Тест на тему Восточная экономическая зона России

Тест по ОБЖ. Тема теста: В. Класс: 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 20. Выводить тест без ответов.

1. При обнаружении пострадавшего без признаков дыхания первым действием является: A) Непрямой массаж сердца B) Проверить сознание и вызвать помощь C) Начать искусственное дыхание D) Уложить пострадавшего в удобное положение

2. Что является надёжной мерой предотвращения травм в быту? A) Хранение острых предметов в доступе детей B) Хранение острых предметов в закрытых контейнерах и вне досягаемости детей C) Работать с электроприборами мокрыми руками D) Оставлять бытовую технику включённой без присмотра

3. При пожаре в помещении вы должны: A) Самостоятельно тушить маленькое очаг B) Сообщить в экстренные службы и начать эвакуацию C) Ждать, когда пожар уйдёт D) Выйти через окно без пожарной защиты

4. Что из перечисленного является безопасной практикой электробезопасности? A) Использование повреждённых кабелей B) Влажные руки при работе с электроприборами C) Использование исправной вилки и кабеля D) Перегрузка розетки

5. Какая защита необходима при работе с химическими веществами? A) Латексные перчатки, очки, халат B) Только обычная одежда C) Носить открытые обувь D) Игнорировать инструкции

6. Двойная сплошная линия на дороге означает: A) Можно обгонять B) Обгон запрещён, стоянка запрещена по обе стороны C) Остановка разрешена D) Скорость не ограничена

7. При ДТП вы должны: A) Остановиться и оставить место происшествия B) Остановиться, обеспечить безопасность, помочь пострадавшим, вызвать помощь C) Уступать дорогу всем D) Продолжить путь

8. Какие признаки теплового удара? A) Жар, головокружение, спутанность сознания B) Насморк C) Зуд кожи D) Слабый кашель

9. Первая помощь при ране головы: A) Наложить стерильную повязку и вызвать помощь B) Накрыть холодным компрессом C) Дать пить D) Игнорировать

10. При запахе газа следует: A) Открыть окна и проветривать помещение, не включая электро- и газооборудование B) Игнорировать запах C) Накрыть кран газа и вернуться внутрь D) Включить свет, чтобы проверить

11. Как избежать обморожения в холодную погоду? A) Надевать несколько слоёв одежды, шапку, перчатки; держаться в тёплом и защищённом месте B) Оставаться голым C) Переохлаждаться D) Употреблять алкоголь для «разогрева»

12. Перед переходом через дорогу пешеходам следует: A) Переступить через проезжую часть между машинами B) Пользоваться пешеходным переходом и переходить на зелёный сигнал пешехода C) Бежать через дорогу D) Ждать у края дороги, чтобы понять ситуацию

13. Что следует делать при получении сигнала тревоги об эвакуации в здании? A) Игнорировать B) Сосредоточиться и выйти через указанные выходы, следовать инструкциям учителя C) Вытягиваться D) Бежать на выход без очереди

14. В случае угрозы террористических актов нужно: A) Бегать по открытым пространствам B) Сохранять спокойствие, информировать учителя, следовать указаниям администрации C) Нормально D) Игнорировать

15. Как правильно вести себя в школьной лаборатории? A) Работать без контроля учителя B) Использовать защитную одежду, выполнять инструкции, соблюдать безопасность C) Не надевать перчатки D) Хранить химикаты без этикеток

16. Какие меры обеспечивают безопасность на воде при купании? A) Купаться одному в одиночку B) Надевать спасательный жилет, купаться на оборудованных местах, следить за детьми C) Плавать без присмотра D) Останавливаться возле лодки

17. Какие действия характерны для поведения во время гражданской обороны и ЧС? A) Игнорировать инструкции B) Действовать самостоятельно без указаний C) Оставаясь спокойными, выполнять указания руководителя, следовать плану эвакуации D) Уезжать из места ЧС без уведомления

18. Как правильно хранить огнетушитель дома? A) В сухом месте, недалеко от выхода B) В мокрой комнате C) В открытом доступе для детей D) В тёплой кухне

19. Какие меры помогают предотвратить распространение инфекционных болезней в школе? A) Мытьё рук, соблюдение личной гигиены, вакцинация B) Деление предметов C) Не мыть руки D) Игнорировать требования по гигиене

20. Какие действия следует предпринять при наводнении? A) Оставаться дома без защиты B) Следовать эвакуационному плану, уйти на возвышенное место, взять документы C) Задержаться дома D) Игнорировать предупреждения

Тест по Обществознанию - Основы российского права

Класс: 7

Единственный выбор:

1. Какие из перечисленных документов являются источниками права в Российской Федерации? A. Конституция РФ B. Песня на должную ступеньку C. Конвенция о правах ребенка

2. Какие органы власти в России отвечают за принятие законов? A. Правительство B. Федеральное Собрание C. Муниципальное образование

3. Как называется основной закон в России? A. Устав B. Конституция C. Договор

4. Какой принцип верховенства права закреплен в Конституции РФ? A. Презумпция невиновности B. Наступательный принцип C. Принцип верховенства конституции

5. Как называется орган, осуществляющий конституционный контроль в России? A. Правительство B. Суд C. Президент

6. Какие из перечисленных прав граждан и человека обеспечиваются Конституцией РФ? A. Право на жилище B. Право на рыбалку C. Право на медицинскую помощь

7. Какой суд является верховным в Российской Федерации по гражданским делам? A. Арбитражный B. Конституционный C. Верховный

8. Как называется процесс рассмотрения дела в суде второй инстанции? A. Апелляция B. Первая инстанция C. Кассация

9. Какое право гарантирует Конституция РФ женщинам и мужчинам? A. Право на законное отпускное B. Равенство прав C. Возможность играть настольный футбол

10. Как называется суд, который может рассматривать дела об уголовных преступлениях? A. Гражданский B. Административный C. Уголовный

...

30. Какие из перечисленных организаций не относятся к органам местного самоуправления? A. Городская дума B. Сельсовет C. Государственная Дума

Ответы:

1. A - Конституция РФ
2. B - Федеральное Собрание
3. B - Конституция
4. C - Принцип верховенства конституции
5. B - Суд
6. A - Право на жилище
7. C - Верховный
8. A - Апелляция
9. B - Равенство прав
10. C - Уголовный

...

30. C - Государственная Дума

Удачи на экзамене!

Тест по фармакогнозии для 11 класса

1. Каково определение фармакогнозии? a) Наука о лекарственных растениях b) Наука о химических веществах в медицине c) Наука о приготовлении лекарств d) Наука о влиянии лекарств на организм

2. Какой из перечисленных компонентов не является частью лекарственного растения? a) Листья b) Корень c) Сахар d) Цветы

3. Какое из следующих растений используется для получения лекарственного вещества дигоксина? a) Наперстянка b) Тысячелистник c) Мелисса d) Череда

4. Какой из вышеперечисленных методов экстракции применяется для получения алкалоидов? a) Дистилляция b) Экстракция с помощью растворителей c) Водяная баня d) Сублимация

5. Какой цветок используется в народной медицине для лечения простуды и кашля? a) Ромашка b) Тюльпан c) Лилия d) Настурция

6. Какой из следующих алкалоидов является источником наркотического вещества? a) Кофеин b) Ацетилсалициловая кислота c) Морфин d) Хинин

7. Какой из методов анализа используется для определения токсичности растений? a) Химический анализ b) Биологический тест c) Микроскопия d) Спектроскопия

8. Какое растение используется для получения масла, применяемого в ароматерапии? a) Лаванда b) Капуста c) Боярышник d) Мелисса

9. Какой из следующих компонентов не является активным веществом лекарственного растения? a) Флавоноиды b) Таннины c) Вода d) Алкалоиды

10. Какой из перечисленных методов экстракции наиболее эффективен для получения липидов? a) Механическое прессование b) Дистилляция c) Сублимация d) Экстракция углекислым газом

Тест завершен. Удачи в подготовке!

Тест по предмету: Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

Тема: Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

---

Вопрос 1: Соотнесите следующие термины с их определениями:

1.1. SWOT-анализ
1.2. Цели проекта
1.3. Риски
1.4. Сроки

Определения:

a. Анализ внутренних сильных и слабых сторон, а также внешних возможностей и угроз проекта.
b. Задачи или результаты, которые необходимо достичь в рамках проекта.
c. Потенциальные негативные события или условия, которые могут повлиять на ход проекта.
d. Установленные временные рамки выполнения работы по проекту.

Ответ:
1.1 - a
1.2 - b
1.3 - c
1.4 - d

---

Вопрос 2: Соотнесите этапы жизненного цикла проекта:

2.1. Инициирование
2.2. Планирование
2.3. Выполнение
2.4. Завершение

Этапы:

a. Определение необходимости и целей проекта.
b. Разработка подробного плана действий и ресурсов.
c. Осуществление работ по реализации проекта.
d. Оценка результатов, завершение проекта.

Ответ:
2.1 - a
2.2 - b
2.3 - c
2.4 - d

---

Вопрос 3: Соотнесите типы проектных организаций с их характеристиками:

3.1. Функциональная
3.2. Матричная
3.3. Проектная организация

Характеристики:

a. Структура, где сотрудники работают под руководством проектного менеджера и функциональных руководителей.
b. Структура, где подразделения образованы по видам деятельности, работают над разными проектами.
c. Структура, где организация полностью ориентирована на работу над проектами.

Ответ:
3.1 - b
3.2 - a
3.3 - c

---

Вопрос 4: Соотнесите основные этапы исследовательской деятельности:

4.1. Постановка задачи
4.2. Сбор и анализ информации
4.3. Выводы и обобщения
4.4. Проведение эксперимента

Этапы:

a. Определение целей и плана исследования.
b. Получение и оценка данных для достижения целей исследования.
c. Проверка гипотезы или идеи и получение результатов.
d. Обобщение результатов и выводы на основе проведенной работы.

Ответ:
4.1 - a
4.2 - b
4.3 - d
4.4 - c

---

Вопрос 5: Соотнесите виды рисков проекта с их описанием:

5.1. Технические риски
5.2. Финансовые риски
5.3. Сроковые риски

Описания:

a. Связаны с возможными задержками в реализации проекта из-за нехватки времени.
b. Связаны с возможными финансовыми потерями или нехваткой финансирования для проекта.
c. Связаны с возможными проблемами и непредвиденными сложностями в реализации технических аспектов проекта.

Ответ:
5.1 - c
5.2 - b
5.3 - a

---

Это был последний вопрос. Надеюсь, что тест поможет вам подготовиться к экзамену!

Ответы:

1.1 - a, 1.2 - b, 1.3 - c, 1.4 - d
2.1 - a, 2.2 - b, 2.3 - c, 2.4 - d
3.1 - b, 3.2 - a, 3.3 - c
4.1 - a, 4.2 - b, 4.3 - d, 4.4 - c
5.1 - c, 5.2 - b, 5.3 - a