Тест на тему to come across — наткнуться to come back — вернуться to come off — оторваться to come out — быть наказанным to come round — прийти в гости to come up — всплывать, неожиданно произойти

Тест по информатике Тема: Услуги Интернет Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 3 Без ответов

1. Какая из нижеперечисленных интернет-услуг в первую очередь обеспечивает просмотр веб-страниц? A) Электронная почта B) FTP C) Всемирная паутина (WWW) через HTTP/HTTPS D) DNS

2. Какая интернет-услуга предназначена для передачи файлов между удалёнными устройствами? A) Электронная почта B) FTP C) DNS D) VoIP

3. Какая интернет-услуга используется для преобразования доменного имени в IP-адрес? A) DNS B) WWW C) FTP D) SMTP

Конечно! Вот тест по геометрии на тему "Секущая" для 7 класса с 5 вопросами в формате множественного выбора. Ответы не указаны.

---

Тест по геометрии: Тема "Секущая"

1. Что такое секущая линия на сфере?
   a) Линия, которая делит сферу на две равные части
   b) Прямая, пересекающая сферу в двух точках
   c) Линия, которая касается сферы в одной точке
   d) Окружность, находящаяся внутри сферы

2. Какие свойства имеет секущая плоскость при пересечении с конусом?
   a) Она образует окружность, называемую секущей линией конуса
   b) Она всегда параллельна основаниям конуса
   c) Она только касается конуса в одной точке
   d) Она не может пересекать конус

3. Что называется секущей прямой в отношении к сфере?
   a) Любая прямая, лежащая внутри сферы
   b) Любая прямая, которая касается сферы в одной точке
   c) Любая прямая, которая пересекает сферу в двух точках
   d) Любая прямая, параллельная оси сферы

4. Как называется линия пересечения секущей плоскости и поверхности цилиндра?
   a) Основание цилиндра
   b) Высота цилиндра
   c) Секущая линии цилиндра
   d) Площадь основания

5. Какая из следующих ситуаций описывает правильное использование секущей в геометрии?
   a) Определение площади поверхности шара
   b) Построение высоты треугольника
   c) Деление угла на равные части
   d) Вычисление длины окружности

---

Желаю успешной сдачи экзаменов!

Конечно! Вот тест по теме «Конструирование моделей роботов» для школьников 7 класса с вопросами типа множественный выбор и ответами.

---

Тест по технологии: Конструирование моделей роботов

1. Какой материал чаще всего используется для создания каркаса робота?
a) Гипс
b) Металл или пластик
c) Ткань
d) Бумага

Ответ: b) Металл или пластик

---

2. Какие компоненты обязательно входят в состав робота?
a) Электродвигатели, датчики, источник питания
b) Краска, клей, бумага
c) Ткань, нитки, игла
d) Карандаш, ластик, линейка

Ответ: a) Электродвигатели, датчики, источник питания

---

3. Для чего нужны датчики в роботе?
a) Для украшения внешнего вида
b) Для определения окружающей среды и взаимодействия с ней
c) Для охлаждения робота
d) Чтобы робот мог слышать музыку

Ответ: b) Для определения окружающей среды и взаимодействия с ней

---

4. Какие инструменты чаще всего применяются при сборке моделей роботов?
a) Паяльник, отвертка, ножницы
b) Глобус, учебник, кисть
c) Лампа, лупа, ручка
d) Телефон, компьютер, клавиатура

Ответ: a) Паяльник, отвертка, ножницы

---

5. Почему важно правильно распределять вес робота при конструировании?
a) Чтобы робот был стабильным и не падал
b) Чтобы он выглядел привлекательно
c) Чтобы он мог летать
d) Чтобы он мог петь

Ответ: a) Чтобы робот был стабильным и не падал

---

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или изменить формат вопросов.

Тест по истории "Россия в 1880-1890 гг" для учеников 9 класса:

1. Сопоставьте событие с годом: а) Основание "Земского комитета" б) Первый съезд народных представителей в) Отмена крепостного права г) Убийство императора Александра II д) Провозглашение государственного банкротства

   1. 1881
   2. 1885
   3. 1889
   4. 1890
   5. 1894

2. Сопоставьте понятия с их определениями: а) Народник б) Популист в) Декабрист г) Социалист-революционер д) Народоволец

   1. Член секретной революционной организации, боровшейся за народную власть
   2. Член общественно-политического движения, призывавшего к социальным и политическим преобразованиям
   3. Представитель крупной общественной партии, стремившейся к свержению монархии
   4. Представитель общественного движения, призывавшего к борьбе за землю и освобождение крестьян
   5. Участник подпольной организации, признававшей террор как метод борьбы за свои идеалы

3. Сопоставьте великих политических деятелей с их деятельностью в России: а) Сергей Уитте б) Плеханов в) В. И. Ленин г) А. М. Горький д) Петр Столыпин

   1. Министр финансов, инициатор индустриализации и банковской реформы
   2. Марксистский теоретик, один из основателей Российской социал-демократической партии
   3. Революционер, лидер коммунистического движения
   4. Писатель, общественный деятель, критик царского режима
   5. Государственный деятель, проводивший реформы в сельском хозяйстве и внутренней политике

4. Сопоставьте крупнейшие события эпохи с их описаниями: а) Принятие "Октябрьского манифеста" б) Начало первой русско-японской войны в) Основание запрещенной национал-демократической партии "Союз освобождения" г) Принятие "Положения о земских начальниках" д) Завершение строительства железной дороги Сибирь-Хабаровск

   1. Поражение России и подписание Портсмутского мира
   2. Усиление контроля центральной власти над управлением местами
   3. Учреждение органов самоуправления на местах
   4. Объявление о сформировании двух палат парламента
   5. Обещание установления думы из выборных представителей

5. Сопоставьте факты с их последствиями: а) Гибель Александра II б) Расстрел стачечников на заводе "Сестрорецком" в) Провозглашение в России конституции г) Ужесточение цензуры и преследование оппозиции д) Отмена верноподданничества и начало массовых исследований

   1. Поддержка реформ, повышение лояльности населения
   2. Усиление репрессий и подавление диссидентов
   3. Ужесточение законов о собраниях и издательской деятельности
   4. Активизация политической деятельности и борьбы за права населения
   5. Рост недовольства и усиление революционных настроений

Ответы:

1. а - 4, б - 3, в - 5, г - 1, д - 2
2. а - 4, б - 2, в - 3, г - 5, д - 1
3. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д - 5
4. а - 5, б - 1, в - 3, г - 2, д - 4
5. а - 5, б - 4, в - 1, г - 3, д - 2

Успешной подготовки к экзамену!