Тест на тему Электростатика. Постоянный электрический ток. Токи в различных средах

Вот тест для 8 класса по теме Металлы. Тип вопросов: Соотнесение. 10 заданий. В конце — ответы.

Инструкция: Соотнесите элементы слева с характеристиками справа. Запишите ответ в виде 1-A, 2-C и т. д.

Левый столбец (металлы)

1. Железо
2. Медь
3. Алюминий
4. Магний
5. Цинк
6. Калий
7. Натрий
8. Серебро
9. Золото
10. Свинец

Правый столбец (характеристики) A. Хорошо проводит электрический ток и тепло; широко применяется в электропроводке. B. Образует на воздухе прочную оксидную пленку и редко ржавеет. C. Реагирует с водой, образуя водород и щёлочь; очень реактивен. D. Реагирует с кислотами, образуя соли и водород. E. Горит ярким белым пламенем в воздухе; применяется в пиротехнике. F. Защищает железо от коррозии в виде покрытия (гальваника). G. Токсичен; применяется в аккумуляторах и свинцовых батареях. H. Благородный металл; редко корродирует; используется в монетах и ювелирных изделиях. I. Наиболее инертен к воздействию кислорода и воды в обычных условиях; используется в инвестициях и ювелирных изделиях. J. Образует ржавчину под воздействием влаги и кислорода.

Ответы 1 - J 2 - A 3 - B 4 - E 5 - F 6 - D 7 - C 8 - H 9 - I 10 - G

Вот тест по английскому языку. Тема: глагол to be (I am, you are, we are, they are, he is, she is, it is). Класс: 4. Тип: Соотнесение. Количество вопросов: 10. В тесте даны ответы.

Инструкция: Соотнесите левый столбец с правильной формой глагола to be (am / is / are). Запишите рядом букву выбранного варианта.

Левый столбец (субъект) | Правый столбец

1. I | A) am
2. you | B) is
3. he | C) are
4. she |
5. it |
6. we |
7. they |
8. Tom |
9. the dog |
10. my friends |

Ключ к ответам:

1. I — am
2. you — are
3. he — is
4. she — is
5. it — is
6. we — are
7. they — are
8. Tom — is
9. the dog — is
10. my friends — are

Ниже тест по биологии (тема: Экология) для 5-го класса. Тип вопросов: единственный верный ответ. Количество вопросов: 5. Ответы приведены после теста.

1. Какой организм в экосистеме обычно называют производителем? A) Трава B) Заяц C) Медведь D) Грибы

2. Какой пример абиотического фактора? A) Температура воздуха B) Лиса C) Ёж D) Гусь

3. Что изображает пищевая цепь? A) Путь передачи энергии от растений к животным через несколько звеньев B) Список видов в пруду C) Расписание миграции птиц D) Типы местообитаний

4. Что произойдет, если исчезнет один вид в экосистеме? A) Всё исчезнет B) Ничего не изменится C) Могут измениться численности других видов и структура сообщества D) Энергия перестанет поступать

5. Биологическое разнообразие — это: A) Разнообразие видов, их генетических различий и экосистем, в которых они живут B) Разнообразие цветов трав C) Разнообразие дорог в городе D) Разнообразие видов транспорта

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. C
5. A