Тест на тему полезные ископаемые

Вот пример теста по истории на тему "Русская революция (1905–1907). Первая и вторая Государственные Дума. Фракции: на улице и в думе" для 9 класса. Вопросы — с одним вариантом правильного ответа, без указания правильных решений.

---

Тест по истории: Русская революция (1905–1907). Первая и вторая Государственные Дума

1. Какое событие стало началом революционных потрясений в России в 1905 году?
   a) Апрельская демонстрация
   b) Восстание на броненосце "Потемкин"
   c) Кровавое воскресенье
   d) Публикация Манифеста 17 октября

2. Кто был первым председателем Первой Государственной Думы?
   a) Вячеслав Чернов
   b) Михаил Родзянко
   c) Федор Головин
   d) Петр Столыпин

3. Как называлась фракция, которая выступала за сотрудничество с царским правительством и занимала умеренно-консервативные позиции?
   a) Октябристы
   b) Радикалы
   c) Буржуазные либералы
   d) Социал-демократы

4. Каким образом большинство участников революционных выступлений относилось к рабочим и крестьянам?
   a) Они их полностью игнорировали
   b) Они активно их поддерживали и участвовали в революционных действиях
   c) Они боялись их и выступали против них
   d) Они считали их виновными в возникновении революции

5. Что было основным требованием участников "черного передела" и других вооружённых выступлений?
   a) Увеличение заработной платы рабочего класса
   b) Передача власти парламенту и конституционные реформы
   c) Восстановление монархической власти без изменений
   d) Проведение земельной реформы

6. Какая организация стала важным центром революционной деятельности в 1905–1906 годах?
   a) Союз русского народа
   b) Социал-демократическая партия
   c) Союз русского народа
   d) Союз русского народа и социал-демократы

7. Почему Вторая Государственная Дума распустилась менее чем через два месяца после своего открытия?
   a) Она приняла слишком радикальные решения против правительства
   b) Она отказалась признать власть Коллегии министров и выразила недоверие правительству
   c) Она была захвачена революционными боевиками
   d) Объявилась война с Японией

8. Какие меры предпринял Пётр Столыпин после роспуска Второй Государственной Думы?
   a) Ужесточил репрессии против революционеров
   b) Ввел всеобщую избирательную реформу
   c) Провёл аграрную реформу, направленную на закрепление крестьян за землёй
   d) Создал новую, третью Государственную Думу

9. Какая из фракций представлена в Первой Государственной Думе?
   a) Октябристы
   b) Трудовики
   c) Бундовцы
   d) Все вышеперечисленные

10. Какое из ниже перечисленных событий произошло позже:
    a) Создание Первой Государственной Думы
    b) Распуск Второй Государственной Думы
    c) Восстание на броненосце "Потемкин"
    d) Принятие Манифеста 17 октября

---

Желаю успехов в подготовке!

Тест по информатике для 8 класса на тему "Понятие алгоритма. Исполнители алгоритмов"

Вопросы:

1. Какое из следующих определений является правильным для алгоритма?

   • A) Совокупность правил, позволяющих делать выбор
   • B) Последовательность действий для решения задачи
   • C) Описание программы в коде
   • D) Организация хранения данных
     Ответ: B

2. Какой из следующих вариантов не является правилом алгоритма?

   • A) Конечность
   • B) Определенность
   • C) Случайность
   • D) Управляемость
     Ответ: C

3. Какое свойство алгоритма подразумевает, что он должен иметь четко определённый результат?

   • A) Массовость
   • B) Завершенность
   • C) Результативность
   • D) Структурированность
     Ответ: C

4. Как называется лицо или программа, которая выполняет алгоритм?

   • A) Оператор
   • B) Исполнитель
   • C) Разработчик
   • D) Системный администратор
     Ответ: B

5. Выберите правильное утверждение о типах алгоритмов:

   • A) Алгоритмы могут быть только числовыми
   • B) Алгоритмы не могут включать разветвления
   • C) Алгоритмы могут быть графическими или текстовыми
   • D) Алгоритмы всегда содержат циклы
     Ответ: C

6. Какое из действий не является шагом в алгоритме "Приготовление чая"?

   • A) Залить воду в чайник
   • B) Переключить чайник на режим кипячения
   • C) Зачитать книгу о чае
   • D) Заварить чай в чашке
     Ответ: C

7. Что такое "начальная точка" в алгоритме?

   • A) Место, где алгоритм завершает свою работу
   • B) Место, где начинается выполнение алгоритма
   • C) Условия, при которых алгоритм не сработает
   • D) Первая команда, выполняемая исполнителем
     Ответ: B

8. Какой из приведенных алгоритмов является примером последовательного алгоритма?

   • A) Поиск максимального числа в массиве
   • B) Определение, является ли число четным
   • C) Сортировка массива
   • D) Приготовление пищи по рецепту
     Ответ: D

9. Какой исполняющий алгоритмы объект обычно используется в программировании?

   • A) Процессор
   • B) Системный диск
   • C) Программа
   • D) Аппаратное обеспечение
     Ответ: C

10. Какой из перечисленных алгоритмов представляет собой выбор (ветвление)?

    • A) Распечатать числа от 1 до 10
    • B) Определить, является ли число положительным или отрицательным
    • C) Упорядочить список по возрастанию
    • D) Вычислить сумму двух чисел
      Ответ: B

11. Какой язык программирования чаще всего используется для описания алгоритмов?

    • A) Java
    • B) Python
    • C) Natural
    • D) Псевдоязык
      Ответ: D

12. Что происходит, если алгоритм не имеет конца?

    • A) Он завершится автоматически
    • B) Он зациклится бесконечно
    • C) Он выдаст ошибку
    • D) Он выполнит все действия по умолчанию
      Ответ: B

Результаты теста:

• Пройти тест и подсчитать правильные ответы, чтобы оценить знания о понятии алгоритмов и исполнителях.

Тест по обществознанию на тему "Сознание" для 6 класса

Вопрос 1: Что такое сознание?

• A) Способность человека воспринимать мир и мыслить
• B) Физическое состояние человека
• C) Эмоции и чувства
• D) Социальные отношения

Ответ: A) Способность человека воспринимать мир и мыслить

---

Вопрос 2: Какое из следующих определений наиболее точно описывает "самосознание"?

• A) Умение анализировать общее
• B) Понимание себя как отдельной личности
• C) Умение выражать чувства
• D) Способность взаимодействовать с окружающими

Ответ: B) Понимание себя как отдельной личности

---

Вопрос 3: Какое из следующих утверждений о сознании является верным?

• A) Сознание не влияет на поведение
• B) Сознание может быть только у людей
• C) Сознание всегда остается неизменным
• D) Сознание может изменяться в зависимости от жизненного опыта

Ответ: D) Сознание может изменяться в зависимости от жизненного опыта

---

Вопрос 4: Что из следующего является примером бессознательных процессов?

• A) Восприятие информации
• B) Сны
• C) Принятие решений
• D) Чтение и понимание текста

Ответ: B) Сны

---

Вопрос 5: Какой из следующих факторов НЕ влияет на формирование сознания?

• A) Социальное окружение
• B) Образование
• C) Погода
• D) Личностный опыт

Ответ: C) Погода

---

Итоги теста:

• 1 правильный ответ: 1 балл
• 2 правильных ответа: 2 балла
• 3 правильных ответа: 3 балла
• 4 правильных ответа: 4 балла
• 5 правильных ответов: 5 баллов

Количество возможных баллов: 5
Оценка:

• 0-2 балла: "Неудовлетворительно"
• 3-4 балла: "Удовлетворительно"
• 5 баллов: "Отлично"

Тест по МГП для 11 класса: Основное вооружение гражданского персонала гражданской обороны

Вопрос 1: Какое основное вооружение используется гражданским персоналом гражданской обороны? a) Карабины b) Пистолеты-пулеметы c) Газовые баллоны d) Самооборона средствами телохранения

Ответ: c) Газовые баллоны

Вопрос 2: Какие элементы обязательно должны входить в аптечку гражданской обороны? a) Перевязочные материалы b) Антисептики c) Амулеты для удачи d) Первая помощь

Ответ: a) Перевязочные материалы, b) Антисептики

Вопрос 3: Какие действия следует предпринять при обнаружении уязвимости государственной тайны в области гражданской обороны? a) Немедленно сообщить начальству b) Сообщить только коллегам c) Промолчать и не шевелиться d) Предпринять собственные действия для устранения

Ответ: a) Немедленно сообщить начальству

Вопрос 4: Какие требования к хранению газовых баллонов должны соблюдаться? a) Хранить в темном и прохладном месте b) Хранить под прямыми солнечными лучами c) Хранить в нежарких и хорошо вентилируемых помещениях d) Хранить в местах с повышенной влажностью

Ответ: c) Хранить в нежарких и хорошо вентилируемых помещениях