Тест на тему КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ

Тест по математике для 6 класса Тема: Множества, проценты, углы, треугольники Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 20 Вывод теста: без ответов

1. Даны множества A = {2, 4, 6, 8, 10} и B = {1, 2, 3, 4, 5}. Запишите A ∪ B, A ∩ B и A \ B.

2. Даны множества C = {0, 2, 4, 6, 8} и D = {1, 2, 3, 4, 5}. Запишите C ∪ D и C ∩ D.

3. Пусть U = {1, 2, ..., 20}. Перечислите элементы множества A = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14} (эти элементы принадлежат U).

4. Даны множества S = {яблоко, банан, апельсин} и T = {банан, груша}. Запишите S ∩ T и S \ T.

5. Пусть X = {2, 3, 5, 7} и Y = {3, 4, 5, 6}. Найдите X ∪ Y и X ∩ Y.

6. Пусть A = {1, 2, 3, 4, 5} и B = {5, 6, 7}. Найдите A ∪ B, A ∩ B, A \ B.

7. Найдите 25% от 240.

8. Цена товара 260 рублей поднялась на 15%. Какая стала новая цена?

9. Снизить на 20% число 150. Какое получится число?

10. Исходное число x, если 1.1x = 110. Найдите x.

11. Какой процент числа 60 составляет число 15?

12. Цена со скидкой 12% от 800 рублей. Какая новая цена?

13. На прямой образуется пара соседних углов: один равен 110°. Найдите второй.

14. В равнобедренном треугольнике основания углы равны. Если один основанный угол равен 40°, найдите величину вершины треугольника.

15. В прямоугольном треугольнике один острый угол равен 30°. Найдите размер второго острого угла.

16. В треугольнике A = 60°, B = 70°. Найдите угол C.

17. Определите вид треугольника по сторонам: все три стороны равны. Что это за треугольник?

18. Определите вид треугольника по сторонам: две стороны равны, третья — другая. Какой это вид треугольника?

19. Площадь треугольника со основанием 6 см и высотой 4 см равна ?. Напишите решение и ответ.

20. Докажите, что сумма углов треугольника равна 180°. Опишите один короткий способ иллюстрации или объяснения.

Контрольная работа по Английскому языку (грамматика) - 9 класс

Единственный выбор:

1. _____ you finish your homework yet? A. Did B. Do C. Are D. Does

2. My sister _____ to Paris last year. A. go B. goes C. went D. going

3. We _____ to the cinema tomorrow evening. A. go B. goes C. are going D. went

4. She _____ swim when she was five years old. A. learning B. learned C. learns D. learn

5. I _____ my keys. I can't find them anywhere. A. lost B. lose C. losed D. losing

6. They _____ for two hours before the film started. A. were waiting B. is waiting C. wait D. waiting

7. My friend _____ English for three years now. A. is studying B. study C. studied D. studies

8. The students _____ a test when the fire alarm went off. A. were doing B. are doing C. is doing D. did

9. He _____ football at the park yesterday. A. play B. plays C. played D. playing

10. We _____ to London next month. A. are going B. were going C. go D. have gone

11. She _____ to the store every day after school. A. go B. goes C. going D. went

12. He _____ breakfast before he went to work. A. have B. has C. had D. having

13. _____ you read the book I lent you? A. Does B. Have C. Did D. Can

14. Sarah _____ for her friends at the bus stop. A. waits B. waiting C. is waiting D. waited

15. They _____ to the beach last summer? A. went B. goes C. go D. going

16. I always _____ to music while I am studying. A. listen B. is listening C. listened D. listening

17. The cat _____ on the sofa all afternoon. A. slept B. sleeping C. sleep D. is sleeping

18. John _____ his bike to school yesterday. A. rode B. ride C. is riding D. rides

19. Steven _____ his homework now. A. do B. does C. did D. doing

20. They _____ dinner when we arrived. A. have B. was having C. had D. having

21. _____ your sister live in London? A. Do B. Does C. Did D. Is

22. The children _____ in the garden when it started raining. A. play B. playing C. are playing D. played

23. We _____ to the movies every Friday. A. are going B. is going C. going D. went

24. She _____ in the park yesterday. A. walk B. walking C. is walking D. walked

25. Her parents _____ they are going on holiday next week. A. said B. say C. saying D. says

26. He _____ in the swimming pool for hours yesterday. A. swim B. swam C. is swimming D. swimming

27. The dog _____ in the garden when it suddenly started to rain. A. was playing B. plays C. played D. is playing

28. The students _____ a test next Monday. A. have B. had C. are having D. having

29. The cat _____ to sleep on the bed every night. A. is liking B. liked C. likes D. like

30. She _____ her bike to school every day. A. rides B. ride C. is riding D. riding

Ответы на вопросы не предоставляются

Желаю удачи на контрольной работе!

Тест по литературе для 7 класса

Тема: А. Е. Новосёлов «Санькин Марал»

---

Вопрос 1: Как были описаны основные природные ландшафты в произведении «Санькин Марал»?

Ответ: В произведении описаны величественные леса, горные реки и живописные просторы, которые создают ощущение первозданной природы. Характерна контрастность между красотой природы и её опасностями.

---

Вопрос 2: Каковы главные черты характера Саня, главного героя рассказа?

Ответ: Саня – смелый и решительный мальчик, который стремится к приключениям и познанию окружающего мира. Он также проявляет заботу о своих питомцах и близких.

---

Вопрос 3: Каково значение названия «Санькин Марал»? Почему автор выбрал именно такое название?

Ответ: Название подчеркивает связь главного героя с природой и его ответственное отношение к животному, а также символизирует дружбу и единство человека с животным миром.

---

Вопрос 4: Какие трудности сталкивается Саня на своем пути?

Ответ: Саня сталкивается с физическими опасностями, такими как бурные реки и лесные звери, а также эмоциональными испытаниями, связанными с потерей и переживаниями обиженных животных.

---

Вопрос 5: Какое место в жизни Саня занимает Марал?

Ответ: Марал для Саня – это не просто животное; это его друг и товарищ, с которым его связывают доверительные отношения. Марал олицетворяет доброту и преданность.

---

Вопрос 6: Какие темы, кроме природы, затрагиваются в произведении?

Ответ: В произведении исследуются темы дружбы, ответственности, человечности, а также связи человека с природой и животными.

---

Вопрос 7: Как автор описывает взаимодействие между человеком и животными?

Ответ: Автор показывает эту связь как гармоничную и взаимовыгодную, где человек может стать защитником и другом для животных, а животные помогают человеку понимать самих себя и окружающий мир.

---

Вопрос 8: Какова роль второстепенных персонажей в рассказе?

Ответ: Второстепенные персонажи помогают раскрыть характер Саня, его отношения с окружающими и отражают различные взгляды на природу и ее защиту.

---

Вопрос 9: Как потому что ни одно существо на земле не создано случайно, а каждое имеет свою роль в экосистеме?

Ответ: Каждое существо, в том числе Марал, играет роль в поддержании баланса в природе, что подчеркивает важность взаимоуважения и заботы о природе.

---

Вопрос 10: Как вы думаете, какой урок можно извлечь из истории Саня и Марала?

Ответ: Урок заключается в том, что человек должен уважать и заботиться о природе и животных, а также о том, что дружба и верность важны в жизни каждого.

---

Этот тест предназначен для проверки понимания произведения «Санькин Марал» и поможет углубить знаний студентов по литературе.