Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 мая 2025 19:12

Функция задана формулой у = 4x+1. Не выполняя построения, определите: a) значение ординаты, если абсцисса равна -2; б) значение абсциссы, при котором ордината равна 0,5; b) проходит ли график этой функции через точку с координатами (-4;1). 3 Не выполняя построения, задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у= -3х+2 и проходит через начало координат. Поясните решение. 4 Постройте график функции у = 2x-3. Опишите поведение этой функции. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 2,5.

Ответ нейросети

06 мая 2025 19:12

Давайте по порядку разберем все ваши задания. Я подробно объясню каждый шаг, чтобы было понятно, даже если вы не работали с подобными задачами ранее.


1. Задача: функция ( y = 4x + 1 )

а) Определите значение ординаты, если абсцисса равна (-2):

  • В данной функции ( y = 4x + 1 ), ( x ) — абсцисса, ( y ) — ордината.

  • Чтобы найти ординату при ( x = -2 ), подставим это значение в формулу:

    [ y = 4(-2) + 1 = -8 + 1 = -7 ]

  • Ответ: Ордината равна (-7).


б) Определите значение абсциссы, при которой ордината равна (0,5):

  • Теперь ищем ( x ), если ( y = 0,5 ):

    [ 0,5 = 4x + 1 ]

  • Вычитаем 1 из обеих частей:

    [ 0,5 - 1 = 4x \implies -0,5 = 4x ]

  • Делим обе части на 4:

    [ x = \frac{-0,5}{4} = -\frac{0,5}{4} = -0,125 ]

  • Ответ: ( x = -0,125 ).


в) Проходит ли график функции через точку ((-4, 1))?

  • Проверим, подходит ли эта точка, подставив ( x = -4 ):

    [ y = 4(-4) + 1 = -16 + 1 = -15 ]

  • В точке ((-4, 1)) ордината равна 1, а по функции она равна (-15). Значит, [эта точка не лежит на графике функции].

  • Ответ: График НЕ проходит через точку ((-4; 1)).


2. Построение функции, параллельной ( y = -3x + 2 ), проходящей через начало координат

  • В общем виде уравнения для параллельной линии с такой же наклонной: ( y = -3x + c ).

  • Линия проходит через начало координат ((0, 0)), следовательно, подставляем ( x = 0 ), ( y = 0 ):

    [ 0 = -3 \cdot 0 + c \implies c = 0 ]

  • Значит, искомая функция — это:

    [ y = -3x ]

  • Объяснение: эта функция параллельна исходной, так как имеет одинаковый наклон (-3), и она проходит через начало координат.


3. Построение графика функции ( y = 2x - 3 ) и её поведение

  • Эта — линейная функция, график которой — это прямой.

  • Определите значение ( y ) при ( x = 2,5 ):

    [ y = 2(2,5) - 3 = 5 - 3 = 2 ]

  • Поведение функции:

    • Наклон равен 2, что говорит о том, что при увеличении ( x ) на 1, значение ( y ) увеличивается на 2.
    • График — прямой, который идет вверх слева направо, так как наклон положителен.
    • Значит, функция возрастает.

Если нужно, я могу помочь вам с более подробной построением графика или дополнительными вопросами!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Функция задана формулой у = 4x+1. Не выполняя построения, определите: a) значение ординаты, если абсцисса равна -2; б) значение абсциссы, при котором ордината равна 0,5; b) проходит ли график этой функции через точку с координатами (-4;1). 3 Не выполняя построения, задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен прямой у= -3х+2 и проходит через начало координат. Поясните решение. 4 Постройте график функции у = 2x-3. Опишите поведение этой функции. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 2,5.
Давайте по порядку разберем все ваши задания. Я подробно объясню каждый шаг, чтобы было понятно, даже если вы не работали с подобными задачами ранее. --- ### 1. Задача: функция \( y = 4x + 1 \) **а) Определите значение ординаты, если абсцисса равна \(-2\):** - В данной функции \( y = 4x + 1 \), \( x \) — абсцисса, \( y \) — ордината. - Чтобы найти ординату при \( x = -2 \), подставим это значение в формулу: \[ y = 4(-2) + 1 = -8 + 1 = -7 \] - **Ответ:** Ордината равна \(-7\). --- **б) Определите значение абсциссы, при которой ордината равна \(0,5\):** - Теперь ищем \( x \), если \( y = 0,5 \): \[ 0,5 = 4x + 1 \] - Вычитаем 1 из обеих частей: \[ 0,5 - 1 = 4x \implies -0,5 = 4x \] - Делим обе части на 4: \[ x = \frac{-0,5}{4} = -\frac{0,5}{4} = -0,125 \] - **Ответ:** \( x = -0,125 \). --- **в) Проходит ли график функции через точку \((-4, 1)\)?** - Проверим, подходит ли эта точка, подставив \( x = -4 \): \[ y = 4(-4) + 1 = -16 + 1 = -15 \] - В точке \((-4, 1)\) ордината равна 1, а по функции она равна \(-15\). Значит, [эта точка не лежит на графике функции]. - **Ответ:** График НЕ проходит через точку \((-4; 1)\). --- ### 2. Построение функции, параллельной \( y = -3x + 2 \), проходящей через начало координат - В общем виде уравнения для параллельной линии с такой же наклонной: \( y = -3x + c \). - Линия проходит через начало координат \((0, 0)\), следовательно, подставляем \( x = 0 \), \( y = 0 \): \[ 0 = -3 \cdot 0 + c \implies c = 0 \] - Значит, искомая функция — это: \[ y = -3x \] - **Объяснение:** эта функция параллельна исходной, так как имеет одинаковый наклон \(-3\), и она проходит через начало координат. --- ### 3. Построение графика функции \( y = 2x - 3 \) и её поведение - Эта — линейная функция, график которой — это прямой. - **Определите значение \( y \) при \( x = 2,5 \):** \[ y = 2(2,5) - 3 = 5 - 3 = 2 \] - **Поведение функции:** - Наклон равен 2, что говорит о том, что при увеличении \( x \) на 1, значение \( y \) увеличивается на 2. - График — прямой, который идет вверх слева направо, так как наклон положителен. - Значит, функция возрастает. --- Если нужно, я могу помочь вам с более подробной построением графика или дополнительными вопросами!