Новая школа

{Другой предмет}

8 Класс

Инструкция: Выберите один правильный ответ из вариантов A–D для каждого вопроса.

Какой признак параболы y = ax^2 + bx + c говорит о том, что она открывается вверх?

A) a > 0
B) a < 0
C) c > 0
D) b > 0

Вершина параболы в канонической форме y = a(x − h)^2 + k имеет координаты:

A) (h, k)
B) (0, 0)
C) (-b/(2a), f(-b/(2a)))
D) (1, 1)

Найдите корни уравнения x^2 − 4x − 5 = 0:

A) −1 и 5
B) 1 и 5
C) −5 и −1
D) −3 и 3

Ось симметрии параболы y = 2x^2 − 8x + 3 равна:

A) x = 0
B) x = 2
C) x = −2
D) x = 1

Диапазон функции y = −2x^2 + 4x + 3:

A) (−∞, 3]
B) (−∞, 5]
C) [−3, ∞)
D) (−∞, 0]

Вершина параболы y = (x − 4)^2:

A) (0, 0)
B) (4, 0)
C) (0, −4)
D) (−4, 0)

Найдите корни уравнения y = x^2 − 2x − 3 = 0:

A) −1 и 3
B) −3 и 1
C) 1 и 3
D) −1 и −3

Парабола y = −x^2 + 6x − 5 имеет вершину при:

A) (3, −5)
B) (3, 4)
C) (−3, 4)
D) (0, 0)

Что показывает дискриминант D = b^2 − 4ac уравнения ax^2 + bx + c = 0?

A) число действительных корней
B) направление открытия параболы
C) координаты вершины
D) коэффициент a

Значение функции при x = 0 для y = 3x^2 − 7x + 2 равно:

A) 2
B) −2
C) 7
D) 0

Как найти ось симметрии любой параболы y = ax^2 + bx + c?

A) x = −b/(2a)
B) y = −b/(2a)
C) x = −a/(2b)
D) y = −a/(2b)

Координаты вершины параболы y = x^2 − 4x + 4 равны:

A) (2, 4)
B) (2, 0)
C) (−2, 4)
D) (0, −4)

Уравнение y = (x − 1)(x + 3) дает какие x-пересечения с осью X?

A) x = 1 и x = −3
B) x = −1 и x = 3
C) x = 0 и x = 4
D) x = −3 и x = −1

Если дискриминант D = 0, то уравнение ax^2 + bx + c = 0 имеет:

A) два одинаковых корня
B) один корень
C) два разных корня
D) нуль корней

Парабола с ветвями вверх и вершиной в (0, −1) имеет каноническую форму:

A) y = x^2 − 1
B) y = −x^2 − 1
C) y = x^2 + 1
D) y = −x^2 + 1

Какие корни имеет уравнение y = x^2 − 9 = 0?

A) −3 и 3
B) −4 и 5
C) 0 и 9
D) 1 и 8

Какая характеристика определяет направление раскрытия параболы y = x^2 + 2x + 5?

A) вверх
B) вниз
C) горизонтальная ветвь
D) не парабола

Преобразуйте в стандартную форму: y = 2(x − 3)^2 + 1

A) y = 2x^2 − 12x + 19
B) y = 2x^2 − 6x + 9
C) y = x^2 − 12x + 10
D) y = 2(x^2 + 6x + 9) + 1

Точка пересечения графика параболы y = x^2 − 4x с осью Y имеет координаты:

A) (0, 0)
B) (0, 4)
C) (0, −4)
D) (0, 1)

Сколько корней имеет график параболы y = −x^2?

A) одна
B) две
C) ноль
D) бесконечно много

{Другой предмет}

5 Класс

Конечно! Вот тест по литературе по произведению "Соловей" Ганса Христиан Андерсена для учеников 5 класса. В тесте 10 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами отмеченными.

Тест по литературе
Тема: "Соловей" Г.Т. Андерсена
Класс: 5
Количество вопросов: 10

1. Кто является автором сказки "Соловей"?
a) Ганс Христиан Андерсен
b) Лев Толстой
c) Чарльз Dickens
d) Александр Пушкин

Ответ: а) Ганс Христиан Андерсен

2. Где происходят события сказки "Соловей"?
a) В лесу
b) В замке
c) На острове
d) В деревне

Ответ: b) В замке

3. Почему король решил послушать пение Соловья?
a) Он искал новую музыку для праздника
b) Он услышал о прелестном пении в деревне
c) Его спросил придворный музыкант
d) Он захотел совершить путешествие в лес

Ответ: b) Он услышал о прелестном пении в деревне

4. Что случилось, когда король услышал настоящего Соловья?
a) Он рассердился и прогнал его
b) Он был очень доволен и попросил его спеть много раз
c) Он забыл о своих делах и ушёл спать
d) Он захотел его поймать

Ответ: b) Он был очень доволен и попросил его спеть много раз

5. Почему король решил приобрести искусственного Соловья?
a) Настоящий пел слишком тихо
b) Он думал, что искусственный лучше звучит
c) Он не хотел больше слушать настоящего, потому что он улетел
d) Он боялся, что настоящий Соловей ему навредит

Ответ: c) Он не хотел больше слушать настоящего, потому что он улетел

6. Что произошло с королём, когда он слушал искусственного Соловья?
a) Он сильно расстроился
b) Он почувствовал себя хуже и заболел
c) Он сразу захотел вернуть настоящего птичку
d) Он стал очень счастливым

Ответ: b) Он почувствовал себя хуже и заболел

7. Что происходило, когда король заболел?
a) Его вылечили врачи
b) Он услышал вновь пение настоящего Соловья и выздоровел
c) Он сам решил, что болезнь — это наказание Бога
d) Он забыл о сказке и забыл о пении

Ответ: b) Он услышал вновь пение настоящего Соловья и выздоровел

8. Почему в сказке говорится о важности настоящего Соловья, а не искусственного?
a) Потому что настоящий Соловей — это символ красоты и природы
b) Потому что искусственный пение не имеет смысла
c) Потому что искусственного нельзя подарить на праздник
d) Потому что настоящий — это редкая птица, а искусственный можно сделать всегда

Ответ: a) Потому что настоящий Соловей — это символ красоты и природы

9. Что учит эта сказка о человеке?
a) Что искусство не важно
b) Что природа и честность важнее материальных вещей
c) Что нужно всегда покупать искусственные вещи
d) Что люди не любят птиц

Ответ: b) Что природа и честность важнее материальных вещей

10. Какие чувства вызывает у вас эта сказка?
a) Радость и удивление
b) Грусть и разочарование
c) Злость и скуку
d) Непонимание и страх

Ответ: a) Радость и удивление

Если нужен также ключ с ответами, вот он:

Ключ ответов: 1а, 2b, 3b, 4b, 5c, 6b, 7b, 8a, 9b, 10a

Если нужно подготовить дополнительный материал или изменить тест — обращайтесь!

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по математике для 7 класса

Тема: Математика (матан)

Количество вопросов: 2

Вопрос 1: Какое значение имеет выражение 5 * (3 + 2)?

A) 10
B) 15
C) 25
D) 20

Правильный ответ: B) 15

Вопрос 2: Какое из следующих чисел является решением уравнения x + 7 = 12?

A) 3
B) 5
C) 7
D) 12

Правильный ответ: B) 5

Конец теста.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему определить и соглосовать с клиентом индивидуальной программы комплекса косметических услуг

Популярные тесты