Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 марта 2025 16:54

Найди значение переменной

Ответ нейросети

20 марта 2025 16:54

Давайте разберём каждое уравнение по очереди, чтобы найти значение переменной.

Уравнение A:

Дано: (6(7 - 5y) - 5(2y - 3) = 7(y + 2)).

  1. Раскрываем скобки: [ 6 \times 7 - 6 \times 5y - 5 \times 2y + 5 \times 3 = 7y + 14 ] [ 42 - 30y - 10y + 15 = 7y + 14 ]

  2. Упрощаем: [ 57 - 40y = 7y + 14 ]

  3. Переносим все члены с (y) в одну сторону, а числа — в другую: [ 57 - 14 = 7y + 40y ] [ 43 = 47y ]

  4. Находим (y): [ y = \frac{43}{47} ]

Уравнение B:

Дано: (2(2y - 3) + 8y + 1 = y(x + 1)).

  1. Раскрываем скобки: [ 4y - 6 + 8y + 1 = yx + y ]

  2. Упрощаем: [ 12y - 5 = yx + y ]

  3. Переносим все члены с (y) в одну сторону: [ 12y - y = yx + 5 ] [ 11y = yx + 5 ]

  4. Ищем значение (x), выразив из уравнения: [ x = 11 - \frac{5}{y} ]

Уравнение C:

Дано: ((2y - 1)(y - 1) = 1.5).

  1. Раскрываем скобки: [ 2y^2 - 2y - y + 1 = 1.5 ] [ 2y^2 - 3y + 1 = 1.5 ]

  2. Приводим уравнение к квадратной форме: [ 2y^2 - 3y + 1 - 1.5 = 0 ] [ 2y^2 - 3y - 0.5 = 0 ]

  3. Находим корни квадратного уравнения, используя дискриминант (D): [ D = b^2 - 4ac = (-3)^2 - 4 \times 2 \times (-0.5) ] [ D = 9 + 4 = 13 ]

  4. Решаем квадратное уравнение: [ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{3 \pm \sqrt{13}}{4} ]

Таким образом, (y) может иметь два возможных значения, полученных из последнего уравнения.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

найди значение переменной
Давайте разберём каждое уравнение по очереди, чтобы найти значение переменной. ### Уравнение A: Дано: \(6(7 - 5y) - 5(2y - 3) = 7(y + 2)\). 1. Раскрываем скобки: \[ 6 \times 7 - 6 \times 5y - 5 \times 2y + 5 \times 3 = 7y + 14 \] \[ 42 - 30y - 10y + 15 = 7y + 14 \] 2. Упрощаем: \[ 57 - 40y = 7y + 14 \] 3. Переносим все члены с \(y\) в одну сторону, а числа — в другую: \[ 57 - 14 = 7y + 40y \] \[ 43 = 47y \] 4. Находим \(y\): \[ y = \frac{43}{47} \] ### Уравнение B: Дано: \(2(2y - 3) + 8y + 1 = y(x + 1)\). 1. Раскрываем скобки: \[ 4y - 6 + 8y + 1 = yx + y \] 2. Упрощаем: \[ 12y - 5 = yx + y \] 3. Переносим все члены с \(y\) в одну сторону: \[ 12y - y = yx + 5 \] \[ 11y = yx + 5 \] 4. Ищем значение \(x\), выразив из уравнения: \[ x = 11 - \frac{5}{y} \] ### Уравнение C: Дано: \((2y - 1)(y - 1) = 1.5\). 1. Раскрываем скобки: \[ 2y^2 - 2y - y + 1 = 1.5 \] \[ 2y^2 - 3y + 1 = 1.5 \] 2. Приводим уравнение к квадратной форме: \[ 2y^2 - 3y + 1 - 1.5 = 0 \] \[ 2y^2 - 3y - 0.5 = 0 \] 3. Находим корни квадратного уравнения, используя дискриминант (D): \[ D = b^2 - 4ac = (-3)^2 - 4 \times 2 \times (-0.5) \] \[ D = 9 + 4 = 13 \] 4. Решаем квадратное уравнение: \[ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{3 \pm \sqrt{13}}{4} \] Таким образом, \(y\) может иметь два возможных значения, полученных из последнего уравнения.