Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Октябрьская революция 1917 г.
13 декабря 2024 15:50
Вот тест по истории на тему "Октябрьская революция 1917 года" для 10 класса с единственным выбором ответа. Каждому вопросу сопоставлен правильный ответ.
Тест: Октябрьская революция 1917 года
Когда состоялась Октябрьская революция?
- A) 7 ноября 1917 года
- B) 25 октября 1917 года
- C) 1 декабря 1917 года
- D) 5 сентября 1917 года
Ответ: B) 25 октября 1917 года
Кто возглавил большевиков во время революции?
- A) Лев Троцкий
- B) Владимир Ленин
- C) Юрий Лазарев
- D) Александр Керенский
Ответ: B) Владимир Ленин
Какое событие стало непосредственным триггером для Октябрьской революции?
- A) Арест членов правительства
- B) Наступление на фронте
- C) Свержение временного правительства
- D) Увеличение цен на хлеб
Ответ: C) Свержение временного правительства
Какое учреждение большевики захватили в первую очередь?
- A) Здание Государственной думы
- B) Зимний дворец
- C) Кремль
- D) Казанский собор
Ответ: B) Зимний дворец
Кто был председателем Совета народных комиссаров после революции?
- A) Лев Троцкий
- B) Joseph Stalin
- C) Владимир Ленин
- D) Николай II
Ответ: C) Владимир Ленин
Какой документ был принят большевиками сразу после захвата власти?
- A) Прокламация о мире
- B) Декрет о земле
- C) Конституция России
- D) Закон о налогах
Ответ: B) Декрет о земле
Какое отношение к Октябрьской революции имел Временный совет?
- A) Поддерживал
- B) Нейтральное
- C) Противился
- D) Не существовал
Ответ: C) Противился
Кто из следующих политиков был против большевиков?
- A) Лев Троцкий
- B) Александр Керенский
- C) Владимир Ленин
- D) Григорий Зиновьев
Ответ: B) Александр Керенский
Какое событие произошло 25 октября 1917 года?
- A) Подписан мирный договор
- B) Ввод войск в Петроград
- C) Восстание в Петрограде
- D) Образование временного правительства
Ответ: C) Восстание в Петрограде
Какой из этих принципов был основой программы большевиков?
- A) Демократический социализм
- B) Национализация всех средств производства
- C) Либеральные реформы
- D) Конкурентный рынок
Ответ: B) Национализация всех средств производства
Какой орган власти был создан большевиками после революции?
- A) Совет министров
- B) Совет народных комиссаров
- C) Думу
- D) Конгресс
Ответ: B) Совет народных комиссаров
Какое событие является кульминацией Октябрьской революции?
- A) Разгром армии Керенского
- B) Установление мирного договора с Германией
- C) Военная интервенция антибольшевистских сил
- D) Учредительное собрание
Ответ: A) Разгром армии Керенского
Какое влияние оказала Октябрьская революция на другие страны?
- A) Устойчивое демократическое развитие
- B) Волнения и революции в других странах
- C) Стабилизация политической ситуации
- D) Непосредственное вторжение
Ответ: B) Волнения и революции в других странах
Что такое "Военный коммунизм"?
- A) Политические действия, направленные на установление мира
- B) Экономическая политика, проведенная в годы Гражданской войны
- C) Совокупность реформ в армии
- D) Программа развития сельского хозяйства
Ответ: B) Экономическая политика, проведенная в годы Гражданской войны
Какой нарком был министром иностранных дел в 1917 году?
- A) Лев Троцкий
- B) Георгий Чичерин
- C) Алексей Риков
- D) Андрей Вышинский
Ответ: A) Лев Троцкий
Какой основной принцип лежал в основе лозунга "Вся власть Советам"?
- A) Устойчивое развитие
- B) Прямое народное представительство и самоуправление
- C) Централизация власти
- D) Политическая репрессия
Ответ: B) Прямое народное представительство и самоуправление
Какой был результат Октябрьской революции для Российской Империи?
- A) Начало новой экономической эпохи
- B) Свержение монархии и установление советской власти
- C) Принятие новой конституции
- D) Нормализация международных отношений
Ответ: B) Свержение монархии и установление советской власти
Какой из этих факторов не был причиной Октябрьской революции?
- A) Социальное неравенство
- B) Непопулярные войны
- C) Проблемы с продовольствием
- D) Политическая стабильность
Ответ: D) Политическая стабильность
Кто из этих деятелей вошел в состав первого правительства большевиков?
- A) Александр Колчак
- B) Владимир Ленин
- C) Петр Столыпин
- D) Антон Деникин
Ответ: B) Владимир Ленин
Какую роль играл Красный Гвардейский отряд во время революции?
- A) Защита правительственных зданий
- B) Участие в гражданской войне
- C) Организованная помощь мирным жителям
- D) Активное участие в свержении Временного правительства
Ответ: D) Активное участие в свержении Временного правительства
Какой документ лег в основу новой политики большевиков после революции?
- A) Декрет о мире
- B) Декларация прав трудящегося и эксплоатируемого человека
- C) Положение о советах
- D) Закон о земле
Ответ: B) Декларация прав трудящегося и эксплоатируемого человека
Какое движение началось на территории России после Октябрьской революции?
- A) Белое движение
- B) Зелёное движение
- C) Красное движение
- D) Синее движение
Ответ: A) Белое движение
Какой регион России стал центром леворадикальных движений после 1917 года?
- A) Сибирь
- B) Урал
- C) Поволжье
- D) Петроград
Ответ: D) Петроград
Какое отношение к Октябрьской революции был у крестьян?
- A) Поддержка
- B) Нейтральное
- C) Противостояние
- D) Безразличие
Ответ: A) Поддержка
Кто был основным противником большевиков во время Гражданской войны?
- A) Польша
- B) Украина
- C) Белое движение
- D) Коммунистическая партия
Ответ: C) Белое движение
В каком году состоялись выборы Учредительного собрания?
- A) 1916
- B) 1917
- C) 1918
- D) 1919
Ответ: B) 1917
Какой итог стал следствием выборов Учредительного собрания?
- A) Поддержка большевиков
- B) Прекращение гражданской войны
- C) Конфликт с большевиками
- D) Создание нового правительства
Ответ: C) Конфликт с большевиками
Как изменился статус рабочего класса после Октябрьской революции?
- A) Упразднение рабочего движения
- B) Укрепление позиций рабочего класса
- C) Упадок рабочего движения
- D) Появление новых классов
Ответ: B) Укрепление позиций рабочего класса
Какой важный документ был подписан Россией и Германией в 1918 году?
- A) Бреттон-Вудсское соглашение
- B) Брест-Литовский мир
- C) Версальский мир
- D) Ялтинская конференция
Ответ: B) Брест-Литовский мир
Какой создаваемый статус на основании Октябрьской революции установил основы социализма в России?
- A) Рабочий контроль
- B) Диктатура пролетариата
- C) Народовластие
- D) Капиталистическое поведение
Ответ: B) Диктатура пролетариата
Итог
Этот тест призван помочь ученикам проверить свои знания об Октябрьской революции 1917 года и оценить основные события, факты и фигуры периода.
Популярные тесты
Тема: Введение в человек и его здоровье Класс: 8 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 15 Ответы: приведены в конце
Тест
- Кислород необходим организму для получения энергии в процессе клеточного ______.
- Основной орган системы кровообращения — ______.
- Основной орган пищеварения, где всасываются питательные вещества, называется ______.
- Кровь переносит кислород, углекислый газ, питательные вещества и ______.
- Основные органы дыхательной системы — ______.
- Мыть руки с мылом нужно не менее ____ секунд.
- Регулярная физическая активность рекомендуется около ____ минут в день.
- Рекомендованная продолжительность сна школьников — около ____ часов.
- Одной из мер укрепления иммунитета являются регулярные ____.
- Основной отдел пищеварительного тракта, где всасываются питательные вещества, — ______.
- Почки — основной орган мочевыделительной системы, они фильтруют кровь и образуют ______.
- В желудке образуется кислота, называемая ____ кислота.
- Кожа образует кожный ____ и выполняет защитную функцию.
- Витамины — это ____ вещества, необходимые организму в малых количествах.
- Для поддержания водного баланса рекомендуется потреблять около ____ литров воды в день.
Ответы
- дыхания
- сердце
- кишечник
- отходы
- лёгкие
- 20
- 60
- 9
- прививки
- кишечник
- мочу
- соляная
- покров
- органические
- 2
Тест по литературе на тему: Шукшин "Сапожки"
Класс: 11
Предмет: Литература
Тема теста: Шукшин "Сапожки"
Количество вопросов: 10
Вопрос 1: Какой главный мотив прозы Шукшина "Сапожки"?
A) Любовь и страсть
B) Счастье и удача
C) Понимание человеческой природы
D) Социальные проблемы
Правильный ответ: C) Понимание человеческой природы
Вопрос 2: Какой персонаж является главным в рассказе "Сапожки"?
A) Старик
B) Женщина
C) Мальчик
D) Пьяница
Правильный ответ: A) Старик
Вопрос 3: Какое чувство испытывает старик, когда отправляется в магазин за сапожками?
A) Радость
B) Одиночество
C) Страх
D) Благодарность
Правильный ответ: B) Одиночество
Вопрос 4: Какую социальную проблему затрагивает Шукшин в "Сапожках"?
A) Разрушение традиций
B) Нищее положение стариков
C) Образование молодежи
D) Военные конфликты
Правильный ответ: B) Нищее положение стариков
Вопрос 5: Как стереотипы о старших поколениях отражаются в произведении?
A) Положительно
B) Негативно
C) Нейтрально
D) Положительно и негативно
Правильный ответ: D) Положительно и негативно
Вопрос 6: Как бы вы описали стиль написания Шукшина в "Сапожках"?
A) Живой и эмоциональный
B) Научный и строгий
C) Лирический и поэтичный
D) Холодный и отстраненный
Правильный ответ: A) Живой и эмоциональный
Вопрос 7: Какова роль диалогов в "Сапожках"?
A) Они помогают создавать интригу
B) Создают атмосферу
C) Позволяют развивать сюжет
D) Отражают внутренние переживания персонажей
Правильный ответ: D) Отражают внутренние переживания персонажей
Вопрос 8: Какова основная тема рассказа "Сапожки"?
A) Поиск счастья
B) Размышления о жизни
C) Советская действительность
D) Забота о близких
Правильный ответ: B) Размышления о жизни
Вопрос 9: Кто читает впоследствии рассказ "Сапожки" и как это влияет на пересказ?
A) Друг старика, эмоционально реагирующий
B) Учитель, анализирующий детали
C) Дочь старика, вспоминающая о нем
D) Городские жители, обсуждающие события
Правильный ответ: A) Друг старика, эмоционально реагирующий
Вопрос 10: Как финал рассказа "Сапожки" влияет на общее восприятие произведения?
A) Оставляет чувство надежды
B) Вызывает горечь и сожаление
C) Подчеркивает абсурдность жизни
D) Завершает на оптимистической ноте
Правильный ответ: B) Вызывает горечь и сожаление
Конец теста.
Тест по антикоррупции для 11 класса: "Психологический портрет личности коррупционера"
Что из нижеперечисленного не является характеристикой типичной личности коррупционера? A) Низкая самооценка B) Жадность и стремление к обогащению C) Низкая этика и моральные принципы D) Высокие стандарты честности и порядочности
Какая из перечисленных черт характеризует психологический портрет коррупционера? A) Честность и порядочность B) Культура и образование C) Жадность и безответственность D) Эмпатия и сочувствие
Что обычно стоит за действиями коррупционера при получении взяток? A) Желание помочь другому человеку B) Стремление к справедливости C) Желание личной выгоды и обогащения D) Уважение к закону и правопорядку
Какие личностные черты способствуют формированию коррупционных наклонностей? A) Искренность и доверие к окружающим B) Честность и открытость C) Низкая самооценка и неуверенность в себе D) Амбициозность и ответственность
Что может помочь предотвратить случаи коррупции в обществе? A) Общественное недовольство и протесты B) Образование и пропаганда ценностей честности C) Игнорирование проблемы коррупции D) Желание каждого индивида быть обогащенным
Какие психологические факторы могут укреплять тенденции к коррупции у личности? A) Честность и моральные принципы B) Жадность и эгоизм C) Самопожертвование и бескорыстность D) Стремление к развитию и самосовершенствованию
Что следует делать, если человек стал свидетелем акта коррупции? A) Промолчать и не вмешиваться в ситуацию B) Сообщить о случившемся в органы правопорядка C) Поддержать коррупционера в его действиях D) Поощрить коррупционные действия
Какие негативные последствия может иметь распространение коррупции в обществе? A) Увеличение доверия к власти B) Усиление социальной справедливости C) Ухудшение экономической ситуации и социальной стабильности D) Улучшение условий жизни граждан
Какие меры государства могут помочь в борьбе с коррупцией? A) Поддержка и поощрение коррупционных действий B) Прозрачность и открытость в принятии решений C) Игнорирование проблемы коррупции D) Увеличение числа коррупционеров в правительстве
Что является основной целью борьбы с коррупцией в обществе? A) Обогащение личности за счет коррупции B) Стремление к справедливости, честности и порядочности C) Поддержка коррупционных схем и манипуляций D) Увеличение числа коррупционеров в правительстве
Ответы к тесту:
- D
- C
- C
- C
- B
- B
- B
- C
- B
- B
Успехов в прохождении теста по антикоррупции!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
