Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2954604
А
Аноним
13 марта 2025 16:57 · публичный вопрос
А
Аноним

1/(х-3)^2 - 6/х-3 -16=0

Ответ нейросети
13 марта 2025 16:57

Давайте решим уравнение

\[ \frac{1}{(x-3)^2} - \frac{6}{x-3} - 16 = 0 \]

по шагам, чтобы всё стало понятно.

Шаг 1: Упростить уравнение

Для упрощения уравнения мы можем использовать замену переменной, чтобы избавиться от дробей. Пусть:

\[ y = x - 3 \]

Тогда уравнение можно переписать как:

\[ \frac{1}{y^2} - \frac{6}{y} - 16 = 0 \]

Шаг 2: Умножим обе стороны на \(y^2\)

Чтобы избавиться от дробей, умножим всё уравнение на \(y^2\):

\[ 1 - 6y - 16y^2 = 0 \]

Шаг 3: Привести уравнение к стандартному виду

Перепишем уравнение, чтобы привести его в стандартный вид ( Ax^2 + Bx + C = 0 ):

\[ -16y^2 - 6y + 1 = 0 \]

или

\[ 16y^2 + 6y - 1 = 0 \]

Шаг 4: Используем формулу дискриминанта

Теперь мы можем использовать дискриминант для нахождения корней квадратного уравнения. Дискриминант \(D\) вычисляется по формуле:

\[ D = B^2 - 4AC \]

где \(A = 16\), \(B = 6\), \(C = -1\).

Вычислим \(D\):

\[ D = 6^2 - 4 \cdot 16 \cdot (-1) = 36 + 64 = 100 \]

Шаг 5: Находим корни уравнения

Так как дискриминант положительный, уравнение имеет два различных корня, которые можно найти по формуле:

\[ y_{1,2} = \frac{-B \pm \sqrt{D}}{2A} \]

Подставим значения:

\[ y_{1,2} = \frac{-6 \pm \sqrt{100}}{2 \cdot 16} = \frac{-6 \pm 10}{32} \]

Теперь вычислим оба корня:

  1. Для \(y_1\):

\[ y_1 = \frac{-6 + 10}{32} = \frac{4}{32} = \frac{1}{8} \]

  1. Для \(y_2\):

\[ y_2 = \frac{-6 - 10}{32} = \frac{-16}{32} = -\frac{1}{2} \]

Шаг 6: Подставляем обратно в выражение для \(x\)

Помним, что \(y = x - 3\), следовательно:

  1. Для \(y_1\):

\[ x_1 = y_1 + 3 = \frac{1}{8} + 3 = \frac{1}{8} + \frac{24}{8} = \frac{25}{8} \]

  1. Для \(y_2\):

\[ x_2 = y_2 + 3 = -\frac{1}{2} + 3 = -\frac{1}{2} + \frac{6}{2} = \frac{5}{2} \]

Итоговые ответы

Таким образом, корни уравнения:

\[ x_1 = \frac{25}{8} \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{5}{2} \]

Это всё! Если что-то ещё непонятно, спрашивай, я помогу!