Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3025111
А
Аноним
30 марта 2025 09:20 · публичный вопрос
А
Аноним

За первый час велосипедист проехал шестую часть, а за второй девятую часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему ос тавалось проехать ещё 13 км. Найдите…

Запрос пользователя

За первый час велосипедист проехал шестую часть, а за второй девятую часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему ос тавалось проехать ещё 13 км. Найдите общую протяжённость пути.

Ответ нейросети
30 марта 2025 09:20

Давайте решим эту задачу шаг за шагом.

  1. Обозначим общую протяженность пути как \( S \).

  2. Сначала проанализируем, сколько пути проехал велосипедист за первый час:

    • Он проехал шестую часть от общего пути, что можно записать как: \[ \frac{S}{6} \]
  3. Затем за второй час он проехал девятую часть общего пути:

    • Это можно записать как: \[ \frac{S}{9} \]
  4. После этого лет cyclist передохнул и ему осталось проехать 13 км.

    • Это означает, что после проезда первой и второй частей пути у него осталось 13 км: \[ S - \left( \frac{S}{6} + \frac{S}{9} \right) = 13 \]
  5. Теперь нужно найти общий путь \( S \). Для этого сначала объединяем порции пути.

    • Нам нужно найти общий знаменатель для дробей \( \frac{S}{6} \) и \( \frac{S}{9} \). Общий знаменатель для 6 и 9 — это 18.
    • Теперь преобразуем дроби: \[ \frac{S}{6} = \frac{3S}{18} \quad \text{и} \quad \frac{S}{9} = \frac{2S}{18} \]
    • Складываем эти два значения: \[ \frac{3S}{18} + \frac{2S}{18} = \frac{5S}{18} \]
  6. Теперь подставим это в уравнение: \[ S - \frac{5S}{18} = 13 \]

  7. Упростим уравнение:

    • Запишем \( S \) как \( \frac{18S}{18} \): \[ \frac{18S}{18} - \frac{5S}{18} = 13 \]
    • Это равносильно: \[ \frac{13S}{18} = 13 \]
  8. Теперь избавимся от дроби, умножив обе стороны уравнения на 18: \[ 13S = 234 \]

  9. Решим для \( S \): \[ S = \frac{234}{13} = 18 \]

  10. Итак, общая протяженность пути составляет 18 км.

Теперь вы знаете, как найти общую длину пути, используя дроби и уравнения. Если что-то осталось непонятным, не стесняйтесь спрашивать!