Тест на тему Французский язык как иностранный

Тест по геометрии. 7 класс Тема: Знание понятий: луч, отрезок, прямая, угол, биссектриса, середина отрезка, точки. Умение правильно называть угол, прямые, лучи, отрезки. Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Соотнесите элементы столбца А со столбцом Б. Запишите пары в виде "1–a", где цифра — номер пункта в столбце А, буква — номер пункта в столбце Б.

Столбец А (определения/описания)

1. Бесконечная прямая без начала и конца.
2. Часть прямой, ограниченная двумя точками.
3. Часть прямой, начинающаяся в одной точке и уходящая бесконечно в одном направлении.
4. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей, исходящих из одной точки.
5. Луч, который делит угол на две равные части.
6. Точка, лежащая посередине между двумя концами отрезка.
7. Точка без размеров.
8. Место, где пересекаются две прямые и образуют точку.
9. Часть прямой, ограниченная двумя точками и включающая между ними все точки.
10. Прямая, которая идёт бесконечно в обе стороны и не имеет начала.

Столбец Б (термины) a) прямая b) отрезок c) луч d) угол e) биссектриса f) середина отрезка g) точка h) точка i) отрезок j) прямая

Примечание: тест содержит повторяющиеся соответствия, что допустимо для типа "соотнесение" в рамках 10 заданий.

Тест по химии: Первоначальные химические понятия Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один верный вариант для каждого вопроса. Без ответов не приводится.

1. Что такое вещество? A) Любой материальный объект, имеющий массу и занимающий объём. B) Энергия, не имеющая массы. C) Свет. D) Звук.

2. Что такое молекула? A) Группа атомов, связанных химически. B) Один атом элемента. C) Частица атомного ядра без электронов. D) Участок пространства без частиц.

3. Чем отличается элемент от соединения? A) Элемент — простое вещество, не может быть разложено химически; соединение — вещество, состоящее из двух и более элементов, связанных химически. B) Элемент — вещество, которое всегда жидкое. C) Соединение — вещество, которое можно разделить механически. D) Элемент — любое вещество, состоящее из нескольких разных элементов.

4. Что такое физическое изменение? A) Изменение, при котором состав вещества сохраняется. B) Изменение, в результате которого образуется новое вещество. C) Изменение цвета без изменения состава. D) Сгорание вещества в воздухе.

5. Что такое химическое изменение? A) Изменение, приводящее к образованию нового вещества. B) Изменение формы без изменения состава. C) Испарение воды без изменения состава. D) Растворение соли в воде без изменения состава.

6. Какие существуют агрегатные состояния вещества? A) Твердое, жидкое, газообразное. B) Твердый, пустой, жидкий. C) Мягкое, твердое, жидкое. D) Легкое, среднее, тяжелое.

7. Что определяет плотность вещества? A) Масса вещества, деленная на его объём. B) Объём, деленный на массу. C) Скорость движения частиц. D) Температура плавления.

8. Какие свойства относятся к химическим свойствам вещества? A) Реактивность, воспламеняемость, кислотность. B) Цвет, запах, твердость. C) Расплавление, кипение. D) Прозрачность.

9. Что такое простые вещества? A) Вещества, состоящие из одного вида частиц — атомов или молекул одного элемента. B) Вещества, состоящие из двух или более элементов. C) Вещества, которые можно разделить на простые вещества лишь физическими методами. D) Вещества, которые образуются в результате химических реакций.

10. Что такое сложные вещества? A) Вещества, состоящие из двух и более элементов, связанных химически. B) Вещества, состоящие только из одного элемента. C) Вещества, образующие только растворы. D) Вещества, которые можно получить путем испарения.

Вот тест для школьников 9 класса по предмету ОБЖ на тему "Сущность понятий 'терроризм' и 'экстремизм'", состоящий из 10 вопросов с вставкой пропущенных слов. Ответы также указаны.

Тест ОБЖ: "Терроризм" и "Экстремизм"

Вопросы:

1. Терроризм — это ______ (применение/отказ) насилия, целью которого является создание ______ (страха/успеха) в обществе.

2. Экстремизм следует понимать как ______ (умеренность/крайности) в политических, религиозных или социальных взглядах и действиях.

3. Одним из видов терроризма является ______ (государственный/негосударственный), который проявляется в насилии, осуществляемом правительством.

4. Основными задачами экстремистов являются ______ (достижение/потеря) власти и ______ (сохранение/разрушение) существующего порядка.

5. Жертвы терроризма часто становятся ______ (мирные жители/военные) и невинные граждане.

6. Важной мерой борьбы с экстремизмом является ______ (протест/профилактика) и информирование населения о его ______ (проблемах/возможностях).

7. Террористические акты могут быть ______ (планируемые/случайные) и имеют четко обозначенные цели.

8. Экстремистские организации часто используют ______ (изолированность/ассоциации) для распространения своих идей.

9. Профилактика терроризма включает в себя ______ (образование/разрушение) на предмет выявления потенциальных угроз.

10. Одним из инструментов борьбы с экстримизмом является ______ (цензура/диалог) между различными группами общества.

Ответы:

1. применение, страха
2. крайности
3. негосударственный
4. достижение, разрушение
5. мирные жители
6. профилактика, проблемах
7. планируемые
8. ассоциации
9. образование
10. диалог

Тест можно использовать для оценки знаний учеников по теме, а также для стимуляции обсуждений о значении и последствиях терроризма и экстремизма в современном мире.