m) — количество мальчиков в классе.
    • Пусть (g) — количество девочек в классе.
    • Поскольку в классе всего больше 20, но меньше 35 человек, можем записать неравенство: (20 < m + g < 35).
  2. Используем данные о дружбе:

    • Каждый мальчик дружит с 7 девочками. Это значит, что общее количество дружеских связей, исходящих от мальчиков, равно (7m).
    • Каждая девочка дружит с 8 мальчиками. Это значит, что общее количество дружеских связей, исходящих от девочек, равно (8g).
  3. Составим уравнение:

    • Эти два количества должны быть равны, поскольку каждая связь считается с двух сторон. Таким образом, можем записать уравнение: [ 7m = 8g ]
  4. Выразим одну переменную через другую:

    • Выразим (g) через (m): [ g = \frac{7m}{8} ]
  5. Подставим в неравенство:

    • Подставим значение (g) в условие о количестве учеников: [ 20 < m + \frac{7m}{8} < 35 ]
    • Приведем к общему знаменателю: [ 20 < \frac{8m + 7m}{8} < 35 ]
    • Упростим: [ 20 < \frac{15m}{8} < 35 ]
    • Умножим все части неравенства на 8: [ 160 < 15m < 280 ]
    • Разделим на 15: [ \frac{160}{15} < m < \frac{280}{15} ]
    • Посчитаем: [ \frac{160}{15} \approx 10.67 \quad \text{и} \quad \frac{280}{15} \approx 18.67 ]
    • Получаем: [ 11 < m < 18 ]
    • Это значит, что (m) может принимать значения от 12 до 18 (целые числа).
  6. Находим (g):

    • Подставим возможные значения (m) и найдем соответствующие значения (g):
      • Если (m = 12), тогда: (g = \frac{7 \cdot 12}{8} = 10.5) (не подходит).
      • Если (m = 13), тогда: (g = \frac{7 \cdot 13}{8} = 11.375) (не подходит).
      • Если (m = 14), тогда: (g = \frac{7 \cdot 14}{8} = 12.25) (не подходит).
      • Если (m = 15), тогда: (g = \frac{7 \cdot 15}{8} = 13.125) (не подходит).
      • Если (m = 16), тогда: (g = \frac{7 \cdot 16}{8} = 14) (подходит).
      • Если (m = 17), тогда: (g = \frac{7 \cdot 17}{8} = 14.875) (не подходит).
      • Если (m = 18), тогда: (g = \frac{7 \cdot 18}{8} = 15.75) (не подходит).

Из всех значений только (m = 16) и (g = 14) дают целое число.

  1. Итог:
    • Общее количество учеников в классе: [ m + g = 16 + 14 = 30 ]

В классе 30 учеников.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

классе больше 20, но меньше 35 человек. Каждый мальчик в этом классе дружит ровно с семью девочками, а каждая девочка — ровно с восемью мальчиками. Сколько учеников в классе?
Давайте решим задачу пошагово. 1. **Обозначим переменные**: - Пусть \(m\) — количество мальчиков в классе. - Пусть \(g\) — количество девочек в классе. - Поскольку в классе всего больше 20, но меньше 35 человек, можем записать неравенство: \(20 < m + g < 35\). 2. **Используем данные о дружбе**: - Каждый мальчик дружит с 7 девочками. Это значит, что общее количество дружеских связей, исходящих от мальчиков, равно \(7m\). - Каждая девочка дружит с 8 мальчиками. Это значит, что общее количество дружеских связей, исходящих от девочек, равно \(8g\). 3. **Составим уравнение**: - Эти два количества должны быть равны, поскольку каждая связь считается с двух сторон. Таким образом, можем записать уравнение: \[ 7m = 8g \] 4. **Выразим одну переменную через другую**: - Выразим \(g\) через \(m\): \[ g = \frac{7m}{8} \] 5. **Подставим в неравенство**: - Подставим значение \(g\) в условие о количестве учеников: \[ 20 < m + \frac{7m}{8} < 35 \] - Приведем к общему знаменателю: \[ 20 < \frac{8m + 7m}{8} < 35 \] - Упростим: \[ 20 < \frac{15m}{8} < 35 \] - Умножим все части неравенства на 8: \[ 160 < 15m < 280 \] - Разделим на 15: \[ \frac{160}{15} < m < \frac{280}{15} \] - Посчитаем: \[ \frac{160}{15} \approx 10.67 \quad \text{и} \quad \frac{280}{15} \approx 18.67 \] - Получаем: \[ 11 < m < 18 \] - Это значит, что \(m\) может принимать значения от 12 до 18 (целые числа). 6. **Находим \(g\)**: - Подставим возможные значения \(m\) и найдем соответствующие значения \(g\): - Если \(m = 12\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 12}{8} = 10.5\) (не подходит). - Если \(m = 13\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 13}{8} = 11.375\) (не подходит). - Если \(m = 14\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 14}{8} = 12.25\) (не подходит). - Если \(m = 15\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 15}{8} = 13.125\) (не подходит). - Если \(m = 16\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 16}{8} = 14\) (подходит). - Если \(m = 17\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 17}{8} = 14.875\) (не подходит). - Если \(m = 18\), тогда: \(g = \frac{7 \cdot 18}{8} = 15.75\) (не подходит). Из всех значений только \(m = 16\) и \(g = 14\) дают целое число. 7. **Итог**: - Общее количество учеников в классе: \[ m + g = 16 + 14 = 30 \] В классе 30 учеников.