Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3251221
А
Аноним
24 мая 2025 10:25 · публичный вопрос
А
Аноним

В конкурсе «Мисс мира» участвуют 100 девушек. Известно, что среди любых 12 из них найдутся двое, которые знакомы между собой. Докажите, что как бы ни раздали участницам номера (не…

Запрос пользователя

В конкурсе «Мисс мира» участвуют 100 девушек. Известно, что среди любых 12 из них найдутся двое, которые знакомы между собой. Докажите, что как бы ни раздали участницам номера (не обязательно от 1 до 100), найдутся две знакомые девушки, номера которых начинаются с одинаковой цифры.

Ответ нейросети
24 мая 2025 10:25

Давайте разберем задачу по шагам и попробуем понять, как ее решить.

Условие:

  • В конкурсе участвуют 100 девушек. Обозначим их участников как множество \( V \), где \( |V| = 100 \).
  • Известно, что среди любых 12 девушек найдутся двое, которые знакомы (то есть есть ребро между ними в некоем графе знакомств).
  • Нужно доказать, что независимо от того, как участницы получили номера, существует пара знакомых девушек, номера которых начинаются с одной и той же цифры.

Шаг 1. Интерпретация условий

Пусть у нас есть граф \( G = (V, E) \), где вершины — девушки, а ребра — знакомства между ними.
Условие: В любой подграф из 12 вершин есть хотя бы одно ребро. Или, другими словами:

В графе \( G \), любой набор из 12 вершин содержит хотя бы одно ребро.

Это означает, что:

Граф не содержит независимых множеств из 12 вершин. (то есть, в любой группе из 12 вершин есть хотя бы одно ребро).


Шаг 2. Связь с понятием «независимое множество»

В теории графов важное понятие — независимое множество — это множество вершин, между которыми нет ребер.
Значит, из условия следует:

Максимальное размер независимого множества в графе \( G \) — это не более 11 вершин.
Потому что, если бы было независимое множество из 12 вершин, это бы противоречило условию.

Например:

\[ \alpha(G) \leq 11 \]

где \( \alpha(G) \) — размер максимального независимого множества.


Шаг 3. Связь с темой о номерах и цифрах

Задача говорит о раздаче номеров, в которых есть цифры от 0 до 9.
Требуется доказать: найдутся две знакомые девушки, номера которых начинаются с одинаковой цифры.

Это сводится к следующему:

  • Есть всего 10 возможных первых цифр номера: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
  • Девушек 100, номера можно предположить, что они могут начинаться с любой цифры.

Шаг 4. Использование понятий о распределении

Итак, наша задача: показать, что среди девушек, начинающихся с одной цифры, обязательно найдутся две, которые знакомы, то есть между ними есть ребро.


Шаг 5. Попытка построения противоположного варианта

Подумаем от противного:

Предположим, что нет, таких двух знакомых девушек, номера которых начинаются с одинаковой цифры.
Что это означает?

  • Для каждой цифры (от 0 до 9) — максимум одна девушка, которая с ней связана знакомством с другой девушкой, начинающейся с той же цифры.
  • Если бы имелось больше, чем одна девушка с одинаковой цифрой, и между ними не было бы знакомства, это было бы противоречием.

Но поскольку 100 девушек, а всего 10 цифр, то по принципу «з fiziсш » (переходящему в сжатую логическую раздачу через теорию множеств):

  • Более того, если предположить, что в каждой группе с одинаковой первой цифрой нет знакомых между ними, то все знакомства между девушками, номерами которых начинаются с одинаковых цифр, отсутствуют.

Шаг 6. Распределение девушек по цифрам и свойства графа

Разделим девушек по первой цифре их номера:

  • Пусть \( A_i \) — множество девушек, номера которых начинаются с цифры \( i \).

Общее число девушек:

\[ |A_0| + |A_1| + \dots + |A_9| = 100 \]

Поскольку мы предполагаем, что нет двух знакомых девушек, начинающихся с одинаковой цифры, то:

  • В каждой группе \( A_i \), не может быть двух девушек, которые знакомы, потому что тогда они будут сведением к тому, что среди них есть знакомство, а кто-то из них, вероятно, более того, могут быть в одной группе.

Но это противоречит тому, что в графе не должно существовать ребра между двумя девушками с одинаковой первой цифрой.


Шаг 7. Вывод из тактики по количеству групп

Поскольку в каждой группе \( A_i \):

  • есть либо одна девушка, либо никто,
  • и среди них не должно быть знакомых (ребер),

то при этом:

  • В каждой группе выше одного по количеству девушки, обязательно должно быть не менее двух (чтобы подтвердить знакомство, и чтобы сразу исключить это противоречие).

Но если в каждой группе хотя бы по одной девушке, то:

\[ \sum_{i=0}^9 |A_i| = 100 \]

Следовательно:

  • По принципу «Расселла» или «принципа пулемета», одна из групп содержит не менее чем \(\lceil \frac{100}{10} \rceil = 10\) девушек.

Итоговая идея

Исходим из ситуации, что между любыми двумя девушками из одной группы есть знакомство, иначе выполнение задания не возможна.
А если так, то:

  • Вариант ухудшается в случае максимально возможного количества групп с меньшей численностью, но ведь у них должно быть много групп, (не более 10), — только тогда между двумя девушками с одинаковой первой цифрой обязательно есть знакомство.

Ключевое утверждение

Если в каждой группе \(A_i\):

  • среднее число девушек ≥ 10 (так как всего 100 девушек и 10 групп),
  • то в одной из групп обязательно должно быть более одной девушки, и, судя по условию, между каждой парой из них — есть знакомство.

И, значит, найдутся две девушки с одинаковой первой цифрой номера, которые знакомы.


Общий вывод

  • Если бы не было таких двух знакомых девушек с одинаковой первой цифрой, это означало бы, что в каждой группе максимум одна девушка, и, в таком случае, у нас было бы не более 10 девушек с разными первыми цифрами.

  • Но мы имеем 100 девушек, следовательно, по принципу «порции распределения», обязательно найдется хотя бы одна цифра, под которую попадает не менее 10 девушек, и, по условию, среди этих 10 девушек — 2 или более — знакомы.

То есть, доказано, что обязательно существуют две знакомые девушки, номера которых начинаются с одинаковой цифры.


Итог:

По условию, а также по принципу распределения, среди девушек с одинаковой первой цифрой обязательно найдутся две знакомые.


Если нужно, могу подготовить более формальную формулировку или пояснение!