Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 мая 2025 18:37

Постройте график функции f  ⁣ ( x ) = x 2 + ∣ 2 x − 5 ∣ . f(x)=x 2 +∣2x−5∣. Определите, при каких значениях m m прямая y = m y=m имеет с графиком ровно две общие точки. m ∈ m∈

Ответ нейросети

06 мая 2025 18:37

Давайте подробно разберем задачу и построим график функции, а также найдем условия для параметра ( m ) так, чтобы прямая ( y = m ) имела ровно две общие точки с графиком функции.


Шаг 1: Анализ функции

Дана функция: [ f(x) = x^2 + |2x - 5| ]

Рассмотрим функцию подробнее:

  • ( x^2 ) — парабола, которая является вогнутой вверх.
  • ( |2x - 5| ) — абсолютное значение линейной функции.

Шаг 2: Разобьём функцию по области определения

Абсолютное значение ( |2x - 5| ) меняет поведение в точке, где выражение внутри ноль: [ 2x - 5 = 0 \Rightarrow x = \frac{5}{2} = 2.5 ]

Рассмотрим два случая:

1. Для ( x < 2.5 ):

[ |2x - 5| = -(2x - 5) = 5 - 2x ] Тогда: [ f(x) = x^2 + 5 - 2x ]

2. Для ( x \geq 2.5 ):

[ |2x - 5| = 2x - 5 ] Тогда: [ f(x) = x^2 + 2x - 5 ]


Шаг 3: Построение графика функции

Создаём два выражения:

[ f_1(x) = x^2 + 5 - 2x, \quad \text{при } x < 2.5 ] [ f_2(x) = x^2 + 2x - 5, \quad \text{при } x \geq 2.5 ]

Это — параболы, смещённые и повернутые.


Шаг 4: Упростим выражения

Перепишем в более удобной форме:

[ f_1(x) = x^2 - 2x + 5 ] [ f_2(x) = x^2 + 2x - 5 ]

Для удобства найдём вершины и формы-paraboly.

Вершина ( f_1 ):

Для ( f_1(x) = x^2 - 2x + 5 ):

  • Вершина находится по оси ( x ): [ x_{v1} = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2 \cdot 1} = 1 ]
  • Значение в вершине: [ f_1(1) = 1^2 - 2 \cdot 1 + 5 = 1 - 2 + 5 = 4 ] Т.е., вершина: ( (1, 4) )

Вершина ( f_2 ):

[ x_{v2} = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2} = -1 ] [ f_2(-1) = (-1)^2 + 2 \cdot (-1) - 5 = 1 - 2 - 5 = -6 ] Вершина: ( (-1, -6) )


Шаг 5: Построение графика

  • ( f_1(x) ) — парабола с вершиной в ( (1, 4) ), открыта вверх.
  • ( f_2(x) ) — парабола с вершиной в ( (-1, -6) ), открыта вверх.

график функции (f(x)):

  • для ( x < 2.5 ), функция идёт по ( f_1(x) ),
  • для ( x \ge 2.5 ), по ( f_2(x) ).

Шаг 6: Анализ уравнения для прямой ( y = m )

Нас просят найти ( m ), при которых прямая ( y = m ) имеет ровно две общие точки с графиком ( f(x) ).

Равенство: [ f(x) = m ]

рассматриваем раздельно для двух частей:

1. Для ( x < 2.5 ):

[ x^2 - 2x + 5 = m ] или [ x^2 - 2x + (5 - m) = 0 ]

2. Для ( x \ge 2.5 ):

[ x^2 + 2x - 5 = m ] или [ x^2 + 2x + (-5 - m) = 0 ]

Итак, для каждого ( m ) у нас есть две квадратичные уравнения, каждое — для своей части области.


Шаг 7: Условие ровно две точки пересечения

Чтобы было ровно две точки пересечения, возможны два сценария:

  • Случай 1: ровно одна корень в первой части и одна во второй (то есть решения по одному из уравнений).
  • Случай 2: оба решения принадлежат разным уравнениям, и их сумма равна двум.

Обратите внимание, что в случае 2, если оба уравнения имеют по одному корню, то всего точек будет две — что и требуется.


Шаг 8: Анализ уравнений и их корней

Для каждого уравнения назначим дискриминант и условия.

Уравнение 1:

[ x^2 - 2x + (5 - m) = 0 ] Дискриминант: [ \Delta_1 = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (5 - m) = 4 - 4(5 - m) = 4 - 20 + 4m = 4m - 16 ]

Решения существуют при ( \Delta_1 \ge 0 ): [ 4m - 16 \ge 0 \Rightarrow m \ge 4 ]

Корни (если дискриминант положителен или ноль): [ x = \frac{2 \pm \sqrt{4m - 16}}{2} = 1 \pm \frac{\sqrt{4m - 16}}{2} ]

Область определения для ( x ) — ( x < 2.5 ). Проверим, попадают ли корни в эту область.

Уравнение 2:

[ x^2 + 2x + (-5 - m) = 0 ] Дискриминант: [ \Delta_2 = 2^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-5 - m) = 4 + 4(5 + m) = 4 + 20 + 4m = 4m + 24 ] Решения существуют при ( \Delta_2 \ge 0 ): [ 4m + 24 \ge 0 \Rightarrow m \ge -6 ]

Корни: [ x = \frac{-2 \pm \sqrt{4m + 24}}{2} = -1 \pm \frac{\sqrt{4m + 24}}{2} ] Область определения — ( x \ge 2.5 ). Проверим, попадают ли корни в это условие.


Шаг 9: Условие наличия ровно двух решений

Чтобы ровно две точки пересечения, необходимо:

  • В одном уравнении есть ровно по одному корню, удовлетворяющему своей области.
  • В другом уравнении также есть ровно по одному корню, удовлетворяющему своей области.

Либо один корень — кратный (дискриминант равен нулю), но при этом он должен попасть в правильную область. Остальные корни отсутствуют.

1. Уравнение 1:

  • Решение есть при ( m \ge 4 ).
  • Условие, чтобы было ровно по одному решению (кратное решение): [ \Delta_1 = 0 \Rightarrow 4m - 16 = 0 \Rightarrow m = 4 ]

Проверка, попадает ли этот корень ( x=1 ) в область ( x<2.5 ):

  • ( x=1 ), так как ( 1<2.5 ), всё подходит.

2. Уравнение 2:

  • Решение есть при ( m \ge -6 ).
  • Чтобы было ровно по одному решению (кратное решение): [ \Delta_2 = 0 \Rightarrow 4m + 24 = 0 \Rightarrow m = -6 ]

Проверка, где лежит корень:

[ x = -1 \pm 0 = -1 ] Этот корень ( x=-1 ), и он принадлежит области ( x \ge 2.5 )? Нет, так как ( -1 < 2.5 ). Значит, этот корень не попадает в область определения уравнения с ( x \ge 2.5 ).

Поэтому, чтобы получить ровно один корень, который соблюдает область, необходимо, чтобы у второго уравнения было 2 точки — или чтобы он имел по крайней мере два корня, или же существовало другое решение.


Итоговое решение:

  • ситуация, при которой оба уравнения имеют ровно по одному решению, и эти решения находятся в своих областях, — достигнута при:
    • ( m=4 ) (кратный корень у первого уравнения в ( x=1 ), что подходит для ( x<2.5 )),
    • у второго уравнения ( m= -6 ), и корень ( x=-1 ), который не попадает в область ( x \ge 2.5 ).

Таким образом, при ( m=4 ):

  • у уравнения ( x^2 - 2x + (5-4) = x^2 - 2x + 1 = 0 ),
  • дискриминант равен нулю, корень ( x=1 ).

Этот корень ( x=1 ) удовлетворяет условию ( x<2.5 ).

В то же время, у второго уравнения при ( m=4 ), дискриминант: [ \Delta_2 = 4 \cdot 4 + 24 = 16 + 24= 40 > 0 ] корни: [ x = -1 \pm \frac{\sqrt{40}}{2} \approx -1 \pm 3.16 ]

  • ( x \approx 2.16 ) или ( -4.16 ).

При этом (2.16 > 2.5)? Нет, чуть меньше, так как ( 2.16 < 2.5 ). Тогда один корень не в области ( x \ge 2.5 ).

Этот анализ показывает, что для точного определения нужно внимательно проверить области.

Итог:

Ответ:
[ \boxed{ m=4 } ] является значением ( m ), при котором прямая ( y = m ) имеет ровно две общие точки с графиком функции.


Если необходимо, я могу дополнительно проверить другие значения или обеспечить графическую иллюстрацию.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Постройте график функции f  ⁣ ( x ) = x 2 + ∣ 2 x − 5 ∣ . f(x)=x 2 +∣2x−5∣. Определите, при каких значениях m m прямая y = m y=m имеет с графиком ровно две общие точки. m ∈ m∈
Давайте подробно разберем задачу и построим график функции, а также найдем условия для параметра \( m \) так, чтобы прямая \( y = m \) имела ровно две общие точки с графиком функции. --- ## Шаг 1: Анализ функции Дана функция: \[ f(x) = x^2 + |2x - 5| \] Рассмотрим функцию подробнее: - \( x^2 \) — парабола, которая является вогнутой вверх. - \( |2x - 5| \) — абсолютное значение линейной функции. --- ## Шаг 2: Разобьём функцию по области определения Абсолютное значение \( |2x - 5| \) меняет поведение в точке, где выражение внутри ноль: \[ 2x - 5 = 0 \Rightarrow x = \frac{5}{2} = 2.5 \] Рассмотрим два случая: ### 1. Для \( x < 2.5 \): \[ |2x - 5| = -(2x - 5) = 5 - 2x \] Тогда: \[ f(x) = x^2 + 5 - 2x \] ### 2. Для \( x \geq 2.5 \): \[ |2x - 5| = 2x - 5 \] Тогда: \[ f(x) = x^2 + 2x - 5 \] --- ## Шаг 3: Построение графика функции Создаём два выражения: \[ f_1(x) = x^2 + 5 - 2x, \quad \text{при } x < 2.5 \] \[ f_2(x) = x^2 + 2x - 5, \quad \text{при } x \geq 2.5 \] Это — параболы, смещённые и повернутые. --- ## Шаг 4: Упростим выражения Перепишем в более удобной форме: \[ f_1(x) = x^2 - 2x + 5 \] \[ f_2(x) = x^2 + 2x - 5 \] Для удобства найдём вершины и формы-paraboly. ### Вершина \( f_1 \): Для \( f_1(x) = x^2 - 2x + 5 \): - Вершина находится по оси \( x \): \[ x_{v1} = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2 \cdot 1} = 1 \] - Значение в вершине: \[ f_1(1) = 1^2 - 2 \cdot 1 + 5 = 1 - 2 + 5 = 4 \] Т.е., вершина: \( (1, 4) \) ### Вершина \( f_2 \): \[ x_{v2} = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2} = -1 \] \[ f_2(-1) = (-1)^2 + 2 \cdot (-1) - 5 = 1 - 2 - 5 = -6 \] Вершина: \( (-1, -6) \) --- ## Шаг 5: Построение графика - \( f_1(x) \) — парабола с вершиной в \( (1, 4) \), открыта вверх. - \( f_2(x) \) — парабола с вершиной в \( (-1, -6) \), открыта вверх. график функции \(f(x)\): - для \( x < 2.5 \), функция идёт по \( f_1(x) \), - для \( x \ge 2.5 \), по \( f_2(x) \). --- ## Шаг 6: Анализ уравнения для прямой \( y = m \) Нас просят найти \( m \), при которых прямая \( y = m \) имеет ровно две общие точки с графиком \( f(x) \). Равенство: \[ f(x) = m \] рассматриваем раздельно для двух частей: ### 1. Для \( x < 2.5 \): \[ x^2 - 2x + 5 = m \] или \[ x^2 - 2x + (5 - m) = 0 \] ### 2. Для \( x \ge 2.5 \): \[ x^2 + 2x - 5 = m \] или \[ x^2 + 2x + (-5 - m) = 0 \] Итак, для каждого \( m \) у нас есть две квадратичные уравнения, каждое — для своей части области. --- ## Шаг 7: Условие ровно две точки пересечения Чтобы было ровно две точки пересечения, возможны два сценария: - **Случай 1:** ровно одна корень в первой части и одна во второй (то есть решения по одному из уравнений). - **Случай 2:** оба решения принадлежат разным уравнениям, и их сумма равна двум. Обратите внимание, что в случае 2, если оба уравнения имеют по одному корню, то всего точек будет две — что и требуется. --- ## Шаг 8: Анализ уравнений и их корней Для каждого уравнения назначим дискриминант и условия. ### Уравнение 1: \[ x^2 - 2x + (5 - m) = 0 \] Дискриминант: \[ \Delta_1 = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (5 - m) = 4 - 4(5 - m) = 4 - 20 + 4m = 4m - 16 \] Решения существуют при \( \Delta_1 \ge 0 \): \[ 4m - 16 \ge 0 \Rightarrow m \ge 4 \] Корни (если дискриминант положителен или ноль): \[ x = \frac{2 \pm \sqrt{4m - 16}}{2} = 1 \pm \frac{\sqrt{4m - 16}}{2} \] Область определения для \( x \) — \( x < 2.5 \). Проверим, попадают ли корни в эту область. ### Уравнение 2: \[ x^2 + 2x + (-5 - m) = 0 \] Дискриминант: \[ \Delta_2 = 2^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-5 - m) = 4 + 4(5 + m) = 4 + 20 + 4m = 4m + 24 \] Решения существуют при \( \Delta_2 \ge 0 \): \[ 4m + 24 \ge 0 \Rightarrow m \ge -6 \] Корни: \[ x = \frac{-2 \pm \sqrt{4m + 24}}{2} = -1 \pm \frac{\sqrt{4m + 24}}{2} \] Область определения — \( x \ge 2.5 \). Проверим, попадают ли корни в это условие. --- ## Шаг 9: Условие наличия ровно двух решений Чтобы ровно две точки пересечения, необходимо: - В одном уравнении есть ровно по одному корню, удовлетворяющему своей области. - В другом уравнении также есть ровно по одному корню, удовлетворяющему своей области. Либо один корень — кратный (дискриминант равен нулю), но при этом он должен попасть в правильную область. Остальные корни отсутствуют. ### 1. Уравнение 1: - Решение есть при \( m \ge 4 \). - Условие, чтобы было ровно по одному решению (кратное решение): \[ \Delta_1 = 0 \Rightarrow 4m - 16 = 0 \Rightarrow m = 4 \] Проверка, попадает ли этот корень \( x=1 \) в область \( x<2.5 \): - \( x=1 \), так как \( 1<2.5 \), всё подходит. --- ### 2. Уравнение 2: - Решение есть при \( m \ge -6 \). - Чтобы было ровно по одному решению (кратное решение): \[ \Delta_2 = 0 \Rightarrow 4m + 24 = 0 \Rightarrow m = -6 \] Проверка, где лежит корень: \[ x = -1 \pm 0 = -1 \] Этот корень \( x=-1 \), и он принадлежит области \( x \ge 2.5 \)? Нет, так как \( -1 < 2.5 \). Значит, этот корень не попадает в область определения уравнения с \( x \ge 2.5 \). Поэтому, чтобы получить ровно один корень, который соблюдает область, необходимо, чтобы у второго уравнения было 2 точки — или чтобы он имел по крайней мере два корня, или же существовало другое решение. --- ## Итоговое решение: - ситуация, при которой оба уравнения имеют ровно по одному решению, и эти решения находятся в своих областях, — достигнута при: - \( m=4 \) (кратный корень у первого уравнения в \( x=1 \), что подходит для \( x<2.5 \)), - у второго уравнения \( m= -6 \), и корень \( x=-1 \), который не попадает в область \( x \ge 2.5 \). Таким образом, при \( m=4 \): - у уравнения \( x^2 - 2x + (5-4) = x^2 - 2x + 1 = 0 \), - дискриминант равен нулю, корень \( x=1 \). Этот корень \( x=1 \) удовлетворяет условию \( x<2.5 \). В то же время, у второго уравнения при \( m=4 \), дискриминант: \[ \Delta_2 = 4 \cdot 4 + 24 = 16 + 24= 40 > 0 \] корни: \[ x = -1 \pm \frac{\sqrt{40}}{2} \approx -1 \pm 3.16 \] - \( x \approx 2.16 \) или \( -4.16 \). При этом \(2.16 > 2.5\)? Нет, чуть меньше, так как \( 2.16 < 2.5 \). Тогда один корень не в области \( x \ge 2.5 \). Этот анализ показывает, что для точного определения нужно внимательно проверить области. ## Итог: **Ответ:** \[ \boxed{ m=4 } \] является значением \( m \), при котором прямая \( y = m \) имеет ровно две общие точки с графиком функции. --- Если необходимо, я могу дополнительно проверить другие значения или обеспечить графическую иллюстрацию.