Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 сентября 2025 14:33

Утверждение «-17Э(-17;5|»

Ответ нейросети

03 сентября 2025 14:33

Задача: проверить утверждение -17 ∈ (-17;5| (то символы могут означать интервал (-17; 5], т.е. левый предел не включён, правый — включён).

  1. Нужно понять, что означает интервал (-17;5]. Это множ-во всех x, таких что -17 < x ≤ 5.

  2. Проверяем членство числа x = -17:

  • Условие -17 < x должно выполняться. Но для x = -17 получаем -17 < -17, что ложно.
  • Следовательно, -17 не удовлетворяет условию существования в интервале.
  1. Вывод:
  • -17 ∉ (-17;5].

Примечания:

  • Если интервал был бы (-17;5) или [-17;5], ответ другой: (-17;5) — тоже не принадлежит; [-17;5] — принадлежит.
  • Но согласно данному отображению (-17;5|, скорее всего, имеется в виду (-17;5], и следовательно утверждение ложно.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

утверждение «-17Э(-17;5|»
Задача: проверить утверждение -17 ∈ (-17;5| (то символы могут означать интервал (-17; 5], т.е. левый предел не включён, правый — включён). 1) Нужно понять, что означает интервал (-17;5]. Это множ-во всех x, таких что -17 < x ≤ 5. 2) Проверяем членство числа x = -17: - Условие -17 < x должно выполняться. Но для x = -17 получаем -17 < -17, что ложно. - Следовательно, -17 не удовлетворяет условию существования в интервале. 3) Вывод: - -17 ∉ (-17;5]. Примечания: - Если интервал был бы (-17;5) или [-17;5], ответ другой: (-17;5) — тоже не принадлежит; [-17;5] — принадлежит. - Но согласно данному отображению (-17;5|, скорее всего, имеется в виду (-17;5], и следовательно утверждение ложно.