Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Алгебра 2. Тема теста: логарифмы 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос 5. Количество вопросов: 9 6. Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Тест по алгебре. Тема: логарифмы. Класс: 11. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 9. Вывод теста: без ответов. Инструкция: записывайте развернутое решение, показывайте все шаги рассуждений. 1) Дайте определение логарифма log_b a и запишите условия существования логарифма. Объясните, почему эти условия необходимы. 2) Решите уравнение log_3(2x + 5) = 2. Найдите все значения x, для которых выражение определено. 3) Выразите log_2 7 через log_10. Поясните переходы и записи, используя правило изменения основания. 4) Упростите выражение log_b(2x^3) − 3 log_b x, где b > 0 и b ≠ 1. Приведите результат в виде логарифма с основанием b. 5) Решите уравнение log_2(x^2 − 3x) = log_2(x − 1) + 1. Укажите все допустимые значения x, учитывая требования к аргументам логарифмов. 6) Найдите множество x > 0, удовлетворяющее неравенству log_{1/2} x ≤ −2. Объясните, почему основание 1/2 влияет на знак неравенства. 7) Решите экспоненциальное уравнение: e^{2x} = 7. Запишите полный ход вычислений и итог. 8) Кратко опишите, как основание b влияет на график логарифма log_b x: как меняется монотонность и форма графика при b > 1 и 0 < b < 1. Какие выводы можно сделать о домене и асимптотах? 9) Решите систему логарифмов: log_2 x + log_2 y = 3 и log_2(xy) = 4. Обоснуйте пошагово, существует ли решение, и если да, найдите его.