Тест на тему Что я обязан делать

Тест по истории: Германия в первой половине 19 века

Вопросы

1. Какое событие 1848 года стало важным моментом в истории Германии?

   • A) Объединение Германии
   • B) Революция
   • C) Наполеоновские войны
   • D) Принятие Конституции

2. Какой город стал местом встречи парламента во время Франкфуртского национального собрания?

   • A) Берлин
   • B) Мюнхен
   • C) Франкфурт-на-Майне
   • D) Гамбург

3. Какой известный философ и экономист оказал влияние на немецкие идеи социализма в этот период?

   • A) Фридрих Ницше
   • B) Карл Маркс
   • C) Теодор Хойс
   • D) Вильгельм II

4. В каком году был подписан Пакт Тройного союза, который мог привести к объединению Германии?

   • A) 1815
   • B) 1871
   • C) 1848
   • D) 1830

5. Какие территории вошли в состав Германского Союза после Венского конгресса 1815 года?

   • A) Пруссия, Австрия, Саксония
   • B) Померания, Бавария, Баден
   • C) Бавария, Саксония, Пруссия
   • D) Саксония, Гессен, Тюрингия

6. Кто был лидером Пруссии в годы объединения Германии?

   • A) Вильгельм I
   • B) Отто фон Бисмарк
   • C) Лотарингийский герцог
   • D) Фридрих III

7. Какое движение стремилось к национальному объединению германских земель?

   • A) Романтизм
   • B) Либерализм
   • C) Национализм
   • D) Социализм

8. Какой документ стал основой для создания единого германского государства в 1871 году?

   • A) Вольное соглашение
   • B) Конституция Империи
   • C) Парижский мирный договор
   • D) Основной закон Германии

9. Какое событие принудило Пруссию начать войны за объединение Германии?

   • A) Франко-прусская война
   • B) Датская война
   • C) Австро-прусская война
   • D) Наполеоновские войны

10. Что стало причиной революций 1848 года в Германии?

    • A) Экономические проблемы и недовольство населения
    • B) Внешние военные конфликты
    • C) Экологические катастрофы
    • D) Отсутствие образования

11. Какие изменения произошли в политической системе Германии после революций 1848 года?

    • A) Установление абсолютной монархии
    • B) Увеличение влияния парламента
    • C) Подавление всех свобод
    • D) Объединение всех земель

12. Какой художественный стиль приобрел популярность в Германии в первой половине 19 века?

    • A) Романтизм
    • B) Барокко
    • C) Импрессионизм
    • D) Ренессанс

13. Какой экономический процесс стал характерен для Германии в этот период?

    • A) Индустриализация
    • B) Аграрная реформа
    • C) Колонизация
    • D) Секуляризация

14. Какой социологический термин используется для описания рабочего класса, который стал формироваться в этот период?

    • A) Буржуазия
    • B) Пролетариат
    • C) Неприкасаемые
    • D) Средний класс

15. В каком году началась Датская война, которая стала первым шагом к объединению?

    • A) 1864
    • B) 1848
    • C) 1853
    • D) 1870

Ответы

1. B) Революция
2. C) Франкфурт-на-Майне
3. B) Карл Маркс
4. A) 1815
5. A) Пруссия, Австрия, Саксония
6. B) Отто фон Бисмарк
7. C) Национализм
8. B) Конституция Империи
9. C) Австро-прусская война
10. A) Экономические проблемы и недовольство населения
11. B) Увеличение влияния парламента
12. A) Романтизм
13. A) Индустриализация
14. B) Пролетариат
15. A) 1864

Этот тест поможет школьникам лучше подготовиться к экзамену по истории, особенно по теме Германии в первой половине 19 века.

Вот тест по информатике на тему "Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа" для 11 класса. Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором ответа.

Тест по информатике

Тема: Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа

Вопрос 1

Какой из следующих графов является ориентированным ациклическим графом (ОАГ)?

• A) Круговой граф
• B) Дерево
• C) Полный граф
• D) Граф с циклом

Ответ: B) Дерево

Вопрос 2

В каком случае ориентированный граф будет ациклическим?

• A) Если он содержит хотя бы один цикл
• B) Если он представляет собой дерево
• C) Если все вершины имеют степень больше 1
• D) Если все ребра направлены только вверх

Ответ: B) Если он представляет собой дерево

Вопрос 3

Какое значение имеет количество путей между двумя вершинами, если между ними нет путей в ОАГ?

• A) 0
• B) 1
• C) Бесконечность
• D) Неопределено

Ответ: A) 0

Вопрос 4

Какое число путей существует между начальными и конечными вершинами, если граф состоит из одной вершины без ребер?

• A) 0
• B) 1
• C) 2
• D) Бесконечность

Ответ: B) 1

Вопрос 5

Какое из следующих утверждений о количестве путей в ОАГ верно?

• A) Количество путей увеличивается с добавлением циклов
• B) Количество путей между двумя вершинами зависит только от количества смежных вершин
• C) Количество путей можно найти с помощью динамического программирования
• D) Количество путей всегда равно количеству ребер в графе

Ответ: C) Количество путей можно найти с помощью динамического программирования

Вопрос 6

Для какого графа количество путей будет максимальным?

• A) Граф, в котором все вершины связаны между собой
• B) Граф с минимальным количеством рёбер
• C) Граф, содержащий циклы
• D) Граф, не содержащий начальной или конечной вершин

Ответ: A) Граф, в котором все вершины связаны между собой

Вопрос 7

Если в ОАГ есть 5 вершин и 9 рёбер, какое максимальное количество различных путей между двумя вершинами можно получить?

• A) 5
• B) 9
• C) 10
• D) 20

Ответ: D) 20 (в зависимости от конфигурации)

Вопрос 8

Как можно вычислить количество путей между двумя вершинами в ОАГ?

• A) Подсчитав количество прямых ребер
• B) Используя алгоритм обхода в глубину
• C) Используя свойства индукции
• D) Составив систему линейных уравнений

Ответ: B) Используя алгоритм обхода в глубину

Вопрос 9

Если в ОАГ между вершинами A и B существуют три различных пути, что это говорит о структуре графа?

• A) ОАГ имеет только одну возможную конфигурацию
• B) В графе есть несколько направленных рёбер
• C) Вершины A и B эквивалентны
• D) В графе нет других вершин

Ответ: B) В графе есть несколько направленных рёбер

Вопрос 10

Какое свойство имеет ориентированный ациклический граф, позволяющее находить количество путей между вершинами?

• A) Он всегда является деревом
• B) Вершины могут соединяться только разными путями
• C) Он не имеет направленных рёбер
• D) В нем можно применять топологическую сортировку

Ответ: D) В нем можно применять топологическую сортировку

---

Вы можете использовать этот тест для проверки знаний учащихся о количествах путей в ориентированных ациклических графах.

Тест по математике для 1 класса (задачи в 2 действия)

1. Петя нашел 5 красных марок и 3 синих марки. Сколько всего марок у Пети?

2. У Маши было 7 конфет. Она отдала своей сестре 3 конфеты. Сколько конфет осталось у Маши?

3. В корзине лежало 9 яблок. Мама положила в корзину еще 4 яблока. Сколько яблок стало в корзине?

4. Коля собрал 6 кубиков, потом нашел еще 2 кубика. Сколько кубиков у Коли стало?

5. В классе было 8 учеников. Пять учеников пошли на физкультуру. Сколько учеников осталось в классе?

6. У Миши было 10 яблок. Он съел 3 яблока. Сколько яблок осталось у Миши?

7. В первую коробку положили 4 мяча, во вторую – 3 мяча. Сколько всего мячей в коробках?

8. На столе было 12 карандашей. Петя взял 5 карандашей. Сколько карандашей осталось на столе?

9. В первой корзине было 8 яблок, а во второй – 4 яблока. Сколько яблок в двух корзинах вместе?

10. У Кати было 9 кукол. Она получила в подарок еще 2 куклы. Сколько кукол у Кати теперь?

Ответы:

1. 8 марок
2. 4 конфеты
3. 13 яблок
4. 8 кубиков
5. 3 ученика
6. 7 яблок
7. 7 мячей
8. 7 карандашей
9. 12 яблок
10. 11 кукол

Желаю успешно выполнить тест!