Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3128353
А
Аноним
23 апреля 2025 12:00 · публичный вопрос
А
Аноним

Подобные операции помогут и с трёхзначным числом. Соедини выражения с правильными результатами операций.

Ответ нейросети
23 апреля 2025 12:00

Для работы с трёхзначными числами и операциями деления, умножения, сложения и вычитания, у нас есть следующие выражения:

  1. \(258 + 124 = \_\_\_\)
  2. \(396 - 172 = \_\_\_\)
  3. \(335 \times 5 = \_\_\_\)
  4. \(742 \div 2 = \_\_\_\)

Решение соответствующих операций:

  1. \(258 + 124 = 382\)

    Объяснение:
    Сначала складываем единицы: \(8 + 4 = 12\). Записываем 2 и переносим 1 в разряд десятков.
    Далее работаем с десятками: \(5 + 2 + 1 = 8\).
    И, наконец, складываем сотни: \(2 + 1 = 3\).
    Итак, \(258 + 124 = 382\).

  2. \(396 - 172 = 224\)

    Объяснение:
    Вычитаем единицы: \(6 - 2 = 4\).
    Далее десятки: \(9 - 7 = 2\).
    И, наконец, сотни: \(3 - 1 = 2\).
    Итак, \(396 - 172 = 224\).

  3. \(335 \times 5 = 1675\)

    Объяснение:
    Первым шагом умножаем единицы: \(5 \times 5 = 25\). Записываем 5 в единицы и переносим 2 в разряд десятков.
    Далее умножаем десятки: \(5 \times 3 + 2 = 17\).
    И, наконец, умножаем сотни: \(5 \times 3 = 15\).
    Итак, \(335 \times 5 = 1675\).

  4. \(742 \div 2 = 371\)

    Объяснение:
    Деление начинаем с сотен: \(7 \div 2 = 3\).
    Затем обращаем внимание на десятки: \(4 \div 2 = 2\).
    И, наконец, делим единицы: \(2 \div 2 = 1\).
    Итак, \(742 \div 2 = 371\).

Теперь, когда связали выражения с правильными результатами операций, процесс работы с трёхзначными числами становится более понятным.