Тест на тему Европейский макрорегион

Вот готовый тест по истории для 5 класса. Тип вопросов — открытые. Все вопросы сопровождаются примерными ответами.

Тест по истории Тема: Что изучает история. Исторические источники. Вспомогательные исторические дисциплины Количество вопросов: 10 Тип вопросов: Открытый

Вопросы

1. Что изучает история? Опишите основную задачу этой науки.
2. Что такое исторический источник? Приведите примеры письменных и примеры материальных источников.
3. Чем первичный источник отличается от вторичного? Приведите по одному примеру каждого.
4. Какие признаки делают источник надежным? Поясните, зачем эти признаки нужны.
5. Назовите две вспомогательные исторические дисциплины и коротко опишите, чем они занимаются.
6. Какую роль играет археология в изучении прошлого? Дайте по одному примеру находки и объясните, какую информацию она может дать.
7. Что изучает палеография и зачем её знания важны для истории?
8. Что изучает этнография и какую полезную информацию она приносит историкам?
9. Как история помогает людям в повседневной жизни? Приведите конкретный пример применения исторических знаний.
10. Опишите простой план исследовательской работы над небольшой темой по истории (например, история школьной улицы): какие источники можно использовать и какие шаги предпринять для анализа.

Ответы (примерные варианты)

1. История изучает прошлое человечества: как жили люди в прошлые эпохи, какие события происходили, почему и как менялось общество во времени; учит понимать причины и следствия событий и делать выводы на основе прошлого.
2. Исторический источник — свидетельство прошлого, созданное людьми в прошлом или для него. Примеры письменных: летописи, письма, дневники, законы, документы. Примеры материальных: монеты, посуда, орудия труда, одежда, здания, памятники, фотографии.
3. Первичный источник — создан в то время, о котором идёт речь (например, письмо современника, вещь из того времени). Вторичный источник — создан позже на основе первичных источников (например, история в учебнике, монография учёного).
4. Признаки надёжного источника: авторство и дата, цель автора (без скрытых целей/предвзятость), контекст создания, точность и полнота фактов, возможность сопоставления с другими источниками, материальная сохранность. Эти признаки помогают проверить, насколько источник достоверен и как его правильно использовать.
5. Археология — изучает прошлое по материальным следам (находкам): кости, инструменты, посуда, жилища, городища; Палеография — наука о древних рукописях и надписях, учит читать такие тексты и датировать их.
6. Археология позволяет увидеть повседневную жизнь людей в прошлом: чем они питались, как жили, какие изделия делали, какие были бытовые условия; примеры найдённых вещей: керамика, орудия труда, остатки жилищ, захоронения; эти находки помогают реконструировать быт и экономику эпохи.
7. Палеография изучает древние письменности и надписи, учит читать старые тексты, понимать язык и содержание документов; её знание важно, чтобы точно понять, что хотели сообщить авторы в прошлом и когда текст был создан.
8. Этнография изучает народы, их быт, обычаи, верования и способы жизни; она дает представление о культурных различиях и сходствах, помогает историкам понять, как формировались народности и как менялись традиции.
9. История учит помнить прошлое, развивает критическое мышление и умение анализировать источники; знания истории помогают принимать обоснованные решения сегодня и избегать ошибок прошлого. Пример: знание причин конфликтов помогает лучше понимать современные отношения между народами и ценить мир.
10. План исследования темы: 1) сформулировать вопрос или цель (например, история школьной улицы); 2) подобрать источники (карту района, фотографии, воспоминания старших, письма учителей, документы школы); 3) описать и классифицировать источники; 4) проанализировать: кто создал источник, когда и зачем, что он о себе сообщает; 5) сопоставить источники между собой; 6) сделать выводы и оформить работу (кратко изложить идею и привести примеры источников).

Тест по литературе на тему: М. Горький «На дне»

Класс: 11

Инструкции: Заполните пропуски подходящими словами из предложенного списка.

Список слов: пьеса, социальные, судьба, человечество, пропавший, образы, диалог, реализовать, страдания, традиции.

---

1. В пьесе М. Горького «На дне» изображается жизнь людей, оказавшихся на ____________ дна общества.

2. Главные герои представляют различные ____________ слои общества, каждый со своими проблемами и переживаниями.

3. Основная тема произведения — ____________ человека в условиях жестокой действительности.

4. Горький создаёт яркие ____________ персонажей, которые не оставляют читателя равнодушным.

5. В важном ____________ между героями раскрываются их внутренние конфликты и боли.

6. Лейтмотивом пьесы является стремление героев ____________ свои мечты и надежды, несмотря на жизненные трудности.

7. Ключевым моментом в произведении является вопрос о ____________ и о том, способен ли человек на изменения.

8. Через различные ситуации и разговоры Горький показывает, как ____________ может поднимать людей на ноги или опускать их ещё ниже.

9. Пьеса «На дне» стала символом борьбы за ____________ и права простых людей.

10. В заключительных сценах автора интересует, есть ли у нашего ____________ хоть немного надежды на спасение.

---

Ответы

1. социального
2. слои
3. судьба
4. образы
5. диалоге
6. реализовать
7. человечество
8. страдания
9. традиции
10. человечества

---

Этот тест поможет проверить знания и понимание произведения М. Горького «На дне». Удачи на экзаменах!

Тест по истории России на тему "Северная война" (для 8 класса)

Инструкция:

Соотнесите события или термины из первого столбца с соответствующими описаниями или значениями из второго столбца. Напишите букву, соответствующую правильному ответу, рядом с номером вопроса.

Вопросы:

1. Петр I a) Основатель Санкт-Петербурга
   b) Русский военачальник, участвовавший в сражениях
   c) Полководец из Швеции

2. Санкт-Петербург a) Место заключения Ништадтского мира
   b) Город, основанный в 1703 году
   c) Крупный шведский порт

3. Ништадтский мир a) Завершил Северную войну
   b) Начало войны
   c) Место первой битвы

4. Полтавская битва a) Произошла в 1709 году
   b) Корабельный бой в Балтийском море
   c) Определяющее сражение без участия России

5. Швеция a) Страна-агрессор в Северной войне
   b) Союзник России
   c) Спаситель русских земель

6. Северный флот a) Создан Петром I для защиты страны
   b) Флот, участвовавший в гражданской войне
   c) Возник на Балтийском море после Ништадтского мира

Ответы:

1. a) Основатель Санкт-Петербурга
2. b) Город, основанный в 1703 году
3. a) Завершил Северную войну
4. a) Произошла в 1709 году
5. a) Страна-агрессор в Северной войне
6. a) Создан Петром I для защиты страны

Удачи на экзамене!

Тест по литературе на тему "Фольклор" (6 класс)

Инструкция:

Выберите правильный ответ из предложенных вариантов для каждого вопроса.

---

1. Какой из следующих жанров не относится к фольклору?
A) Сказка
B) Песня
C) Роман
D) Пословица

Ответ: C) Роман

---

2. Что такое "сказка"?
A) Песня о любви
B) Народный рассказ с вымышленными персонажами и событиями
C) Научный труд
D) Легенда о герое

Ответ: B) Народный рассказ с вымышленными персонажами и событиями

---

3. Как называется народное музыкальное произведение, передаваемое из поколения в поколение?
A) Легенда
B) Песенка
C) Руническая поэзия
D) Фольклорная песня

Ответ: D) Фольклорная песня

---

4. Какой из этих персонажей является типичным героем народной сказки?
A) Принцесса
B) Учёный
C) Писатель
D) Рабочий

Ответ: A) Принцесса

---

5. Какой тип фольклора включает в себя короткие, запоминающиеся высказывания с глубоким смыслом?
A) Сказка
B) Пословица
C) Загадка
D) Легенда

Ответ: B) Пословица

---

6. Какой элемент часто встречается в народных сказках?
A) Мифические существа
B) Научное объяснение
C) Политические конфликты
D) Животные с реальными характерами

Ответ: A) Мифические существа

---

7. "Баба-Яга" — это персонаж из:
A) Сказок
B) Поэм
C) Повестей
D) Легенд

Ответ: A) Сказок

---

8. Какой из этих терминов относится к рассказам о подвигах исторических или мифических героев?
A) Сказка
B) Легенда
C) Песня
D) Притча

Ответ: B) Легенда

---

9. Какой народный жанр использует рифму и метр для передачи событий в виде коротких рассказов?
A) Исседж
B) Баллада
C) Прибаутка
D) Эпос

Ответ: C) Прибаутка

---

10. Примером народной мудрости является:
A) Роман
B) Сказка
C) Миф
D) Пословица

Ответ: D) Пословица

---

11. Какое из следующих произведений является примером эпоса?
A) "Ильи Муромца"
B) "Курочка Ряба"
C) "Руслан и Людмила"
D) "Золотая рыбка"

Ответ: A) "Ильи Муромца"

---

12. Какая форма фольклора представляет собой рифмованное или нерефимованное стихотворение, рассказывающее о чувствах и переживаниях?
A) Сказка
B) Баллада
C) Песня
D) Притча

Ответ: B) Баллада

---

13. Какой элемент может присутствовать в загадках?
A) Описание истории
B) Два противоположных героя
C) Непредсказуемый элемент
D) Сказочные существа

Ответ: C) Непредсказуемый элемент

---

14. Какой из этих жанров подразумевает использование наглядных примеров и аллегорий для передачи урока?
A) Сказка
B) Притча
C) Легенда
D) Загадка

Ответ: B) Притча

---

15. Какой из следующих литературных элементов чаще всего используется для передачи знаний о культуре и традициях народа?
A) Научная литература
B) Фольклор
C) Прозовое произведение
D) Поэма

Ответ: B) Фольклор

---

Удачи на экзамене!