Давайте подробно разберем поставленную задачу о эксперименте, проверяющем близость частоты и вероятности в серии испытаний Бернулли при бросании симметричной монеты.
Цель
Цель нашего исследования — проверить экспериментально, как часто выпадает "орел" (и "решка") при бросании монеты, и насколько полученная частота близка к теоретической вероятности (0,5) в 300 бросаниях.
Ход исследования
Приготовление
- Вам понадобятся 10 обычных монет и пластиковый стакан для их бросков.
- Подготовьте стол, на который будете бросать монеты, чтобы избежать сильного звона, можно использовать ткань или любой другой мягкий материал.
- Заполните бланк для записи результатов эксперимента, где будете фиксировать количество выпавших "орлов" при каждом бросании.
Проведение эксперимента
- Бросайте 10 монет 30 раз. Каждый раз фиксируйте, сколько из 10 монет выпало "орлом" и записывайте это в бланк.
- После завершения всех бросков подсчитайте общее количество выпавших "орлов", обозначенное как \( S \).
Анализ результатов
Вычесления
- Общее количество бросаний \( n = 300 \).
- Вероятность появления "орла" \( p = 0,5 \).
Частота и отклонение
- Частота выпадения "орла" рассчитывается по формуле: \[ f = \frac{S}{n} \]
- Отклонение частоты \( d \) от вероятности: \[ d = f - 0,5 \]
Стандартное отклонение
- Оно вычисляется по формуле: \[ \sigma = \sqrt{\frac{pq}{n}} = \sqrt{\frac{0,5 \cdot 0,5}{300}} \approx 0,029 \]
Сравнение отклонения с 3 стандартными отклонениями
- Расчет \( 3\sigma \): \[ 3\sigma \approx 3 \cdot 0,029 \approx 0,087 \]
- Сравните полученное отклонение \( d \) с 0,087.
Вывод
- Если \( |d| < 3\sigma \), то гипотеза о близости частоты и вероятности подтверждается.
- Если \( |d| \geq 3\sigma \), то гипотеза о близости частоты и вероятности отвергается.
После того как вы проведете все бросания и произведете необходимые расчеты, вы сможете сделать вывод о том, насколько частота выпадения "орла" близка к теоретическому значению вероятности.
Таким образом, данный эксперимент является наглядным примером применения теории вероятностей в практике и способом понимания концепций частоты и вероятности.