Чтобы понять задачи из начальной теории вероятностей, разберем каждую из приведенных ситуаций с детальными объяснениями и расчетами.
Задача 1:
Условие: 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика или девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались девочками.
Решение:
- Каждый из будущих первоклассников может быть мальчиком (М) или девочкой (Ж). Это дает 2 возможных исхода для каждого ученика.
- Возможные комбинации для двух учеников:
- ММ (оба мальчика)
- МЖ (первый мальчик, второй девочка)
- ЖМ (первый девочка, второй мальчик)
- ЖЖ (оба девочки)
- Вероятность того, что каждый из учеников - девочка, составляет 1/2.
- Для двух учеников вероятность того, что оба девочка: \[ P(Ж, Ж) = P(Ж) \times P(Ж) = \frac{1}{2} \times \frac{1}{2} = \frac{1}{4} = 0,25 \]
- Ответ: 0,25.
Задача 2:
Условие: Футбольная команда «Физик» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Химик» и «Математик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру. Какова вероятность того, что команда «Физик» начнёт ровно один матч?
Решение:
- Вероятность, что «Физик» начнёт один матч (P_F) = 1/2 (в первый матч) и вероятность, что не начнёт (P_NF) = 1/2.
- Рассмотрим два матча. Возможные исходы для команды «Физик»:
- «Физик» начинает первый матч и не начинает второй: P(Ф, Н) = (1/2) * (1/2) = 1/4.
- «Физик» не начинает первый матч и начинает второй: P(Н, Ф) = (1/2) * (1/2) = 1/4.
- Общая вероятность того, что «Физик» начнул ровно один матч: \[ P(1 \text{ матч}) = P(Ф, Н) + P(Н, Ф) = \frac{1}{4} + \frac{1}{4} = \frac{1}{2} = 0,5 \]
- Ответ: 0,5.
Задача 3:
Условие: Футбольная команда «Черёмушки» проводит матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». Какова вероятность, что «Черёмушки» не начнут ни один из матчей?
Решение:
- Аналогично предыдущей задаче, вероятность того, что «Черёмушки» не начнут один матч = 1/2.
- Для двух матчей вероятность того, что не начнут оба: \[ P(Н, Н) = (1/2) \times (1/2) = 1/4 \]
- Ответ: 0,25.
Задача 4:
Условие: В театральной студии 35 учеников, 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 - актёрское мастерство. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик занимается ораторским искусством или актёрским мастерством.
Решение:
- Общее количество учеников = 35.
- Количество учеников, занимающихся ораторским искусством или актёрским мастерством: \[ 9 (ораторское искусство) + 12 (актёрское мастерство) = 21 \]
- Вероятность того, что случайно выбранный ученик занимается: \[ P(ораторское или актёрское) = \frac{21}{35} = 0,6 \]
- Ответ: 0,6.
Задача 5:
Условие: В художественной студии 25 учеников, 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. Найдите вероятность, что случайно выбранный ученик занимается лепкой или рисованием.
Решение:
- Общее количество = 25.
- Количество занимающихся: \[ 9 (рисование) + 7 (лепка) = 16 \]
- Вероятность: \[ P(лепка или рисование) = \frac{16}{25} = 0,64 \]
- Ответ: 0,64.
Задача 6:
Условие: В художественной студии 30 учеников, 11 занимаются рисованием, а 4 — лепкой. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик занимается рисованием или лепкой.
Решение:
- Общее количество = 30.
- Сумма: \[ 11 (рисование) + 4 (лепка) = 15 \]
- Вероятность: \[ P(рисование или лепка) = \frac{15}{30} = 0,5 \]
- Ответ: 0,5.
Задача 7:
Условие: В хореографической студии 35 учеников, 15 занимаются хип-хопом, а 13 — народными танцами. Найдите вероятность, что случайный ученик занимается одним из этих направлений.
Решение:
- Общее количество = 35.
- Сумма: \[ 15 (хип-хоп) + 13 (народные танцы) = 28 \]
- Вероятность: \[ P(хип-хоп или народные) = \frac{28}{35} = 0,8 \]
- Ответ: 0,8.
Задача 8:
Условие: Вероятность того, что давление в городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность, что давление менее 755 мм рт. ст.
Решение:
- Если вероятность, что давление не ниже 755 мм = 0,71, то вероятность того, что давление менее 755 мм: \[ P(< 755) = 1 - P(\geq 755) = 1 - 0,71 = 0,29 \]
- Ответ: 0,29.
Эти решения помогут вам лучше понять основы теории вероятностей и подходы к решению задач на эту тему. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!