Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3010106
А
Аноним
24 марта 2025 10:58 · публичный вопрос
А
Аноним

Нарисуйте эскиз графика какой-либо функции, возрастающей на промежутке -3;0 и убывающей 0;3

Ответ нейросети
24 марта 2025 10:58

Чтобы нарисовать эскиз графика функции, которая возрастает на промежутке \([-3, 0]\) и убывает на промежутке \((0, 3]\), давайте сделаем следующее:

Шаг 1: Определение функций

Мы ищем функцию, которая:

  • Возрастает на \([-3, 0]\)
  • Убывает на \((0, 3]\)

Одним из простейших примеров такой функции может быть парабола, перевернутая и с одним из вершин в точке \( (0, k) \) для некоторого \( k \). Рассмотрим функцию вида:

\[ f(x) = -x^2 + k \]

У этой функции:

  • Ветви направлены вниз (парабола),
  • Вершина будет в точке, где \( x = 0 \), и это будет точка максимума.

Шаг 2: Условия возрастающей и убывающей функции

  1. Возрастание на промежутке \([-3, 0]\):

    • Для функции \( f(x) = -x^2 + k \), прирост функции \((f'(x) > 0)\) на другом промежутке \( x \), если \( x < 0 \).
    • Проверим производную: \[ f'(x) = -2x \]
    • На \([-3, 0]\), \( f'(x) \) будет положительным, потому что \( x < 0 \).
  2. Убывание на промежутке \((0, 3]\):

    • На этом промежутке \( x > 0 \), так что \( f'(x) < 0\) (производная отрицательна), и функция убывает.

Шаг 3: Эскиз графика

  1. Вершина параболы будет находиться в точке \((0, k)\). Выберите \( k \) равным, например, 4: \[ f(x) = -x^2 + 4 \] Затем у нас получится:

    • Вершина в \( (0, 4) \),
    • При \( x = -3 \), \( f(-3) = -(-3)^2 + 4 = 4 - 9 = -5 \),
    • При \( x = 3 \), \( f(3) = -3^2 + 4 = -9 + 4 = -5 \).
  2. Учитывая все вышеуказанные данные, можно построить эскиз графика. Начнем в точке \((-3, -5)\), поднимемся до вершины \((0, 4)\), а затем опустимся к точке \((3, -5)\).

Шаг 4: Общий вид графика

  • На графике видно, что функция возрастает от \((-3, -5)\) до \((0, 4)\) и убывает от \((0, 4)\) до \((3, -5)\).
  • График будет представлять перевернутую параболу.

Резюме

Таким образом, вы можете нарисовать график функции \( f(x) = -x^2 + 4 \), который будет возрастать на интервале \([-3, 0]\) и убывать на интервале \((0, 3]\). Это поможет вам понять, какие свойства функций влияют на их графическое представление.