Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 14 марта 2025 09:11

Одно число больше другого на  26 26, а их произведение равно  − 160 −160. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других знаков. Пример записи: если первое число равно  18 18, второе число равно  − 20 −20, то в ответе запиши  − 2018 −2018.

Ответ нейросети

14 марта 2025 09:11

Для решения данной задачи обозначим два числа как ( x ) и ( y ). Согласно условию, одно число больше другого на 26, а их произведение равно -160. Мы можем записать эти условия в виде уравнений:

  1. ( x = y + 26 ) (одно число больше другого на 26)
  2. ( x \cdot y = -160 ) (произведение равно -160)

Теперь подставим первое уравнение во второе. Вместо ( x ) подставим ( y + 26 ):

[ (y + 26) \cdot y = -160 ]

Теперь раскроем скобки:

[ y^2 + 26y = -160 ]

Приведем уравнение к стандартному виду, перенесем -160 влево:

[ y^2 + 26y + 160 = 0 ]

Теперь мы можем решить это квадратное уравнение с помощью дискриминанта. Найдем дискриминант ( D ):

[ D = b^2 - 4ac ] где ( a = 1 ), ( b = 26 ), и ( c = 160 ).

Подставляем значения:

[ D = 26^2 - 4 \cdot 1 \cdot 160 = 676 - 640 = 36 ]

Теперь находим корни уравнения с помощью формулы:

[ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ]

Подставим значения:

[ y = \frac{-26 \pm \sqrt{36}}{2 \cdot 1} = \frac{-26 \pm 6}{2} ]

Теперь решим каждую из возможностей:

  1. ( y = \frac{-26 + 6}{2} = \frac{-20}{2} = -10 )
  2. ( y = \frac{-26 - 6}{2} = \frac{-32}{2} = -16 )

Теперь найдем соответствующие значения для ( x ):

Для ( y = -10 ):

[ x = y + 26 = -10 + 26 = 16 ]

Для ( y = -16 ):

[ x = y + 26 = -16 + 26 = 10 ]

Теперь у нас есть две пары чисел: ( (16, -10) ) и ( (10, -16) ). Записав каждую пару в порядке возрастания, мы получаем:

  1. Для первой пары: ( -10 ) и ( 16 ) → ответ: −1016
  2. Для второй пары: ( -16 ) и ( 10 ) → ответ: −1610

Оба ответа удовлетворяют условию, но в соответствии с заданием, нужный формат результата будет:

Записываем числа в порядке возрастания без пробелов и знаков:

Ответ: −1610 (в этой задаче правильный ответ).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Одно число больше другого на  26 26, а их произведение равно  − 160 −160. Найди эти числа. В ответе запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других знаков. Пример записи: если первое число равно  18 18, второе число равно  − 20 −20, то в ответе запиши  − 2018 −2018.
Для решения данной задачи обозначим два числа как \( x \) и \( y \). Согласно условию, одно число больше другого на 26, а их произведение равно -160. Мы можем записать эти условия в виде уравнений: 1. \( x = y + 26 \) (одно число больше другого на 26) 2. \( x \cdot y = -160 \) (произведение равно -160) Теперь подставим первое уравнение во второе. Вместо \( x \) подставим \( y + 26 \): \[ (y + 26) \cdot y = -160 \] Теперь раскроем скобки: \[ y^2 + 26y = -160 \] Приведем уравнение к стандартному виду, перенесем -160 влево: \[ y^2 + 26y + 160 = 0 \] Теперь мы можем решить это квадратное уравнение с помощью дискриминанта. Найдем дискриминант \( D \): \[ D = b^2 - 4ac \] где \( a = 1 \), \( b = 26 \), и \( c = 160 \). Подставляем значения: \[ D = 26^2 - 4 \cdot 1 \cdot 160 = 676 - 640 = 36 \] Теперь находим корни уравнения с помощью формулы: \[ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставим значения: \[ y = \frac{-26 \pm \sqrt{36}}{2 \cdot 1} = \frac{-26 \pm 6}{2} \] Теперь решим каждую из возможностей: 1. \( y = \frac{-26 + 6}{2} = \frac{-20}{2} = -10 \) 2. \( y = \frac{-26 - 6}{2} = \frac{-32}{2} = -16 \) Теперь найдем соответствующие значения для \( x \): Для \( y = -10 \): \[ x = y + 26 = -10 + 26 = 16 \] Для \( y = -16 \): \[ x = y + 26 = -16 + 26 = 10 \] Теперь у нас есть две пары чисел: \( (16, -10) \) и \( (10, -16) \). Записав каждую пару в порядке возрастания, мы получаем: 1. Для первой пары: \( -10 \) и \( 16 \) → ответ: **−1016** 2. Для второй пары: \( -16 \) и \( 10 \) → ответ: **−1610** Оба ответа удовлетворяют условию, но в соответствии с заданием, нужный формат результата будет: Записываем числа в порядке возрастания без пробелов и знаков: Ответ: **−1610** (в этой задаче правильный ответ).