Тест на тему МОДУЛЬНЫЙ ТЕСТ 5-7 КЛАСС

Тест по истории для 10 класса Тема: мировой экономический кризис, международные отношения в 1930–1939 гг. Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 6 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждую позицию из колонки А с правильной позицией из колонки Б. Запишите номер позиции из колонки А рядом с буквой из колонки Б (или пометьте соответствие иным удобным способом).

Колонка А:

1. Лондонская экономическая конференция 1933 года
2. Приход к власти в Германии Адольфа Гитлера
3. Аншлюс Австрии (1938)
4. Мюнхенское соглашение (1938)
5. Пакт Молотова—Риббентропа (1939)
6. Итальянское вторжение в Эфиопию (1935–1936)

Колонка Б: a) Провал Лондонской экономической конференции 1933 года и последующий отход стран к автономной экономической политике b) Приход к власти Адольфа Гитлера и начало агрессивной внешней политики Германии c) Аншлюс Австрии (1938) d) Мюнхенское соглашение 1938 года о передаче Судетской области Германии e) Пакт Молотова—Риббентропа 1939 года (договор о ненападении и разделении сфер влияния) f) Итальянское вторжение в Эфиопию (1935–1936 гг.), нарушение Лиги Наций

Тест по английскому языку для 11 класса: Времена английского глагола

Инструкции: Заполните пропуски в предложениях, используя правильную форму глагола в скобках.

1. Every morning, she ______ (to go) for a run in the park.
2. I ______ (to study) English for five years now.
3. While he ______ (to read) the book, the phone rang.
4. They usually ______ (to play) football on Saturdays.
5. By the time we arrived, they ______ (to finish) lunch.
6. She ______ (to write) a letter when I called her.
7. He ______ (to live) in London since 2010.
8. If it rains, I ______ (to stay) at home.
9. At this moment, she ______ (to cook) dinner for her family.
10. They ______ (to travel) to France last summer.
11. I think they ______ (to complete) the project by next week.
12. When I was a child, I ______ (to want) to be a doctor.
13. She ______ (to sleep) for eight hours every night.
14. We ______ (to see) a movie yesterday.
15. Right now, the children ______ (to play) in the garden.
16. By the end of the month, I ______ (to read) five books.
17. He ______ (to work) on this project for a long time.
18. They ______ (not to attend) the meeting last week.
19. She always ______ (to help) her brother with his homework.
20. I ______ (to wait) for you when you finally arrived.
21. The sun ______ (to rise) in the east.
22. She said she ______ (to finish) the report by yesterday.
23. He usually ______ (to take) the bus to school.
24. We ______ (to do) our assignments every weekend.
25. At this time tomorrow, I ______ (to fly) to Paris.
26. When I arrived, they ______ (to watch) TV.
27. He ______ (to know) how to play the guitar when he was younger.
28. She ______ (to call) me later if she has time.
29. The cake ______ (to bake) right now.
30. I ______ (to visit) my grandmother every Sunday.

Удачи на тесте!

Ниже представлен тест по истории на тему Отечественная война 1812 года для 11 класса. Тип вопросов: единственный выбор. В конце — ответы.

1. Какова основная причина вторжения Наполеона в Россию в 1812 году?

• A) Желание захватить обширные русские территории и ресурсы
• B) Риск санкций со стороны коалиции против Франции
• C) Непосредственный повод — разрыв Россией условий континентального блока
• D) Россия планировала нападение на Францию

2. В каком году началась Отечественная война 1812 года?

• A) 1809
• B) 1812
• C) 1813
• D) 1810

3. Кто возглавлял русскую армию в начале войны (на стартовом этапе 1812 года)?

• A) Александр I
• B) Барклай-де Толли
• C) Михаил Кутузов
• D) Петр Багратион

4. Как называлось ключевое сражение под 7 сентября 1812 года?

• A) Смоленское сражение
• B) Бородинское сражение
• C) Екатеринбургское сражение
• D) Лейпцигское сражение

5. Во время вторжения 1812 года численность французской армии составляла около:

• A) 100 тысяч
• B) 260-300 тысяч
• C) 450-600 тысяч
• D) 1 миллион

6. Какое важное событие завершило драматическую фазу войны на пути французов после Москвы?

• A) Переправа через Березину
• B) Битва при Лейпциге
• C) Освобождение Таганрога
• D) Разгром Наполеона при Ватерлоо

7. Что стало главным результатом Смоленского сражения 1812 года для хода войны?

• A) Русские одержали быструю и полную победу
• B) Французы понесли тяжелые потери, но удержали поле боя
• C) Русские сдали Москву без боя
• D) Французы заняли Смоленск, однако силы истощены и дальнейшее наступление остановлено

8. Кто стал Главнокомандующим русской армии после отставки Барклая де Толли и перехода к Кутузову?

• A) Петр Багратион
• B) Михаил Кутузов
• C) Александр I
• D) Жан Батист Фриган

9. Какой фактор считался определяющим для поражения Наполеона в России?

• A) Жаркое лето и засуха
• B) Противодействие русской армии на флангах
• C) Природные условия, выжженá земля и дальний марш
• D) Гигантские запасы продовольствия у французов

10. Что происходило в Бородинском сражении?

• A) Русские одержали быструю и полную победу
• B) Французы понесли тяжёлые потери, но удержали поле боя
• C) Русские сдали Москву без боя
• D) Наполеон погиб в бою

11. Как назывался принцип ведения войны, который применяли русские войска во время отступления (выжженная земля и разорение тылов противника)?

• A) Линия Маннергейма
• B) Стратегия "выжженной земли"
• C) Партизанская тактика
• D) Мореходство

12. Какой город выступал столицей Российской империи во время войны 1812 года?

• A) Санкт-Петербург
• B) Москва
• C) Киев
• D) Нижний Новгород

13. Какой экономический эффект оказала война на Францию и её союзников?

• A) Экономический подъем за счет торговли с Россией
• B) Глобальный финансовый кризис, обесценивание средств, рост налогов и истощение ресурсов
• C) Рост аграрного сектора Франции
• D) Ничего особенного

14. Что произошло с французской армией после переправы через Березину?

• A) Она продолжила наступление и одержала победу над русскими
• B) Она была окружена и капитулировала
• C) Она продолжила путь в Париж без потерь
• D) Она была рассеяна по территории России, значительная часть погибла

15. Как называли массовое формирование населения для защиты России от вторжения Наполеона в 1812 году?

• A) Ополчение
• B) Канцелярия
• C) Гвардия
• D) Дивизия

Ответы: 1C, 2B, 3B, 4B, 5C, 6A, 7D, 8B, 9C, 10B, 11B, 12B, 13B, 14D, 15A

Название теста: Социальная работа. Тема: Система долговременного ухода за пожилыми и инвалидами

Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 4 Ответы: да

Вопрос 1 Что входит в систему долговременного ухода за пожилыми и инвалидами? A) Лечебные услуги только в стационаре B) Совокупность услуг и мер по поддержке пожилых и инвалидов на длительный период, включая уход дома, дневной стационар и стационары долгосрочного ухода C) Только денежные выплаты D) Образовательные курсы по социальной работе

Ответ: B

Вопрос 2 Какой элемент относится к негосударственным (независимым от государства) компонентам системы долговременного ухода? A) Государственные бюджеты на пенсии B) Добровольное обслуживание волонтёрами, уход на дому родственниками, частные агентства ухода C) Государственный стационар D) Медикаментозное лечение в больнице

Ответ: B

Вопрос 3 Какие принципы лежат в основе системы долговременного ухода? A) Принцип рыночной монополии B) Доступность, непрерывность, персонализация и уважение к личности C) Максимизация прибыли любой ценой D) Изоляция получателей услуг от общества

Ответ: B

Вопрос 4 Какие роли выполняют социальные работники в системе долговременного ухода? A) Диагностика и лечение пациентов B) Организация ухода, координация услуг, сопровождение и поддержка клиентов и их семей C) Финансирование всей системы D) Разработка медицинского оборудования

Ответ: B