Новая школа

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по предмету: Технология Тема: Народные промыслы и производство Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Кол-во вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими элементами правой колонки. Укажите номер элемента слева и букву справа.

Левая колонка (1–15)

Гончарное дело
Ткачество
Резьба по дереву
Кузнечное дело
Плетение из лозы
Берестяная работа
Вышивка
Кожевенное дело
Сапожничество
Столярное дело
Глиняная посуда
Стеклодувное ремесло
Роспись по дереву
Игрушки из дерева
Изготовление деревянной посуды

Правая колонка (A–O) A. Глина B. Ткань C. Дерево D. Металл E. Лоза F. Береста G. Нити и пряжа H. Кожа I. Обувь J. Деревянные изделия K. Посуда глиняная L. Стекло M. Глазурь и краски N. Игрушки из дерева O. Роспись по дереву

Ответы (ключ к тесту) 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K 12 — L 13 — O 14 — N 15 — J

Примечание: некоторые правые позиции могут использоваться более чем одной левой позицией в целях полноты соответствия темам теста.

{Другой предмет}

4 Класс

Тест по алгебре для 4 класса: Числовые множества

Вопрос 1: Что из перечисленного является натуральным числом?
A) -3
B) 0
C) 5
D) 3.14
Ответ: C) 5

Вопрос 2: Какое из чисел является целым?
A) 4.5
B) -7
C) 3.14
D) 1/2
Ответ: B) -7

Вопрос 3: Какое из следующих множеств является множеством четных чисел?
A) {1, 2, 3, 4, 5}
B) {2, 4, 6, 8, 10}
C) {0, 1, 2, 3}
D) {1, 3, 5, 7}
Ответ: B) {2, 4, 6, 8, 10}

Вопрос 4: Число -2 принадлежит множеству:
A) Натуральных чисел
B) Целых чисел
C) Действительных чисел
D) Положительных чисел
Ответ: B) Целых чисел

Вопрос 5: Какое множество включает в себя все числа, которые существуют на числовой прямой?
A) Множество натуральных чисел
B) Множество целых чисел
C) Множество рациональных чисел
D) Множество действительных чисел
Ответ: D) Множество действительных чисел

Вопрос 6: Все числа вида 1/2, 3/4 принадлежат множеству:
A) Натуральных чисел
B) Целых чисел
C) Рациональных чисел
D) Неправильных дробей
Ответ: C) Рациональных чисел

Вопрос 7: Какое из следующих чисел не является действительным?
A) 5
B) -1
C) √-4
D) 2/3
Ответ: C) √-4

Результаты

Тест состоит из 7 вопросов, каждый из которых имеет 1 правильный ответ. Вы можете использовать этот тест для проверки знаний учеников по теме "Числовые множества".

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по обществознанию на тему "Коррупция" для 9 класса

Вопросы:

Что такое коррупция?
- A) Публичное обсуждение государственных дел
- B) Восприятие власти как основного источника благ
- C) Злоупотребление служебным положением в личных интересах
- D) Открытое голосование по важным вопросам
Какой из указанных актов можно считать проявлением коррупции?
- A) Участие граждан в выборах
- B) Дача взятки чиновнику за ускорение рассмотрения дела
- C) Проведение тендеров на государственные закупки
- D) Создание общественных организаций
Какое из следующих явлений не является коррупцией?
- A) Взятка
- B) Ротация кадров
- C) Хищение государственных средств
- D) Лоббирование интересов
Как коррупция может повлиять на экономику страны?
- A) Повышение доверия к власти
- B) Уменьшение инвестиций и ухудшение бизнес-климата
- C) Рост уровня жизни граждан
- D) Увеличение бюджета страны
Какова основная причина коррупции в обществе?
- A) Низкий уровень образования
- B) Высокий уровень зарплат
- C) Недостаток контроля за действиями чиновников
- D) Проведение честных выборов
Что такое "взятка"?
- A) Финансовая помощь от государства
- B) Неправомерное вознаграждение чиновнику
- C) Пожертвование на благотворительность
- D) Оплата налогов
Какой из следующих методов может быть использован для борьбы с коррупцией?
- A) Увольнение всех чиновников
- B) Прозрачность в государственном управлении
- C) Сокращение государственного бюджета
- D) Отмена налогов
Что означает термин "лазейка в законе"?
- A) Возможность получения законных льгот
- B) Непредусмотренные законом возможности для уклонения от ответственности
- C) Утечка информации о законах
- D) Установление жесткой дисциплины
Какое из приведенных выражений наиболее точно описывает коррупцию?
- A) Деньги и власть
- B) Эффективное управление
- C) Открытое сотрудничество
- D) Чистота выборов
Какой международный документ призывает к борьбе с коррупцией?
- A) Всеобъемлющая декларация прав человека
- B) Конвенция ООН против коррупции
- C) Европейская конвенция о защите прав человека
- D) Договор об обороне
К каким последствиям приводит коррупция в обществе?
- A) Увеличение уровня доверия
- B) Обогащение отдельных лиц за счет государства
- C) Повышение уровня жизни всех граждан
- D) Развитие инфраструктуры
Что такое "конфликт интересов"?
- A) Столкновение взглядов на важные вопросы
- B) Ситуация, когда личные интересы чиновника мешают его служебным обязанностям
- C) Участие граждан в гражданских инициативах
- D) Ситуация, когда несколько людей не могут согласовать свои действия
Какой из следующих факторов может способствовать коррупции?
- A) Высокий уровень госслужащих
- B) Прозрачность власти
- C) Длительные сроки рассмотрения дел
- D) Широкая открытость информации
Какое государственное учреждение часто создается для борьбы с коррупцией?
- A) Министерство образования
- B) Антикоррупционные комитеты
- C) Уголовный суд
- D) Департамент культуры
Как при коррупции снижается уровень жизни населения?
- A) За счет использования взяток в социальной сфере
- B) Путем автоматического повышения зарплат
- C) Увеличением социальных программ
- D) Снижением налогов
Кто чаще всего становится жертвами коррупции?
- A) Высшие чиновники
- B) Обычные граждане
- C) Бизнесмены
- D) Инвесторы
Что может помочь повысить уровень борьбы с коррупцией?
- A) Образование
- B) Низкие зарплаты у госслужащих
- C) Заговоры среди чиновников
- D) Приватизация госимущества
Как вы можете определить уровень коррупции в стране?
- A) По количеству граждан, участвующих в выборах
- B) По уровню зарплат чиновников
- C) По индексам восприятия коррупции
- D) По количеству международных компаний
Какова роль СМИ в борьбе с коррупцией?
- A) Создание негативного имиджа компаний
- B) Информирование общества о фактах коррупции
- C) Увеличение налоговой нагрузки
- D) Поддержка коррупционных схем
Какой из следующих методов не является методом борьбы с коррупцией?
- A) Создание антикоррупционных органов
- B) Обучение граждан правовым нормам
- C) Увеличение налогов для бизнеса
- D) Проведение независимых расследований

Ответы:

C
B
B
B
C
B
B
B
A
B
B
B
C
B
A
B
A
C
B
C

Этот тест включает 20 вопросов по теме коррупции и может быть использован для проверки знаний школьников 9 класса по обществознанию.

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по Классическому танцу для 11 класса

Тема: Развитие ключевых качеств у танцовщиков

Вопрос 1: Какое основное качество развивает классический танец, связанное с движением и формой?
A) Сила
B) Ощущение формы
C) Скорость
D) Выносливость
Ответ: B) Ощущение формы

Вопрос 2: Какое из перечисленных свойств лучше всего описывает пропорции в классическом танце?
A) Симметрия
B) Гибкость
C) Энергия
D) Сила
Ответ: A) Симметрия

Вопрос 3: Какой элемент танца помогает проиллюстрировать гармонию движений?
A) Упражнения на станке
B) Ритмическое сопровождение
C) Плавность переходов
D) Подпрыгивания
Ответ: C) Плавность переходов

Вопрос 4: Как же называется традиционный стиль классического балета, который возник во Франции?
A) Итальянский балет
B) Русский балет
C) Парижский балет
D) Парижская школа
Ответ: D) Парижская школа

Вопрос 5: В каком из этих направлений реформировались стили классического танца в 20 веке?
A) Импрессионизм
B) Авангард
C) Модерн
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное

Вопрос 6: Какие чувства и эмоции передает классический балет через движения?
A) Только радостные
B) И только грустные
C) Разнообразные
D) Нейтральные
Ответ: C) Разнообразные

Вопрос 7: Какова роль музыкального сопровождения в классическом танце?
A) Не имеет значения
B) Зависит от танцора
C) Поддерживает ритм и настроение
D) Устанавливает правила
Ответ: C) Поддерживает ритм и настроение

Вопрос 8: Кто считается основоположником классического русского балета?
A) Петр Ильи B) Мариус Петипа
C) Сергей Дягилев
D) Кира Нарышкина
Ответ: B) Мариус Петипа

Вопрос 9: Какой из перечисленных терминов обозначает важный элемент классического танца, связанный с осанкой?
A) Основная поза
B) Релеве
C) Плие
D) Пауза
Ответ: C) Плие

Вопрос 10: Что из перечисленного не относится к стилистическим особенностям классического танца?
A) Танцы, основанные на improvisation
B) Четкие линии
C) Балетные технику и форма
D) Элементы драматического театра
Ответ: A) Танцы, основанные на improvisation

Вопрос 11: Какое важное внимание уделяется в классическом танце во время исполнения?
A) Только физические способности
B) Стиль и выразительность
C) Цвет костюмов
D) Продолжительность выступления
Ответ: B) Стиль и выразительность

Вопрос 12: Какой из следующих танцев считается классическим?
A) Современный джаз
B) Хип-хоп
C) Полифонный танец
D) Вариации из «Лебединого озера»
Ответ: D) Вариации из «Лебединого озера»

Вопрос 13: Какова основная цель изучения классического танца у учеников?
A) Совершенствование физической формы
B) Развитие артистизма и эмоциональной выразительности
C) Овладение разными стилями
D) Укрепление командного духа
Ответ: B) Развитие артистизма и эмоциональной выразительности

Вопрос 14: Когда была создана первая балетная школа?
A) В 16 веке
B) В 17 веке
C) В 18 веке
D) В 19 веке
Ответ: B) В 17 веке

Вопрос 15: Какой элемент балета помогает выявить и подчеркнуть силовые качества танцора?
A) Грации
B) Акробатика
C) Вариации
D) Акселерация
Ответ: C) Вариации

Тест готов! Удачи в подготовке к экзаменам!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Квадратные уравнения

Популярные тесты

Тест по алгебре для 4 класса: Числовые множества

Результаты

Тест по обществознанию на тему "Коррупция" для 9 класса

Вопросы:

Ответы:

Тест по Классическому танцу для 11 класса

Тема: Развитие ключевых качеств у танцовщиков