Рассмотрим задачу поэтапно и подробно.
Дано:
- Длина горы \( S_1 = 50 \text{ м} \)
- Время подъёма и спуска по горе \( t_1 = 10 \text{ с} \)
- Вторая часть пути — горизонтальный участок \( S_2 = 25 \text{ м} \)
- Время на второй участке — не указано (нужно найти ускорение на втором участке)
- Мальчик движется равноускоренно, начиная из покоя.
Этап 1: Определим скорость в конце горы
Поскольку мальчик движется равноускоренно из состояния покоя, его скорость в конце горы можно найти по формуле:
\[ v_1 = a \times t_1 \] где \( a \) — ускорение, которое одинаково на обоих участках (если предположить, что мальчик двигался с одинаковым ускорением и на подъёме, и на спуске; в задаче речь о движении по горе — скорее, это равноускоренное движение вниз, а подъём — из того же равномерного ускорения или ускорения, обусловленного силой тяжести, — однако в условии указана только "равноускоренно", поэтому предполагаем, что к концу спуска он достигает скорости, которая затем продолжается на горизонтальном участке под действием ускорения — попробуем найти так).
На самом деле, в условии указано:
Мальчик, двигаясь равноускоренно из состояния покоя, съехал на санках с горы за 10 секунд.
Это говорит о движении с постоянным ускорением \( a \) по всей большой горе. Тогда при начальной скорости 0, конечную скорость на конце спуска можно найти по формуле:
\[ S_1 = \frac{1}{2} a t_1^2 \] Поскольку начальная скорость равна 0, уравнение равноускоренного движения:
\[ S_1 = \frac{1}{2} a t_1^2 \] и конечная скорость в конце спуска:
\[ v_1 = a t_1 \]
Этап 2: находим ускорение
Из первого уравнения:
\[ a = \frac{2 S_1}{t_1^2} \]
Подставим числовые значения:
\[ a = \frac{2 \times 50}{10^2} = \frac{100}{100} = 1 \text{ м/с}^2 \]
Этап 3: находим скорость в конце спуска
\[ v_1 = a t_1 = 1 \times 10 = 10 \text{ м/с} \]
Это скорость мальчика в конце горы.
Этап 4: движение по горизонтальному участку
На горизонтальном участке мальчик движется с первоначальной скоростью \( v_1 = 10 \text{ м/с} \), и затем останавливается полностью после прохождения расстояния \( S_2 = 25 \text{ м} \).
Знаем:
- Начальная скорость на горизонтальном участке: \( v_0 = 10 \text{ м/с} \)
- Конечная скорость: \( v = 0 \) (остановка)
- Расстояние: \( S_2 =25 \text{ м} \)
Обозначим ускорение (на самом деле — торможение, оно противоположно движению): \( a_2 \)
Используем уравнение кинематики:
\[ v^2 = v_0^2 + 2 a_2 S \]
Подставим известные значения:
\[ 0 = (10)^2 + 2 a_2 \times 25 \]
Отсюда:
\[ 2 a_2 \times 25 = - 100 \] \[ 50 a_2 = - 100 \] \[ a_2 = - \frac{100}{50} = -2 \text{ м/с}^2 \]
Знак минус говорит о торможении.
Ответ:
Величина ускорения мальчика на горизонтальном участке равна –2 м/с² (отрицательное значение означает торможение).