Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 июня 2025 09:10

В классе планируется проверочная работа. Каждому школьнику достанется случайное задание на одну из 5 тем. В классе: 10 отличников, которые знают все темы; 5 хорошистов, каждый из которых знает какие-то три темы; 5 троечников, каждый из которых знает только какую-то одну тему. Был выбран случайный ученик из класса, и оказалось, что он знал тему, которая ему досталась. Какова вероятность того, что этот ученик — отличник?

Ответ нейросети

29 июня 2025 09:10

Давайте решим задачу по шагам, подробно объясняя каждый этап.

Дано:

  • Всего учеников:

    • Отличников: 10 человек
    • Хорошистов: 5 человек
    • Троечников: 5 человек
  • Всего учеников: (10 + 5 + 5 = 20)

  • Каждому ученику дается задание по одной из 5 тем, и эти темы распределяются следующим образом:

    • Отличники: знают все 5 тем, то есть любой из 5 тем
    • Хорошисты: знают 3 темы (предположим, что их набор может отличаться, но каждый знает ровно 3 темы, и вероятность того, что задание попало в тему, которую знает данный ученик — равна (\frac{3}{5}))
    • Троечники: знают 1 тему (по той же логике, вероятность того, что задание совпадает с их знаниями — (\frac{1}{5}))

Задача:

Нужно найти вероятность того, что выбранный ученик знает тему, при условии, что ему досталась тема, которую он знает. То есть — условная вероятность:
[ P(\text{ученик — отличник} \mid \text{ученик знает тему}) ]

по формуле Байеса:
[ P(A \mid B) = \frac{P(B \mid A) \times P(A)}{P(B)} ] где:

  • (A): ученик — отличник
  • (B): ученик знает тему

Шаг 1. Найдём вероятности (P(A)) и (P(B)):

  • Общая вероятность, что выбран случайный ученик — отличник:
    [ P(A) = \frac{10}{20} = 0.5 ]
  • Вероятность, что выбран случайный ученик — хорошист:
    [ P(\text{хорошист}) = \frac{5}{20} = 0.25 ]
  • Вероятность, что выбран случайный ученик — троечник:
    [ P(\text{троечник}) = \frac{5}{20} = 0.25 ]

Шаг 2. Найдём (P(B \mid A)) — вероятность, что ученик знает тему, при условии, что он — отличник.

Отличники знают все 5 тем, то есть,
[ P(B \mid A) = 1 ]


Шаг 3. Найдём (P(B \mid \text{хорошист})):

Хорошисты знают 3 темы из 5,

  • Вероятность, что задание попало в одну из заданных тем:
    [ P(B \mid \text{хорошист}) = \frac{3}{5} ]

Шаг 4. Найдём (P(B \mid \text{троечник})):

Троечники знают только одну тему,

  • Вероятность, что задание попало в эту тему:
    [ P(B \mid \text{троечник}) = \frac{1}{5} ]

Шаг 5. Посчитаем полную вероятность (P(B)):

Используем формулу полной вероятности:
[ P(B) = P(B \mid A)P(A) + P(B \mid \text{хорошист})P(\text{хорошист}) + P(B \mid \text{троечник})P(\text{троечник}) ]

Подставляем значения:
[ P(B) = (1) \times 0.5 + \left(\frac{3}{5}\right) \times 0.25 + \left(\frac{1}{5}\right) \times 0.25 ]

Выполним вычисления:
[ P(B) = 0.5 + 0.15 + 0.05 = 0.7 ]


Шаг 6. Подставляем в формулу Байеса:

[ P(\text{ученик — отличник} \mid \text{знает тему}) = \frac{P(B \mid A) \times P(A)}{P(B)} = \frac{1 \times 0.5}{0.7} = \frac{0.5}{0.7} = \frac{5}{7} \approx 0.7143 ]


Итог:

Вероятность того, что выбранный ученик — отличник, если известно, что он знает тему, равна (\boxed{\frac{5}{7} \approx 0.7143}).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В классе планируется проверочная работа. Каждому школьнику достанется случайное задание на одну из 5 тем. В классе: 10 отличников, которые знают все темы; 5 хорошистов, каждый из которых знает какие-то три темы; 5 троечников, каждый из которых знает только какую-то одну тему. Был выбран случайный ученик из класса, и оказалось, что он знал тему, которая ему досталась. Какова вероятность того, что этот ученик — отличник?
Давайте решим задачу по шагам, подробно объясняя каждый этап. **Дано:** - Всего учеников: - Отличников: 10 человек - Хорошистов: 5 человек - Троечников: 5 человек - Всего учеников: \(10 + 5 + 5 = 20\) - Каждому ученику дается задание по одной из 5 тем, и эти темы распределяются следующим образом: - Отличники: знают все 5 тем, то есть любой из 5 тем - Хорошисты: знают 3 темы (предположим, что их набор может отличаться, но каждый знает ровно 3 темы, и вероятность того, что задание попало в тему, которую знает данный ученик — равна \(\frac{3}{5}\)) - Троечники: знают 1 тему (по той же логике, вероятность того, что задание совпадает с их знаниями — \(\frac{1}{5}\)) **Задача:** Нужно найти вероятность того, что выбранный ученик знает тему, при условии, что ему досталась тема, которую он знает. То есть — условная вероятность: \[ P(\text{ученик — отличник} \mid \text{ученик знает тему}) \] по формуле Байеса: \[ P(A \mid B) = \frac{P(B \mid A) \times P(A)}{P(B)} \] где: - \(A\): ученик — отличник - \(B\): ученик знает тему --- ### Шаг 1. Найдём вероятности \(P(A)\) и \(P(B)\): - Общая вероятность, что выбран случайный ученик — отличник: \[ P(A) = \frac{10}{20} = 0.5 \] - Вероятность, что выбран случайный ученик — хорошист: \[ P(\text{хорошист}) = \frac{5}{20} = 0.25 \] - Вероятность, что выбран случайный ученик — троечник: \[ P(\text{троечник}) = \frac{5}{20} = 0.25 \] --- ### Шаг 2. Найдём \(P(B \mid A)\) — вероятность, что ученик знает тему, при условии, что он — отличник. Отличники знают все 5 тем, то есть, \[ P(B \mid A) = 1 \] --- ### Шаг 3. Найдём \(P(B \mid \text{хорошист})\): Хорошисты знают 3 темы из 5, - Вероятность, что задание попало в одну из заданных тем: \[ P(B \mid \text{хорошист}) = \frac{3}{5} \] --- ### Шаг 4. Найдём \(P(B \mid \text{троечник})\): Троечники знают только одну тему, - Вероятность, что задание попало в эту тему: \[ P(B \mid \text{троечник}) = \frac{1}{5} \] --- ### Шаг 5. Посчитаем полную вероятность \(P(B)\): Используем формулу полной вероятности: \[ P(B) = P(B \mid A)P(A) + P(B \mid \text{хорошист})P(\text{хорошист}) + P(B \mid \text{троечник})P(\text{троечник}) \] Подставляем значения: \[ P(B) = (1) \times 0.5 + \left(\frac{3}{5}\right) \times 0.25 + \left(\frac{1}{5}\right) \times 0.25 \] Выполним вычисления: \[ P(B) = 0.5 + 0.15 + 0.05 = 0.7 \] --- ### Шаг 6. Подставляем в формулу Байеса: \[ P(\text{ученик — отличник} \mid \text{знает тему}) = \frac{P(B \mid A) \times P(A)}{P(B)} = \frac{1 \times 0.5}{0.7} = \frac{0.5}{0.7} = \frac{5}{7} \approx 0.7143 \] --- ## Итог: **Вероятность того, что выбранный ученик — отличник, если известно, что он знает тему, равна \(\boxed{\frac{5}{7} \approx 0.7143}\).**