Новая школа

{Другой предмет}

5 Класс

Тест по истории: Первобытное общество Тип вопросов: Единственный выбор Класс: 5 Количество вопросов: 15 Ответы включены ниже

Что такое первобытное общество?

A) общество до появления письменности, состоящее из охотников и собирателей
B) общество с городами
C) современное общество
D) общество с роботами Ответ: A

Как назывались люди, добывавшие пищу охотой и сбором?

A) земледельцы
B) охотники и собиратели
C) рыбаки
D) кузнецы Ответ: B

Где жили первобытные люди в эпоху каменного века?

A) в городах
B) в пещерах и шалашах
C) в замках
D) на кораблях Ответ: B

Что стало ключевым фактором перехода к оседлости?

A) изобретение письменности
B) земледелие и скотоводство
C) появление колес
D) появление огня Ответ: B

Какие орудия изготавливали первобытные люди из камня?

A) каменные рубила и скребки
B) железные топоры
C) бронзовые мечи
D) стеклянные ножи Ответ: A

Как выглядели жилища у первобытных людей?

A) города и крепости
B) пещеры, шкурами укрытые жилища, шалаши
C) дворцы
D) дома на деревьях Ответ: B

Какую роль играл огонь в жизни первобытного общества?

A) источник тепла, света и приготовления пищи
B) музыка
C) реклама
D) оружие Ответ: A

Кто чаще занимался охотой в стереотипных представлениях о первобытных общинах?

A) женщины
B) мужчины
C) дети
D) старейшины Ответ: B

Что означают наскальные рисунки на стенах пещер?

A) игрушки
B) запись истории, охоты и верований
C) украшения
D) инструкция по выращиванию Ответ: B

Что такое шаман в первобытном обществе?

A) воин
B) человек, который общается с духами и лечит людей
C) ткач
D) кузнец Ответ: B

Что такое петроглифы и наскальные рисунки?

A) формы письменности
B) каменные гравировки на скале
C) лунный календарь
D) изделия из кости Ответ: B

Какой период называют неолитом?

A) период охоты и собирательства
B) появление земледелия и скотоводства
C) металлургия
D) изобретение денег Ответ: B

Что помогало людям стать оседлыми?

A) освоение моря
B) земледелие и скотоводство
C) освоение железа
D) изобретение книг Ответ: B

Какие изменения произошли в быту при оседлом образе жизни?

A) жилища стали постоянными, появилось хранение запасов пищи
B) люди стали кочевать
C) исчез огонь
D) исчез металл Ответ: A

Каким образом обучались дети в первобытных общинах?

A) сами учились сами
B) обучали охоте, ремеслу, обычаям старшие и родители
C) учили письму
D) учились в школах Ответ: B

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по геометрии на тему "Признаки равенства треугольников"

Вопросы:

Какой из следующих признаков равенства треугольников основан на равенстве двух сторон и угла между ними?
- A) Сторона-угол-сторона (SAS)
- B) Сторона-сторона-сторона (SSS)
- C) Угол-угол-угол (AAA)
- D) Угол-сторона-угол (ASA)
Ответ: A) Сторона-угол-сторона (SAS)
Если два треугольника имеют равные три стороны, тогда:
- A) Они могут быть разными
- B) Они равны
- C) Они всегда остроугольные
- D) Они всегда прямоугольные
Ответ: B) Они равны
Какой признак равенства треугольников указывает на равенство двух углов и стороны между ними?
- A) Сторона-угол-сторона (SAS)
- B) Угол-угол-угол (AAA)
- C) Угол-сторона-угол (ASA)
- D) Сторона-сторона-сторона (SSS)
Ответ: C) Угол-сторона-угол (ASA)
Признак равенства треугольников по двум углам и одной стороне:
- A) Сторона-угол-сторона (SAS)
- B) Угол-угол-сторона (AAS)
- C) Угол-угол-угол (AAA)
- D) Сторона-собачка-сторона (SSA)
Ответ: B) Угол-угол-сторона (AAS)
Если два треугольника имеют равные два угла, то:
- A) Они равны
- B) Они подобны
- C) Они всегда равносторонние
- D) Они всегда остроугольные
Ответ: B) Они подобны
Какой признак равенства треугольников является наиболее строгим?
- A) Угол-угол-угол (AAA)
- B) Сторона-сторона-сторона (SSS)
- C) Сторона-угол-сторона (SAS)
- D) Угол-сторона-угол (ASA)
Ответ: B) Сторона-сторона-стора (SSS)
Какой из следующих наборов данных можно использовать для доказательства равенства треугольников с помощью признака SAS?
- A) ABC: AB = AC, <A, <B
- B) XYZ: XY = XZ, <Y
- C) DEF: DE = DF, <D, EF = DE
- D) PQR: PQ, QR, PR равны
Ответ: A) ABC: AB = AC, <A, <B
Признак равенства «сторона-сторона-сторона» утверждает, что:
- A) Если у всех трех сторон одинаковая длина, то треугольники равны
- B) Если одна сторона равна, то треугольники равны
- C) Если два угла равны, то треугольники всегда равны
- D) Все три стороны не могут быть равны
Ответ: A) Если у всех трех сторон одинаковая длина, то треугольники равны
Какой из нижеперечисленных признаков равенства треугольников может быть использован для доказательства равенства угловых величин?
- A) Сторона-угол-сторона (SAS)
- B) Угол-угол (AA)
- C) Сторона-собачка-сторона (SSA)
- D) Угол-сторона-угол (ASA)
Ответ: B) Угол-угол (AA)
Если у треугольников равны одна сторона и два прилегающих к ней угла, то они:
- A) Всегда равны
- B) Могут быть разными
- C) Всегда подобны
- D) Может зависеть от конфигурации

Ответ: A) Всегда равны

Признак «угол-угол-сторона» означает:
- A) Два угла равны и одна сторона равна
- B) Два угла равны, но стороны могут быть разные
- C) Если один угол меньше другого, то треугольники не равны
- D) Углы и стороны вообще не имеют значения

Ответ: A) Два угла равны и одна сторона равна

Признак равенства треугольников по двум сторонам и углу:
- A) Сторона-угол-угол (SAA)
- B) Угол-сторона-угол (ASA)
- C) Сторона-угол-сторона (SAS)
- D) Угол-угол-угол (AAA)

Ответ: C) Сторона-угол-сторона (SAS)

Какой из признаков равенства треугольников показывает, что если треугольники подобны, то их углы равны?
- A) Сторона-угол-сторона (SAS)
- B) Угол-угол-угол (AAA)
- C) Угол-угол-сторона (AAS)
- D) Сторона-стора-сторона (SSS)

Ответ: B) Угол-угол-угол (AAA)

Какой признак равенства треугольников используется для доказательства отношения сторон?
- A) Сторона-угол-сторона (SAS)
- B) Угол-угол-угол (AAA)
- C) Сторона-собачка-сторона (SSA)
- D) Сторона-сорта-угол (SA)

Ответ: B) Угол-угол-угол (AAA)

Что следует из равенства двух углов и одной стороны у двух треугольников?
- A) Они равны
- B) Они подобны
- C) Они не имеют общего угла
- D) Они равновеликие

Ответ: B) Они подобны

Итог:

Тест состоит из 15 вопросов по теме "Признаки равенства треугольников". Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

10 Класс

Конечно! Вот тест по теме "Мир в 1918 - 1938 гг." для 10 класса с типом вопросов "Соотнесение".

Тест по Всеобщей истории: Мир в 1918 - 1938 гг.

Инструкция:

Соотнесите события, даты и личности с правильными вариантами. Запишите буквы, соответствующие правильным ответам, в колонку справа.

Событие/Личность	Варианты ответов
1. Подписание Версальского мирного договора	A. 1933
2. Начало Великой депрессии	B. 1929
3. Создание Лиги наций	C. 1920
4. Приход к власти Гитлера в Германии	D. 1919
5. Сталинская индустриализация	E. 1924-1937
6. Гражданская война в Испании	F. 1936-1939
7. Упразднение монархии в России	G. 1917
8. Оккупация Рейнской области Германией	H. 1936
9. Вторая итало-эфиопская война	I. 1935-1936
10. Договор о ненападении между Германией и СССР	J. 1939

Ответы:

D
B
C
A
E
F
G
H
I
J

Надеюсь, этот тест поможет ученикам подготовиться к экзамену!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по педагогическому мастерству

Тема: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И УМЕНИЯ ПЕДАГОГА

Класс: 11

Вопрос 1: Что включает в себя понятие "педагогическая компетенция"?

a) Знание только своего предмета
b) Умение построить урок
c) Совокупность знаний, умений и личностных качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности

Правильный ответ: c) Совокупность знаний, умений и личностных качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности

Вопрос 2: Какие из перечисленных факторов могут повысить эффективность взаимодействия педагога с учащимися?

a) Отсутствие внимания к индивидуальным особенностям учащихся
b) Критика и негативная оценка усилий учащихся
c) Поддержка и поощрение усилий учащихся

Правильный ответ: c) Поддержка и поощрение усилий учащихся

Вопрос 3: Какая из приведенных стратегий помогает развивать профессиональные компетенции педагога?

a) Отказ от обучения и развития
b) Самостоятельное поиск новых методик и подходов
c) Копирование методов других педагогов

Правильный ответ: b) Самостоятельное поиск новых методик и подходов

Вопрос 4: Что понимается под термином "рефлексия" в контексте педагогической деятельности?

a) Простое повторение предыдущего опыта
b) Способность анализировать и осмысливать свои действия и решения
c) Использование только традиционных методов обучения

Правильный ответ: b) Способность анализировать и осмысливать свои действия и решения

Вопрос 5: Что подразумевает понятие "дифференциация обучения"?

a) Применение только одного метода обучения для всех учащихся
b) Учет индивидуальных особенностей учащихся и подбор различных методов обучения
c) Исключение из обучения учащихся с особыми потребностями

Правильный ответ: b) Учет индивидуальных особенностей учащихся и подбор различных методов обучения

Вопрос 6: Что такое "метапредметные умения учащихся"?

a) Знания по конкретному предмету
b) Умения по изучению различных наук
c) Навыки, общие для разных областей знания

Правильный ответ: c) Навыки, общие для разных областей знания

Вопрос 7: Какие из перечисленных качеств педагога могут способствовать успешной профессиональной деятельности?

a) Жесткость и бескомпромиссность
b) Терпимость и готовность к самосовершенствованию
c) Игнорирование индивидуальных потребностей учащихся

Правильный ответ: b) Терпимость и готовность к самосовершенствованию

Вопрос 8: Что такое "карьерные перспективы педагога"?

a) Возможность смены профессии
b) Возможность профессионального роста и развития в педагогической сфере
c) Отсутствие перспектив в педагогической деятельности

Правильный ответ: b) Возможность профессионального роста и развития в педагогической сфере

Вопрос 9: Что включает в себя "профессиональная этика педагога"?

a) Использование стимулов и наказаний для контроля поведения учащихся
b) Соблюдение норм, правил и принципов профессиональной деятельности
c) Отсутствие ответственности за результаты обучения

Правильный ответ: b) Соблюдение норм, правил и принципов профессиональной деятельности

Вопрос 10: Что означает принцип "ориентация на результат" в педагогической деятельности?

a) Подчинение всех методов обучения достижению конкретной оценки
b) Сосредоточенность на процессе обучения, а не только на конечном результате
c) Использование только демонстративных методов обучения

Правильный ответ: b) Сосредоточенность на процессе обучения, а не только на конечном результате

Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к вашему экзамену по педагогическому мастерству! Успехов!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Окраска водными составами

Тест по Технологии малярных работ: Окраска водными составами

Популярные тесты

Тест по геометрии на тему "Признаки равенства треугольников"

Вопросы:

Итог:

Тест по Всеобщей истории: Мир в 1918 - 1938 гг.

Инструкция:

Ответы: